個人教學計劃模板匯編9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_個人教學計劃模板匯編9篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，又將開始安排今后的教學工作了，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是幫大家整理的個人教學計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 課程標準的基本要求在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學生在主動參與中

2、展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。教材體系內(nèi)容分析說明在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強高中音樂教育自身的建設，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題。高中音樂課程標準的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步提高他們的藝術修養(yǎng)。學生學習情況總體分析根據(jù)新課程的要求，從學生

3、的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)能力。要求學生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。改進教學方法提高教學質量此文來自優(yōu)秀的措施1、利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，體現(xiàn)音樂學科的豐富性和欣賞性。2、加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復欣賞，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。3、課堂教學靈活，學生是學

4、習的主體，積極地發(fā)揮學生的主觀能動性，提高課堂質量。教學進度具體安排課時周次教學內(nèi)容教學案主編教學案審核1、第一周、走進非洲與美洲北美民間音樂2、第二周、拉丁美洲民間音樂3、第三周、歐洲民間音樂掠影4、第四周、華夏音樂之光5、第五周、蟄龍飛起舞東方6、第六周、一唱雄雞天下白7、第七周、音樂從宗教走向世俗8、第八周、音樂從印象走向現(xiàn)代9、第九周、音樂與詩歌的交融群眾歌曲與藝術歌曲（一）第十周、期中考試11、第十一周、音樂與詩歌的交融大型聲樂作品（二）12、第十二周、音樂的戲劇歌劇13、第十三周、舞劇的靈魂14、第十四周、梨園百花15、第十五周、藝苑擷英16、第十六周、音樂與影視17、第十七周、動

5、感地帶中國通俗音樂18、第十八周、動感地帶外國通俗音樂19、第十九周、音樂凈化我心靈20、第二十周、期末考查 個人教學計劃 篇2 本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：一、加強學習，提高認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對規(guī)范的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖

6、然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會規(guī)范中的各項內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天 ：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。

7、在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。三、加強修養(yǎng)，提高素質馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！弊鳛橐幻處煟缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無

8、愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習教育學、心理學，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。四、關愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我繼續(xù)三、四年級音樂課的教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對

9、象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對樂感差的孩子，決不諷刺挖苦們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬?？傊視淖晕易銎?，維護人民教師的良好形象，本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，

10、以良好的師德回報社會。 個人教學計劃 篇3 一、指導思想：以區(qū)教學工作會議精神為指南，以提高教學質量為中心，以培養(yǎng)學生能力最終目標，以教學管理機制改革為動力，樹立全面的質量觀，以人為本，全面提升學校辦學水平。二、工作目標：加強教學常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。關注競賽活動，實現(xiàn)活動增效。啟動強化教師學習，實現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施：（一）精細常規(guī)，求規(guī)范要質量。備課：嚴格備課理，本學期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結合，集體備課時，主備人要說明設計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養(yǎng)。學生能力發(fā)展，優(yōu)選教

11、法、學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案和導學案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課（在空白處加批注）此教案完成后再由各年組長進行審核，最后上交教務處，包年組審核合格后再進行使用，學案是在教案中生成的，學案是為課堂教學服務。教務處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學內(nèi)容與導學案是否一致實效，二次備課是否突出實效性。上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是

12、打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學習環(huán)境的營造，學習條件創(chuàng)設上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、點拔上，課堂要遵循先學后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答導學案中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容，輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導分散輔導為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔、高質量，劉學生想學、會學、樂學。聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質量。本學期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領導二教師。一

13、是包年組領導要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點課。校長、教務主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。作業(yè)批改，作文要求不變。嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設計批、改力求科學、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務處安排，教務處每月月底進行檢查

14、作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。四、加強校本教研，實現(xiàn)研究增效校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課。要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發(fā)揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。開展行之有效的教研活動，課改的主陣地在課堂，本學期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學期教研活動按兩個層面進行。1、師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相

15、互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點展示課，在示范課基礎上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。（三）開好每一屆教育教學年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度的提高教師的綜合素質。五、關注競賽活動，實現(xiàn)活動增效學生：1、計算能力測試2、朗讀比賽3、語言表達能力測試4、閱讀作文測試5、師生普通話測試6、寫字比賽（1、2鉛3、鋼4、5毛筆）教師：1、普通話測試2、朗讀比賽3、文化測4、作業(yè)展覽5、教案展覽六、加強教師學習，實現(xiàn)優(yōu)師增效我們要通過校本培訓

