排舞教案_圖文

1、排舞教案公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第二次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)介紹排舞學(xué)習(xí)排舞套路一教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解排舞教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本學(xué)期內(nèi)容及考核項(xiàng)目。一、繞文體中心跑二圈二、徒手操一、介紹排舞二、排舞套路一天使華爾茲一、宣布本學(xué)期內(nèi)容及考核項(xiàng)目。1、排舞考核(40分)2、素質(zhì)考核(20分)3、平時(shí)表現(xiàn)(20分)4、體育理論(20分)要求：教師與學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸

2、運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)一、簡(jiǎn)單介紹排舞的起源與排舞作用二、動(dòng)作教學(xué)1、講解每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)2、首先教師做背面示范3、帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講分鐘分鐘分鐘×拍小中小小教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分一、整隊(duì)放松二、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材4、教師鏡面示范和學(xué)生一起練習(xí)5、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并個(gè)別糾正 6、小組展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)7、集體練習(xí), 達(dá)到鞏固動(dòng)作目的1、結(jié)合整

3、隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣布下課，師生再學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)。3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見55分鐘分鐘中中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)

4、間第三次課上課地點(diǎn)教室教學(xué)任務(wù)排舞的概述與體育健康教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解排舞基本情況排舞，從字面上理解就知道，這是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于70年代的美國西部鄉(xiāng)村舞曲，也叫牛仔舞。起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時(shí)代的發(fā)展，后來融 排舞比賽入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng)新，簡(jiǎn)單易學(xué)，是一種即可個(gè)人獨(dú)享，又可與團(tuán)體共樂的舞蹈。逐漸在亞洲引起注意。在港臺(tái)，日本，新加坡等地都掀起了一股熱潮，受到各個(gè)年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。排舞的特點(diǎn)很多，它已經(jīng)發(fā)展到了很多舞曲，每一支舞曲都有自己的獨(dú)一無二的舞碼。新舞曲的編制，必須經(jīng)過國際排舞協(xié)會(huì)的認(rèn)證才能夠在全球發(fā)行推廣。所以，同一支舞

5、曲，全世界的跳法都是統(tǒng)一的。在這個(gè)一致的舞蹈標(biāo)準(zhǔn)下，排舞的舞者可以在世界各地享受以舞會(huì)友的樂趣。每當(dāng)有新的舞曲時(shí)，經(jīng)過排舞協(xié)會(huì)認(rèn)證的專業(yè)排舞教練可以根據(jù)新的舞碼來傳授給學(xué)員。由于不斷的有新的舞步和舞曲出現(xiàn)，跳排舞始終有新鮮感。排舞協(xié)會(huì)還會(huì)在全世界舉行比賽，參加的人數(shù)經(jīng)常打破吉尼斯世界紀(jì)錄。這也是排舞在全世界廣泛傳播的原因之一。排舞的每一首舞曲，可由32拍，48拍，或64拍等不同的循環(huán)節(jié)奏所組成。所以每首曲子的舞步也隨著特定的循環(huán)節(jié)奏而重復(fù)。另外，每首排舞的基本跳法規(guī)律還分為2個(gè)朝向和4個(gè)朝向交替旋轉(zhuǎn)。排舞更融合了很多社交舞的舞步，如恰恰，倫巴，曼波，牛仔，和搖滾等舞步。在如此多重的舞蹈元素組合

6、與變化之下，排舞有簡(jiǎn)單的，也有復(fù)雜高難度的，讓舞者能跳出自己的個(gè)人風(fēng)格，完全屬于自己的詮釋，更增添排舞吸引人的魅力。作為一個(gè)新引進(jìn)中國的舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)跳排舞不但可以從中學(xué)到優(yōu)雅的姿勢(shì)，還可以放松心情，舒緩緊張的情緒，并且輕松達(dá)到健身減肥的效果，讓生活更加健康美好。四大特點(diǎn)1、具有流行性質(zhì) 全世界最好聽、最流行的歌曲幾乎都被編成排舞。2、舞步有難有易 排舞的難度分為Beginner(初學(xué))、intermediate(中級(jí))、Advanced（高級(jí)）等等。3、舞曲風(fēng)格各異 全世界各國的排舞專家都在編舞、使得排舞豐富多彩全球化。4、表現(xiàn)形式多樣 自娛自樂、健身、表演、比賽均可。作用1、舒緩身心壓力

