一年級語文下冊 閱讀三 第6課《做什么事最快樂》課件1 教科版-教科版小學(xué)一年級下冊語文課件

1、做什么事最快樂資料寶袋資料寶袋啄木鳥 它們專門覓食天牛、吉丁蟲、透翅膀蛾、蠢蟲等害蟲，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥食量大，活動范圍廣，在13.3公頃的森林中，若有一對啄木鳥棲息，一個冬天就可以啄食吉丁蟲90%以上，啄食肩星天牛80%以上，人們稱啄木鳥為“森林醫(yī)生”。資料寶袋資料寶袋資料寶袋資料寶袋青蛙 青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一個又寬又大的嘴，舌頭很長。它的背是綠色的，帶有深色條紋，腹部是白色的。青蛙是捉害蟲的能手。字詞樂園字詞樂園字詞樂園字詞樂園要記的詞妹妹采蜜耕地預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢查檢查 一、本篇課文講了一件怎樣的事情？預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查答：本篇課文主要講了小青蛙想知道做什么事最快樂。

2、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢查檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 二、本篇文章可分為幾部分？答：本篇文章可以分為三部分。課文解析課文解析 學(xué)習(xí)第一部分學(xué)習(xí)第一部分 第一自然段第一自然段“小青蛙想，做什小青蛙想，做什么事最快樂呢？么事最快樂呢？”本部分主要是提本部分主要是提出問題，總領(lǐng)全文。出問題，總領(lǐng)全文。課文解析課文解析課文解析課文解析 學(xué)習(xí)第二部分學(xué)習(xí)第二部分 第二自然段中小青蛙問啄木鳥，啄木鳥第二自然段中小青蛙問啄木鳥，啄木鳥用嘴來給大樹捉蟲子，是給大樹治病，大樹用嘴來給大樹捉蟲子，是給大樹治病，大樹沒有蟲子才能健康成長。沒有蟲子才能健康成長。課文解析課文解析課文解析課文解析學(xué)習(xí)第二部分學(xué)習(xí)第二部分 第三自然段中，水牛

3、認為耕第三自然段中，水牛認為耕地最快樂。正是因為水牛辛苦地最快樂。正是因為水牛辛苦地為農(nóng)民伯伯耕地，幫助農(nóng)民地為農(nóng)民伯伯耕地，幫助農(nóng)民插秧，才換來了糧食的大豐收。插秧，才換來了糧食的大豐收。學(xué)習(xí)第二部分 第四自然段中描寫了小青蛙一連串的動作，第四自然段中描寫了小青蛙一連串的動作，“跳到跳到問問”，相同的句式，表現(xiàn)出小青，相同的句式，表現(xiàn)出小青蛙不僅善于思考，還是一個善于采取行動的人。蛙不僅善于思考，還是一個善于采取行動的人。課文解析課文解析課文解析課文解析學(xué)習(xí)第三部分學(xué)習(xí)第三部分 五六自然段中小青蛙通過問媽媽，自五六自然段中小青蛙通過問媽媽，自己所要知道的事情，媽媽告訴它幫助別人己所要知道的事

4、情，媽媽告訴它幫助別人是最快樂的事情，揭示主題。是最快樂的事情，揭示主題。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理問了能捉蟲子的啄木鳥能耕地的水牛 能采蜜的蜜蜂結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理做對別人有用的事，就是最快樂的。小青蛙問做什么事最快樂 主題概括主題概括 這是一篇童話故事，主要通過寫小青蛙通過尋找做什么事最快樂這件事，告訴人們我們，我們每個人都樂于助人，因為在幫助別人的同時我們自己也獲得了快樂。主題概括主題概括寫法點撥寫法點撥 這篇文章采用了大量的擬人寫法，分別寫了小青蛙和啄木鳥、水牛、蜜蜂、媽媽的對話，來表現(xiàn)小青蛙的可愛的形象，突出文章主題。寫法點撥寫法點撥拓展提升拓展提升請同學(xué)們討論一下，請同學(xué)們討論一下，青蛙媽媽的話對不青蛙媽媽的話對不對？對？拓展提升拓展提升心靈感悟心靈感悟 通過學(xué)習(xí)課文，讓我們感受通過學(xué)習(xí)課文，讓我們感受到幫助別人是最快樂的事，我到幫助別人是最快樂的事，我們應(yīng)該學(xué)會幫助別人，向人們們應(yīng)該學(xué)會幫助別人，向人們傳遞樸實、真摯的美德。傳遞樸實、真摯的美德。心靈感悟心靈感悟隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、在下面的正確讀音上打上“ ”。最（ zu z） 快（ ku?i k?i ） 耕（gng gn ）給（gi gi ） 采（c?i c?i） 其（q qng）隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2、按課文內(nèi)容填空。啄木鳥說：啄木鳥