16、使全體教師適應素質教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。加強教師業(yè)務理論學習，要側重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉變自己的教育教學觀念，并將觀念轉化為自覺行為，開展“各異”學活動“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務培訓，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的

17、新途徑，業(yè)務學習以自學為主，學習筆記間周一次，學習數(shù)、語基礎知識，本學期定時舉行業(yè)務培訓講座，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動。強化文化學習，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套，自測及時上交，教務處及時講評輔導，每月一次學校測試成績納入考核。強化基本功培訓，堅持三筆一畫練習；教師朗讀練習以自主練習為主。總之，教學工作要精細化管理，從細、從實持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作，穩(wěn)定和提升我校的教學質量。 個人教學計劃 篇4 在新學期開始之際，值得慶幸的是我仍然與我的師傅劉老師合作，共同執(zhí)教著中（2）班，幼師個人教學計劃。這個學期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學期，上一學年我從師

18、傅和其他老師身上學到了許多班級管理以及教育教學的經(jīng)驗。本學期，我也將一如既往的不斷學習、不斷充實。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。以下就是本學期我為自己制定的個人計劃：一、思想政治方面：在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。二、學習方面：在新的學期里，我將認真學習新的規(guī)程與綱要指南，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行

19、請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人，工作計劃幼師個人教學計劃。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。三、教育教學工作方面：我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的

20、生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。四、安全工作本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作，填寫記錄表格。及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增

21、強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。五、家長工作方面：家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離。通過家園聯(lián)系冊，面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程；指導家長新的教育觀念。努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。在本學期里，將在園領導的正確指導，作

22、好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。 個人教學計劃 篇5 一、班基本情況分析本班共有72名學生，其中男生43人，女生29人。絕大部分的學生外宿。二、工作目標1、建立一支有進取心、工作能力較強、有威信的班干部隊伍。2、使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。3、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，促進學生德、智、體、美、勞全方面的均衡發(fā)展。三、具體措施1、培養(yǎng)一群得力助手班干部。班干部是班主任的左右手。建立一支強有力的、有威信的班干部隊伍對于班主任開展日后的工作顯得尤為重要。所以，必須做到認真選拔班干部。但考慮到

23、剛開學，我對學生的了解并不深，所以選班干部時主要參考的是學生的入學成績；其次，選拔班干部根據(jù)男、女生性格、喜好、優(yōu)勢的不同也做了相應的調整，如信息、生物安排男生，而美術、音樂則安排女生擔任。這次選拔的班干部試用期為兩周（時間視具體情況而定），兩周后，淘汰不稱職的，重新選拔合格的人選。通過這兩周的觀察，選拔出班長和副班長。選拔好班干部隊伍后，幫助班干部樹立威信也是班主任的重點工作之一。第一，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第二，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三，信任班干部，不必事事親自親為，適當放手，讓他們有

24、充分的空間發(fā)揮主觀能動性。2、制定班級公約，強調班紀，增加學生的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力和向心力，形成良好班風。（1）抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象；明確請假的正確手續(xù)（2）提高黑板報質量，避免流于形式化，形成板報小組，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。措施：每兩周進行一次黑板報的出版，評選“每月之星”，由全班投票選出，再把姓名寫在黑板報上。（3）利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。（4）通過主題班會培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。主題班會活動計劃（暫定）班會常規(guī)：“我是小老師”，學習成語知識，按照學號順序，讓同學上

25、臺講述成語故事第二周：主題為“做一名合格的中學生”活動目的：強調班風班紀（詳見通知第1、2周校務管理工作指導）第四周：主題為“新校園，我最感興趣的人、事、物”活動目的：了解學生心中所感興趣的人、事、物活動準備：第3周班會先進行一次簡單的書面調查，讓學生把自己對新校園，最感興趣得人、事、物寫在紙上第五周：迎國慶主題班會“祝福您，祖國母親”活動目的：通過活動，讓學生了解中國的文化，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素質，培養(yǎng)學生的合作精神，讓班級更加和諧?；顒有问剑河螒?、知識搶答第六周第二十周每月至少舉辦一次主題班會，相關的主題視具體情況而定。主題：青春健康教育心理課程班級寫字