7、 2、增強(qiáng)心肺功能3、塑造優(yōu)美形體4、增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)5、結(jié)交更多朋友6、彰顯團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)勢(shì)1、老少皆宜2、簡(jiǎn)單易學(xué)3、無需基礎(chǔ)4、無需舞伴5、場(chǎng)地?zé)o限健美價(jià)值排舞的練習(xí)是在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂旋律中，用心靈共舞，把細(xì)膩的情感注入舞姿中，并以高超的舞蹈技藝形神一致地表現(xiàn)出各種動(dòng)與靜的姿態(tài)，塑造出各種美妙的意境組合，體現(xiàn)出美的姿態(tài)、美的造型，創(chuàng)設(shè)出體育與藝術(shù)、健與力高度結(jié)合的意境，給人們藝術(shù)熏陶和美的享受。因此，排舞練習(xí)對(duì)形態(tài)、姿態(tài)、健康等方面都有較高的要求，經(jīng)常參加排舞練習(xí)是一項(xiàng)很好的形體訓(xùn)練，提高人體的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)健身體的各個(gè)部位的肌肉群，以及增加骨骼的骨密度，具有十分積極的健美作用。終身鍛煉價(jià)值排舞運(yùn)

8、動(dòng)，適合各個(gè)年齡層次，學(xué)練的門檻較低，“凡是會(huì)走路的人都會(huì)跳排舞”這句話說明了即使沒有舞蹈基礎(chǔ)，也能進(jìn)行排舞練習(xí)，在 3000 個(gè)舞曲中， 包含了多種舞蹈和音樂風(fēng)格，每一個(gè)舞曲都有精心設(shè)計(jì)的動(dòng)作規(guī)范。針對(duì)不同性別、年齡層次的人群都有較為適合的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度。青年人比較喜歡熱情奔放、激情洋溢的舞曲和舞蹈類型，就可以選擇拉丁舞、爵士舞、街舞、舞廳舞等舞蹈風(fēng)格；中老年人則可以選擇舒緩、柔情的華爾茲、恰恰等舞蹈風(fēng)格?？傊?、排舞是將健身性、娛樂性、觀賞性、趣味性和群眾性等融為一體的運(yùn)動(dòng)形式，并與現(xiàn)代生活方式密切相關(guān)，目前這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在世界上已被列在幾大最具健身性項(xiàng)目的首位。公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上

9、課時(shí)間第四次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)排舞套路一身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解排舞、學(xué)會(huì)32個(gè)基本手位中的后16個(gè)教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本次課內(nèi)容及要求。一、繞文體中心跑二圈二、徒手操一、二、排舞套路一天使華爾茲一、宣布本次課內(nèi)容及上課要求要求：教師與學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)一、動(dòng)作教學(xué)1、講解每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)2、首先教師做背面

10、示范3、帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)4、教師鏡面示范和學(xué)生一起練習(xí)5、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并個(gè)別糾正 6、小組展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)7、集體練習(xí), 達(dá)到鞏固動(dòng)作目的成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)。分鐘分鐘分鐘×拍小中小小教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分二、身體素質(zhì)：耐力400米*3一、整隊(duì)放松二、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材教師安排任務(wù)強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)1、結(jié)合

11、整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣布下課，師生再3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。分組練習(xí)，每位學(xué)生一定要注意安全組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見55分鐘分鐘中中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第五次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)復(fù)習(xí)排舞套路一身體素質(zhì)練習(xí)

12、教學(xué)目標(biāo)85的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本次課內(nèi)容及要求。一、繞文體中心跑二圈二、徒手操一、復(fù)習(xí)套路一、宣布本次課內(nèi)容及上課要求要求：教師與學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)一、動(dòng)作教學(xué)1、聽音樂一起復(fù)習(xí)2、教師每說一個(gè)手位動(dòng)作，學(xué)生練習(xí)1、分解示范下肢步伐，講解動(dòng)作要領(lǐng)2、教師領(lǐng)做，學(xué)生和教師一起練習(xí)。3、上肢動(dòng)作教學(xué)步

13、驟與下肢相同，但在教學(xué)中教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)出手速度和力度 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)。分鐘分鐘分鐘×拍小中小小教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分二、素質(zhì)練習(xí)1、 拉伸練習(xí) 肩部拉伸練習(xí) 體側(cè)拉伸聯(lián)系 腹背拉伸練習(xí) 膝踝關(guān)節(jié)拉伸練習(xí) 一、整隊(duì)放松二、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材4、上下肢動(dòng)作整合，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成動(dòng)作，并采用正面示范和鏡面示范。5

14、、音樂伴奏下學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，教師主要利用提示法：語言、手勢(shì)、表情調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，提高表現(xiàn)力、自信心6、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并個(gè)別糾正 7、小組展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)8、集體練習(xí), 達(dá)到鞏固動(dòng)作目的1、教師示范2、老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做1、結(jié)合整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣布下課，師生再3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己