26、比賽班級朗讀比賽安全教育工作培養(yǎng)學生正確的是非觀等等（5）組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。如學校的運動會（6）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。（7）培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。3、布置教室環(huán)境。提供一個干凈、整潔、舒適的學習環(huán)境對于學生的學習起到很大的促進作用。班主任應勤于巡班，檢查教室衛(wèi)生情況，對于沒搞好衛(wèi)生的值日生讓其第二天繼續(xù)參與相應職責的衛(wèi)生工作。如果條件允許，教室的窗臺可選擇養(yǎng)盆栽。4、家校溝通。父母是孩子的第一任教

27、師。教育學生，離不開家庭教育，與學生家長的溝通是非常重要的。家訪是了解學生的一個很實用、很重要的途徑。希望能在期中考過后對部分學生的家庭進行家訪。做好后進生工作。我班后進生主要對象是對學習不重視或學習成績長時期未能有所提高的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班形成良好的班風和學風，促進學生身心的健康發(fā)展。 個人教學計劃 篇6 本學期是學生最為關注的一年，也是決定著學生能

28、否考上大學的一年。我擔任高三（5）文科班的數(shù)學教學工作，本學期的教學工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學校制定的教學目標，特制定如下計劃：依據(jù)考試大綱、考試說明、教學大綱，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數(shù)學教學質量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。一、學科目標1、構建知識網(wǎng)絡體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。2抓好一輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息。本學期的教學任務主要為完成高三第一輪復習。指導學生參加零診和一診考試，完成學校下達的考試目標二、教學資源分

29、析1、選好用好復習資料在高三復習中我們將以題組為復習的主體資料，參照優(yōu)化設計、三維設計等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎學案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題。2、選好模擬練習題,訓練學生解題能力選練習題時,決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復和難題偏題的誤導,選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了.在模擬練習中將使復習過的內(nèi)容進一步強化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過綜合練習使之得到彌補.而每做一份綜合練習,不僅學生要全力以赴,老師也應該以高考的要求嚴格批閱和分析.認真搞好練習和

30、試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數(shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學生去分析每一個問題及原因，考后及時鞏固三、學生基本情況分析本班是文科普通班，椐班主任介紹，學生數(shù)學基礎較差，學習數(shù)學十分吃力，學生學習數(shù)學的積極性不高，復習時重點放在基本題的練習方面四、教學方法及其措施1、制定科學的復習計劃，在認真研究教材、教綱和考綱，分析學生具體情況的基礎上，根據(jù)教學和學生的實際科學的制定教學計劃。2.知識有所側重 注意向重點章節(jié)傾斜,做到重點知識重點復習。3.注意教學分層結合學生不同層次的實際情況,講解時要有所區(qū)別,在20班做好培優(yōu)工作，在23班要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養(yǎng)學生學習的積

31、極性上下功夫，盡可能的調動學生的學習積極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步; 認真做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。4.整體復習與階段復習計劃相配套 整體復習計劃精確到月,階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度5.適當調整,根據(jù)已完成的復習情況來調整計劃,強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等6. 鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷。總結高考經(jīng)驗，指導好復習五、教學進度與課時分配 半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習。六、教學

32、評價方案根據(jù)復習計劃結合模擬測試的時間,調整教學進度，對每次考試進行分析，總結，查找復習過程中出現(xiàn)的一些問題。 個人教學計劃 篇7 一、指導思想以學校工作計劃為依據(jù)，按照本校“三年規(guī)劃”，圍繞“讓每一個學生成功，讓每一個家長滿意”的辦學理念，加強學校新校區(qū)建設，改善辦學條件，積極推進我校健康發(fā)展。結合我處實際，完善內(nèi)部管理制度，全面實施“滿意工程”，發(fā)揮總務工作在學校的應有作用，提高全員的服務意識，繼續(xù)打造后勤服務主動化，從而達到優(yōu)質服務，以育人為宗旨，使學?？倓蘸笄诠ぷ餮刂_的軌道健康有序的向前發(fā)展。二、主要工作1、繼續(xù)做好“后勤常規(guī)管理”工作。做到經(jīng)常性檢查與突擊性檢查相結合；一般性檢查

33、與專項性檢查相結合。做好檢查記載工作和信息反饋工作。2、全面落實“后勤工作精細化”措施，逐項分工，安排進度。各項工作安排有落實，檢查有記錄。3、加強學校固定資產(chǎn)的管理，尤其是貴重物品的管理，嚴格執(zhí)行相關制度，專人負責，做到帳帳相符、帳物相符。本學期全面核查學校固定資產(chǎn)。4、財務工作：認真學習、宣傳、貫徹新會計法，嚴格執(zhí)行新會計法，建立健全單位內(nèi)部的控制管理制度，積極配合外部有關方面對本單位會計資料的真實性和完整性實施監(jiān)督檢查。嚴格執(zhí)行財務規(guī)章制度，杜絕亂收費。5、切實做好學校安全工作，進一步提高監(jiān)控清晰度。定期地全面檢查校園內(nèi)水、電線路，確保各項工作正常運轉。讓平安和諧在校園綻放。6、嚴格執(zhí)行

34、采購制度，執(zhí)行采購審批程序，采購過程中不厭其煩的掌握信息又要提高工作效率，購物時做到價廉物美。7、繼續(xù)實施學校教室財產(chǎn)檢查制度，通報制度，同時繼續(xù)增強后勤與政教共同管理的合力，使教室財產(chǎn)損壞率控制到最小程度。8、結合新校區(qū)環(huán)境，美化校園。9、及時完成校長室下達的其它工作。三、具體工作落實時間如下：八月份：1、完成搬遷收尾工作，給師生一個優(yōu)美的環(huán)境。2、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊學生的課桌椅。3、對全校財產(chǎn)進行大清查。配齊、更換、檢修班級、寢室、辦公室所需的公共物品。4、做好財務管理工作，做好報名前的準備工作。九月份：1、檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載，落實固定資產(chǎn)管理責任

35、制。2、繼續(xù)完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。3、搞好校園綠化，美化、亮化校園環(huán)境。十至十二月份：1、檢查前期各項工作的落實情況。2、對校園內(nèi)水、電進行一次大檢修 。3、完成固定資產(chǎn)登記工作。一月份：1、做好期末財產(chǎn)驗收工作。2、安排假期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。 個人教學計劃 篇8 一、教學目標分析（一）了解結構的含義。（二）能從力學的角度理解結構的概念。（三）通過學習椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結構是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結構的建筑物的圖片，激發(fā)學生的學習激情和興趣。二、教學內(nèi)容分析本課時是技術與設計2第一單元“結構與設計”的第一節(jié)“無

36、處不在的結構”的第一課時。世界上任何事物都存在結構,結構多種多樣且決定著事物存在的性質。本課時要通過放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動物的身體與器官等結構圖。通過對自然界中形形色色的結構的分析和研究,使學生明白“結構是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列”。要讓學生知道為什么要學習“結構與設計”，自然界中形形色色的結構給了人們無限的創(chuàng)造靈感和啟示。人們將其成果應用到技術領域, 是為了更好地服務于人類。本課時還要講解構件的基本受力形式：拉力、壓力、剪切力、扭轉力和彎曲力，講解應力概念。當一個結構受到外力作用時,內(nèi)部各質點之間的相互作用會發(fā)生改變, 產(chǎn)生一種抵抗的力,稱為內(nèi)力。應力從認識常見的結構開始

37、,通過學生熟悉的事例,展開技術視野中的力與結構討論, 通過有趣的小試驗, 強化對不同類型結構的特點的理解。教學重點：結構概念教學難點：應力概念三、教學媒體、資源的運用紙板承受壓力試驗需要廢舊紙盒的紙板和給紙板加壓的重物,由于是第一個課時，不要求學生準備材料，教師應提供足夠的材料。四、學生學習狀態(tài)分析學生對結構有一定的了解。對結構的功能和分類也有一定的基礎。另外，學生在物理課中已學習了有關力學的知識，對物體的受力分析有比較好的基礎。但是由于受力分析是物理課教學中的難點，多數(shù)學生在受力分析中還是有困難的，所以在教學中還要利用模型演示形變的情況，分析說明拉力、壓力、剪切力、扭轉力和彎曲力等。五、教學

38、策略從認識常見的結構開始,通過學生熟悉的事例,展開技術視野中的力與結構討論, 通過有趣的小試驗, 強化對不同類型結構的特點的理解。（一）教法：在教學過程中，采用講授法、閱讀法、案例分析法和提問法，讓學生共同討論、分析、交流互動等教學形式交叉和滲透靈活運用，并始終貫穿于整個課堂教學當中。本課時要求學生親歷紙板承受壓力試驗并運用多媒體教學設備，將與教學相關的圖片展示給學生，都是為了讓學生盡快獲得感性認識，并上升到理性認識。（二）學法：鼓勵學生自主探究和合作交流，引導學生自主觀察、總結，在與他人的交流中豐富自己的思維方式，獲得不同的體驗和不同的發(fā)展。引導學生從力學的角度理解結構的概念并注意基本受力形