15、總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見45分鐘分鐘分鐘中中小中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第六次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)排舞套路二身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)85的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本次課內(nèi)容及要求。一、繞文體中心跑二圈二、徒手操一、學(xué)習(xí)昆力奔馳一、宣布本次課內(nèi)容及上課要求要求：教師與學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)

16、動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)1、分解示范下肢步伐，講解動(dòng)作要領(lǐng)2、教師領(lǐng)做，學(xué)生和教師一起練習(xí)。3、上肢動(dòng)作教學(xué)步驟與下肢相同，但在教學(xué)中教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)出手速度和力度 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)。分鐘分鐘分鐘×拍小中小小教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分三、素質(zhì)練習(xí)耐力練習(xí) 三組計(jì)時(shí)跑每組400米一、整隊(duì)放松二

17、、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材4、上下肢動(dòng)作整合，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成動(dòng)作，并采用正面示范和鏡面示范。5、音樂伴奏下學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，教師主要利用提示法：語言、手勢(shì)、表情調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，提高表現(xiàn)力、自信心6、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并個(gè)別糾正 7、小組展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)8、集體練習(xí), 達(dá)到鞏固動(dòng)作目的給學(xué)生提出要求1、結(jié)合整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣布下課，師生再3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。學(xué)生盡自己最大

18、努力，如有不適可以提出組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見35分鐘20分鐘分鐘中中小中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第七次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)排舞套路二身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)85的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本次課內(nèi)容及要求。一、繞文體中心跑二圈二、

19、徒手操一、學(xué)習(xí)昆力奔馳一、宣布本次課內(nèi)容及上課要求要求：教師與學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)一、動(dòng)作教學(xué)1、聽音樂一起復(fù)習(xí)2、教師每說一個(gè)手位動(dòng)作，學(xué)生練習(xí)1、分解示范下肢步伐，講解動(dòng)作要領(lǐng)2、教師領(lǐng)做，學(xué)生和教師一起練習(xí)。3、上肢動(dòng)作教學(xué)步驟與下肢相同，但在教學(xué)中教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)出手速度和力度 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作

20、要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)。分鐘分鐘分鐘×拍小中小小教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分三、素質(zhì)練習(xí)短距離跑 三組計(jì)時(shí)跑每組100米一、整隊(duì)放松二、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材4、上下肢動(dòng)作整合，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成動(dòng)作，并采用正面示范和鏡面示范。5、音樂伴奏下學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，教師主要利用提示法：語言、手勢(shì)、表情調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，提高表現(xiàn)力、自信心6、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并個(gè)別糾正 7、小組展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)8、集體練習(xí), 達(dá)到鞏固動(dòng)作目的給學(xué)生提出要求1、結(jié)合整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣

21、布下課，師生再3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。學(xué)生盡自己最大努力，如有不適可以提出組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見35分鐘20分鐘分鐘中中小中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第八次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)復(fù)習(xí)排舞套路一、二1000米、800米考核教學(xué)目標(biāo)85的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教

22、學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本次課內(nèi)容及要求。一、繞文體中心跑二圈二、徒手操一、復(fù)習(xí)排舞套路一、二一、宣布本次課內(nèi)容及上課要求要求：教師與學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)一、動(dòng)作教學(xué)1、教師先檢查學(xué)生回去練習(xí)情況2、教師講解示范，指出學(xué)生錯(cuò)誤處。2、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、找出做得好的與不好的學(xué)生比較示范，講解易錯(cuò)的方面。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。5、加音

23、樂，學(xué)生聽音樂一 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)。分鐘分鐘分鐘×拍小中小小教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分三、素質(zhì)練習(xí)800米測(cè)試女 合格：3分50秒滿分：3分10秒男：合格：3分55秒滿分：3分15秒一、整隊(duì)放松二、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材起練習(xí)要點(diǎn)及重點(diǎn)：四肢協(xié)調(diào)配合，呼吸均勻給學(xué)生提出要求1、結(jié)合整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)

24、課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣布下課，師生再3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。動(dòng)作要點(diǎn)：是步幅合理，頻率快，擺臂有力，起跑反應(yīng)快，途中跑加速能力強(qiáng)，沖刺有力。組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見35分鐘20分鐘分鐘中中小中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第九次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)

25、排舞套路三身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)85的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本次課內(nèi)容及要求。一、繞文體中心跑二圈二、徒手操一、學(xué)習(xí)基本套路功夫熊貓一、宣布本次課內(nèi)容及上課要求要求：教師與學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)一、動(dòng)作教學(xué)1、分解示范下肢步伐，講解動(dòng)作要領(lǐng)2、教師領(lǐng)做，學(xué)生和教師一起練習(xí)。3、上肢動(dòng)作教學(xué)步驟與下肢相同，但在

26、教學(xué)中教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)出手速度和力度 4、上下肢動(dòng)作整合，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成動(dòng)作，并采用正面示范和鏡面示范。成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)。分鐘分鐘分鐘×拍小中小小教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分二、素質(zhì)練習(xí)短距離跑 四組計(jì)時(shí)跑每組100米一、整隊(duì)放松二、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材5、音樂伴奏下學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，教師主要利用提示法：語言、手勢(shì)、表情

27、調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，提高表現(xiàn)力、自信心6、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并個(gè)別糾正 7、小組展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)8、集體練習(xí), 達(dá)到鞏固動(dòng)作目的給學(xué)生提出要求1、結(jié)合整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣布下課，師生再3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。動(dòng)作要點(diǎn)：是步幅合理，頻率快，擺臂有力，起跑反應(yīng)快，途中跑加速能力強(qiáng)，沖刺有力組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己總結(jié)

28、一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見35分鐘20分鐘分鐘中中小中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第十次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)排舞套路三100米考核教學(xué)目標(biāo)85的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本次課內(nèi)容及要求。一、繞文體中心跑二圈二、徒手操一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)基本套路功夫熊貓一、宣布本次課內(nèi)容及上課要求要求：教師與學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞

29、場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)一、動(dòng)作教學(xué)1、教師先檢查學(xué)生回去練習(xí)情況2、教師講解示范，指出學(xué)生錯(cuò)誤處。2、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、找出做得好的與不好的學(xué)生比較示范，講解易錯(cuò)的方面。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。5、加音樂，學(xué)生聽音樂一成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 組織：成圓隊(duì)形，教師在中間要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)分鐘分鐘35分鐘×拍小中小中教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間

30、次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分二、素質(zhì)測(cè)試100米測(cè)試女 合格：17秒9滿分：15秒5男：合格：14秒9滿分：12秒5一、整隊(duì)放松二、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材起練習(xí)要點(diǎn)及重點(diǎn)：四肢協(xié)調(diào)配合，呼吸均勻1、結(jié)合整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣布下課，師生再3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。組織：兩人一組動(dòng)作要點(diǎn)：是步幅合理，頻率快，擺臂有力，起跑反應(yīng)快，途中跑加速能力強(qiáng)，沖刺有力。組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師

31、做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見30分鐘分鐘中小中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第十一次課上課地點(diǎn)形體房教學(xué)任務(wù)復(fù)習(xí)排舞套路三排舞動(dòng)作創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)85的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)力度安全提示提醒學(xué)生注意安全等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分準(zhǔn)備活動(dòng)基本部分一、體育委員整隊(duì)。二、報(bào)告人數(shù)，安排見習(xí)生。三、宣布本次課內(nèi)容及要求。一、繞文體中心跑二圈二、徒手操一、復(fù)習(xí)全套一、宣布本次課內(nèi)容及上課要求要求：教師與

32、學(xué)生精神飽滿，教師聲音洪亮，教態(tài)優(yōu)美組織：兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)慢跑頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)俯背運(yùn)動(dòng) 弓、側(cè)壓腿 活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)一、動(dòng)作教學(xué)1、教師先檢查學(xué)生回去練習(xí)情況2、教師講解示范，指出學(xué)生錯(cuò)誤處。2、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、找出做得好的與不好的學(xué)生比較示范，講解易錯(cuò)的方面。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。5、加音樂，學(xué)生聽音樂一成四列密集橫隊(duì)站立 要求：學(xué)生不戴易傷金屬品，穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲要求：慢速，放松，隊(duì)伍整齊成四列分散橫隊(duì)站立 組織：成圓隊(duì)形，教師在中間要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師講學(xué)生活動(dòng)：1、教師示范時(shí)認(rèn)真看動(dòng)作，同時(shí)聽教師講解動(dòng)作要點(diǎn)。2、教師帶領(lǐng)時(shí)模仿教師動(dòng)作練習(xí)分鐘分鐘30分