39、式與物理學中力的區(qū)別和聯(lián)系。六、教學過程：（一）通用技術必修2學習介紹：1、通用技術必修2是一門什么課程？同學們，我們生活在科學技術高度發(fā)達的時代。我國載人航天成功, 實現(xiàn)千年邀游太空夢; 長江三峽順利截流發(fā)電, 高峽出平湖; 水稻育種結碩果, 世界領先?我們今天努力學習技術, 是為了明天把我們的國家建設得更加美好。我們將要學習的通用技術必修2, 應用廣泛, 具有寬廣的遷移價值?！凹夹g與設計2”中的“結構與設計”“流程與設計”“系統(tǒng)與設計”“控制與設計”等四個主題都是具體的、通用的技術, 它們具有典型意義, 并與技術的發(fā)展密切相關聯(lián)。學習這些技術與設計的基本思想和基本方法, 將使我們終身受益。

40、同時也將使我們適應新世紀的科技發(fā)展、知識經(jīng)濟發(fā)展以及社會可持續(xù)發(fā)展的需要,成為有用的人才。2、學習通用技術必修2課程要注意的幾點：（1） 圍繞教材內(nèi)容,以技術設計為主線索,認真鉆研各主題的技術與設計要點。充分調動自己的感知、思維、想像, 進行調查研究、批判性思考、 創(chuàng)新性想像,努力提高技術理論素養(yǎng),增強各種思維能力。（2） 參照教材中的案例,觸類旁通, 舉一反三。密切聯(lián)系實際, 挖掘技術實例, 既動腦又動手, 做好剖析、試驗、實習、設計制作、交流、評價各環(huán)節(jié), 努力提高技術實踐素養(yǎng), 培養(yǎng)動手解決技術問題的能力和技術應用能力。（3） 發(fā)揚在老師引導下的團隊合作精神, 把學習技術課程的過程, 變

41、為一個創(chuàng)新的過程。在學習過程中要以多種視角、多種思路、多種方法, 去探究一個個技術問題, 完成一項項設計任務, 努力造就我們的創(chuàng)造品質, 提高我們的創(chuàng)新能力。4 學習技術課程, 尤其是“技術與設計”,會遇到困難, 會感到辛苦, 我們要以堅強的意志力, 鼓起戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的勇氣, 努力增強我們的耐挫力, 磨煉我們的意志品質。同學們,努力吧（二）案例引入（板書）【第一單元 結構與設計】1、放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動物的身體與器官等結構圖。（板書）【一、無處不在的結構】世界上任何事物都存在結構,結構多種多樣且決定著事物存在的性質。2、引導學生觀察結構圖。引導學生分析蜂窩的結構。這種結構的優(yōu)點在哪里

42、？3、讓學生歸納結構概念：結構是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。4、讓學生閱讀案例：蒼耳子與尼龍搭扣;鳥與飛機;鷹眼與導彈跟蹤系統(tǒng)。5、讓學生思考：為什么要研究結構？（三）思考與分析：1、啟發(fā)學生回答：通過對自然界中形形色色的結構的分析和研究, 給了人們無限的創(chuàng)造靈感和啟示。人們將其成果應用到技術領域, 更好地服務于人類。2、討論以上三個案例，重點討論“鷹眼與導彈跟蹤系統(tǒng)”。鷹可以在幾千米的高空準確無誤地辨別地面上的動物,這是因為它的眼部結構比較特殊。人類每只眼睛的視網(wǎng)膜上都有一個凹槽,叫做中央凹。而老鷹眼中的中央凹卻有兩個, 這兩個中央凹的作用不同, 其中一個專門用于接收來自鷹頭側