33、鐘×拍小中小中教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束部分二、排舞創(chuàng)編介紹創(chuàng)編原理與方法1全面性原則2漸進(jìn)性原則3順序性原則（從上到下）4合理性原則三、素質(zhì)練習(xí)：速度跑的專項(xiàng)練習(xí)1、高抬腿2、小步跑一、整隊(duì)放松二、本課小結(jié)三、師生再見四、歸還器材起練習(xí)要點(diǎn)及重點(diǎn)：四肢協(xié)調(diào)配合，呼吸均勻教法： 1.自主式教學(xué)法 2.啟發(fā)式教學(xué)法教學(xué)步驟1、教師講解動(dòng)作要點(diǎn)，示范動(dòng)作2、學(xué)生聽教師口令練習(xí)動(dòng)作3、指出錯(cuò)誤，學(xué)生重新練習(xí)1、結(jié)合整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本節(jié)課情況，評(píng)價(jià)本課學(xué)生應(yīng)注意和改進(jìn)的地方。3、宣布下課，師生再3、分組練習(xí)，互相幫助，糾正指錯(cuò)4、小組展示，自

34、信表現(xiàn)。進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5、學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。要求：1、動(dòng)作活潑生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)。2、積極主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作認(rèn)真到位。組織：學(xué)生自愿結(jié)合分組，創(chuàng)編動(dòng)作，教師循環(huán)輔導(dǎo)。組織形式：兩隊(duì)面對(duì)面，教師在中間組織教法1、結(jié)合整隊(duì)，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進(jìn)行全身心放松。2、教師總結(jié)時(shí)，也給自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。3、師生再見20分鐘15分鐘分鐘中小中中小器 材 場(chǎng) 地形體房音響課 外 作 業(yè)教 學(xué) 小 結(jié)公共體育課教案授課內(nèi)容排舞授課班級(jí)上課時(shí)間第十二次課上課地點(diǎn)教室教學(xué)任務(wù)理論課：排舞創(chuàng)編原則教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了知道健美操編排原則創(chuàng)編的過程是指在創(chuàng)編健美操的實(shí)際操作時(shí)的先后步驟與流程。有序

35、地進(jìn)行這些步驟，可以提高創(chuàng)作的效率及質(zhì)量，同時(shí)有利于我們對(duì)其結(jié)構(gòu)及形式進(jìn)行分析以便于下一步的修改工作。 一制定目標(biāo) 當(dāng)創(chuàng)編者要進(jìn)行創(chuàng)編，第一步應(yīng)是制定目標(biāo)，因?yàn)橹挥心繕?biāo)明確才能使創(chuàng)編具有目的性，才能盡可能的少走彎路或不走彎路。 制定目標(biāo)時(shí)，首先要明確，通過你的套路動(dòng)作所應(yīng)達(dá)到的目的，也就是說到底是為什么而創(chuàng)編。我們思考這一問題，可先從健美操的分類開始。第一是為了比賽還是健身，第二應(yīng)是具體的目的，如： 健身 按功能選擇 對(duì)象及客觀條件等 競(jìng)賽 競(jìng)賽類型 規(guī)則 對(duì)象 預(yù)期成績(jī)。 第三方面是套路的風(fēng)格。它決定著成套的個(gè)性與藝術(shù)價(jià)值。 二音樂選擇與剪接 音樂作為健美操的另一組成部分，在創(chuàng)編中是不容忽視

36、，健美操的音樂首先應(yīng)是符合健美操的特點(diǎn)，健美操音樂應(yīng)當(dāng)是節(jié)奏鮮明、熱烈具有蓬勃的精神。其次根據(jù)創(chuàng)編的目標(biāo)，選擇音樂的風(fēng)格。它可以突出個(gè)性與對(duì)鍛煉者起到帶動(dòng)作用。接下來可以根據(jù)成套的結(jié)構(gòu)或是具體要求確定音樂的長(zhǎng)短起伏，或反之根據(jù)音樂的長(zhǎng)短、起伏來確定成套的結(jié)構(gòu)與動(dòng)作。 音樂在創(chuàng)編中起著至關(guān)重要的作用，首先，創(chuàng)編者要認(rèn)真體會(huì)音樂從整體上給你了什么？然后我們應(yīng)該利用我們所掌握的音樂知識(shí)盡可能的剖析音樂。使之成為我們記憶中的一部分。 在使用已出版的音樂作品時(shí)，往往我們要根據(jù)我們的需要進(jìn)行剪輯。在進(jìn)行音樂剪輯時(shí)我們應(yīng)尊重原有的音樂完整性，也就是說當(dāng)我們決定取舍音樂的某一部分時(shí)，不能破壞音樂的基本結(jié)構(gòu)形式，而是利用這些目的為我們服務(wù)。如歌曲往往有這樣的結(jié)構(gòu)A+B、A+B+A、(A+B)&