43、面物體的像, 另一個用于接收來自鷹頭前方物體的像。這樣,老鷹的視覺范圍就寬多了,能兼顧前方和側面。根據(jù)鷹眼的結構,人們正在研制“ 鷹眼”導彈系統(tǒng)。這種導彈系統(tǒng)能自動尋找、識別目標并跟蹤攻擊。3、進一步拓展：除了根據(jù)鷹眼的結構,人們正在研制“ 鷹眼”導彈系統(tǒng)以外，你還受到哪些啟發(fā)？如果在人類的視網(wǎng)膜上象鷹一樣有兩個凹槽，世界將會如何變化？將來運用技術手段在人的視網(wǎng)膜造出兩個凹槽,有這種可能嗎？看來我們?nèi)祟惡枚嗟胤讲蝗鐒游?不能象鳥一樣在空中自由飛翔,不能象魚一樣在水中歡快游蕩,奔跑速度不如狗，打斗力氣不如虎。人類憑什么能成為動物界的統(tǒng)治者呢?啟發(fā)學生回答：憑大腦,憑學習,人類把幾千年知識在幾年十

44、幾年中繼承過來并在原來的基礎上進行創(chuàng)新，現(xiàn)在進入知識經(jīng)濟時代，人類知識總量幾年就要翻一番。教育學生：人與人之間有競爭,而且可能很激烈，能否立于不敗之地,在于不斷學習。生產(chǎn)生活中還有哪些產(chǎn)品的結構是受到自然界事物結構的啟發(fā)而產(chǎn)生的？羊毛衣，潛水艇?。讓學生閱讀案例：魁北克大橋的坍塌。大橋坍塌的原因是什么？擅自改變橋的結構。在社會領域,也普遍存在著結構現(xiàn)象。 個人教學計劃 篇9 一、指導思想普通高中階段的技術課程屬于通識教育范疇，是以提高學生的技術素養(yǎng)為主旨的教育，是高中學生的必修課程。高中通用技術課程以基礎的、廣泛的、與學生日常生活聯(lián)系緊密的技術內(nèi)容為載體，以進一步提高學生通用技術素養(yǎng)、促進學生

45、全面而富有個性的發(fā)展為目標。通過本課程的學習，學生將進一步拓展技術學習的視野，學會或掌握一些通用技術的基本知識和基本技能，掌握技術及其設計的一般思想和方法；具有一定的技術探究、運用、技術原理解決實際問題以及終身進行技術學習的能力；形成和保持對技術的興趣和學習愿望，具有正確的技術觀和較強的技術創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極、負責、安全地使用技術的行為習慣，發(fā)展初步的技術技能和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生活質量、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎。二、教材分析通用技術課程設9個模塊，其中必修模塊2個，為“技術與設計1”、“技術與設計2”，其余均為選修模塊。1課程的模塊結構圖2關于課程模塊的說明必修模塊通用

46、技術課程的必修模塊是“技術與設計1”、“技術與設計2”，2個必修模塊之間呈遞進關系，即“技術與設計1”是“技術與設計2”的基礎。技術與設計1 普通高中通用技術學習的導入模塊。旨在使學生理解技術及其性質，經(jīng)歷一般的技術設計過程，并在九年義務教育中的勞動與技術學習的基礎上，形成結構較為完整的技術素養(yǎng)。具體內(nèi)容有技術及其性質、設計過程、設計的交流、設計的評價。 技術與設計2 技術與設計1基礎上的必修模塊。具體內(nèi)容為具有典型意義的專題性技術設計，它們是結構與設計、流程與設計、系統(tǒng)與設計、控制與設計。這些技術設計專題具有豐富的思想內(nèi)涵和廣泛的.應用性，實施條件也具有一定的開放性。選修模塊通用技術課程的選

47、修模塊著眼于不同學生的不同發(fā)展要求，其內(nèi)容是必修模塊在不同具體技術領域的延伸和深化，旨在為學生提供更為豐富、更為多樣的技術實踐的機會，拓展學生的技術經(jīng)歷，提高學生理論應用于實踐的能力。通用技術課程設置選修模塊7個，模塊之間為并列關系，供學生在修學必修模塊之后根據(jù)興趣和條件自由選擇。選修1（電子控制技術） 以電子技術為基礎設立的選修模塊。具體內(nèi)容有傳感器、數(shù)字電路、電磁繼電器、電子控制系統(tǒng)及其應用。學生可以通過設計和制作電子控制產(chǎn)品進行一些簡易的技術試驗，接觸一些更具挑戰(zhàn)意義、更富有趣味的技術問題。選修2（建筑及其設計） 立足于日常生活和生產(chǎn)中應用廣泛的建筑技術而設立的選修模塊。具體內(nèi)容有建筑與

48、文化、建筑結構及其簡單設計、建筑材料及其加工、建筑構造及其設計。該模塊人文內(nèi)涵豐富，實用性強，設計和制作內(nèi)容簡便易行。選修3（簡易機器人制作） 基于計算機技術的學習平臺、將機械傳動與單片機的應用有機組合的選修模塊。具體內(nèi)容有單片機及其控制程序、單片機與控制電路、單片機與傳動機械。該模塊給學生提供了運用當代先進技術和先進思想方法進行設計、制作，以解決實際問題的機會。選修4（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術） 以較為先進的、與日常生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的理念和方法，以及農(nóng)業(yè)技術試驗為主要內(nèi)容的選修模塊。該模塊設置了可供選擇的6個研修專題，它們是：綠色食品、品種資源的保護和引進、無土栽培、營養(yǎng)與飼料、病蟲害預測及綜

49、合治理、農(nóng)副產(chǎn)品營銷。每個專題18課時，選修2個專題即可獲得該模塊的學分。該模塊的專題選擇及內(nèi)容確定考慮了城鄉(xiāng)學校的不同情況及其實施的可行性，因此，不僅農(nóng)村中學可以開設，而且城市中學也可以選擇專題開設。選修5（家政與生活技術）以家政與技術的聯(lián)系為基點、旨在提高學生未來生活質量而設立的選修模塊。具體內(nèi)容有家政概述、家庭管理、家庭理財、家庭保健。該模塊緊貼學生生活，內(nèi)容豐富有趣，設施要求低。選修6（服裝及其設計） 旨在通過學生對服裝的認識、欣賞、設計及簡單制作增添生活情趣、提高生活品位、增強審美和造美能力的選修模塊。具體內(nèi)容有服裝與材料、服裝與文化、著裝設計、服裝設計。該模塊蘊含豐富的人文因素，同

50、時又具有一定的技術含量。選修7（汽車駕駛與保養(yǎng)） 側重于技術應用和實際操作能力培養(yǎng)的選修模塊。具體內(nèi)容有汽車構造與工作原理、汽車駕駛有關法規(guī)、汽車駕駛技術、汽車例行保養(yǎng)。該模塊為學生提供了接觸當代技術產(chǎn)品、學習和使用具體技術的機會，具有科學與技術緊密結合、操作性強等特點。三、教學內(nèi)容及課時充分利用通用技術培訓中心現(xiàn)有的設備與資源，完成通用技術課程“技術與設計1”、“技術與設計2”的實踐操作部分內(nèi)容。根據(jù)本縣通用技術課程教學的實際情況，采取模塊化的教學方式，“技術與設計1”設置三個教學模塊，分別是“設計過程、原則及評價（實踐操作：便攜式小板凳的制作）”、“方案的構思及其方法（實踐操作：臺燈的設計

51、與制作）”和“設計圖樣的繪制（實踐操作：設計制作橋梁模型）”；“技術與設計2”設置兩個教學模塊，分別是“結構與設計（實踐操作：相框模型的制作）”和“流程與設計（實踐操作：制作紙制提兜）”；實踐操作考試試題：“設計制作彈球模型”。以上每一個模塊均設置4個學時，共計24學時。四、教學要求及安排全縣各高中學校由縣教育局統(tǒng)籌排序，各校按縣教育局排定的順序組織學生統(tǒng)一到通用技術培訓中心學習三天，由通用技術培訓中心組織教師統(tǒng)一授課。各校的相關領導、教師協(xié)助管理學生，充分體現(xiàn)資源共享管理共擔。五、教學目標通用技術課程標準明確了其核心目標是以進一步提高學生的技術素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展。總目標是通過

52、本課程的學習，學生將進一步拓展技術學習的視野，學會或掌握一些通用技術的基本知識和基本技能，掌握技術及其設計的一般思想和方法；具有一定的技術探究、運用技術原理解決實際問題以及終身進行技術學習的能力；形成和保持對技術的興趣和學習愿望，具有正確的技術觀和較強的技術創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極、負責、安全地使用技術的行為習慣，發(fā)展初步的技術能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生活質量、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎。通過對整個高中通用技術課程的學習，學生應具備如下五種能力，它們分別是：(1) 具備對技術的理解、使用、改進及決策能力；(2) 具備意念的表達與理念轉化為操作方案的能力；(3) 具備知識的整合、應用及物化能力；(4) 具備創(chuàng)造性想象 , 批判性思維及