學校心理咨詢室布置方案

1、學校心理咨詢室建設標準及要求：心理咨詢室布置方案一、心理咨詢室的功能：咨詢室面向全校學生、 教師和家長開展心理健康教育工作, 提供心理咨詢、指導和效勞.具體來說,具有以下效勞功能：一開展面向全體學生的心理健康教育活動,如開展心理 保健操、小團體心理練習等 ;指導學生自助,促進學生良好心理 素質和健康人格的形成 ;為有特殊需要或心理問題傾向的學生建 立心理檔案,也可以建立全體學生的心理檔案.二針對學生的身心開展特點,積極開展學生成長關鍵期 和關鍵點的指導工作,如入學適應性調節(jié)、考前減壓、專業(yè)選擇 咨詢和升學指導等活動,幫助學生充分熟悉自己的個性水平特 點,以利學生做出適宜的選擇.三接待有心理輔導

2、需求的學生,對有一般心理問題的學 生進行個別輔導,幫助他們解決心理困擾 ;發(fā)現(xiàn)和鑒別出具有較 為嚴重和嚴重心理問題的來訪者, 向家長或監(jiān)護人提出建議, 將 其轉介到有關專業(yè)心理咨詢和治療機構.四開展對班主任、學科教師的心理健康教育知識和簡單 操作技能的培訓, 幫助教職工掌握心理保健和心理健康教育的基 本方法.五向家長提供有關親子關系和家庭教育的咨詢, 指導家 長正確熟悉孩子的心理特點、成長規(guī)律和教育策略.心理咨詢室的布置要求心理咨詢室分兩局部：個別咨詢區(qū)和教師辦公室.一心理咨詢室的布置要求 心理咨詢室是接待來訪學生,給他們以指導、啟示,幫助 他們解決心理問題的專用房間. 為到達安靜、保密的要求

3、,應 當能夠保持安靜,有較好的隔音、隔離設施. 為使學生感到親 切、和諧、平靜、平安、放松,心理咨詢室的面積一般不宜過大, 內部設施可以簡單些, 房間裝修盡可能減少硬線條和棱角, 室內 要整潔,光線要柔和； 室內色調以中性為主, 尤其不要過于灰暗, 在必要的地方可放上鮮花或盆花,以示生命力.二具體布置情況說明 1咨詢用的兩張帶扶手的軟硬沙發(fā),沙發(fā)擺放成90 °直角,這樣可防止來訪者與咨詢者對視,減輕來訪者的心理壓力；2一張茶幾,上面放有紙巾和一小盆有生命力的花； 3有飲水設備和握著舒適水杯；4書櫥里面擺放一些心理方面的專業(yè)書籍；和一些造型可愛不 帶聲音的小鐘放于書櫥里面向咨詢區(qū) ；5

4、門旁放置兩個資料柜 帶鎖的,用于存儲來訪學生的咨詢記 錄和全校學生的心理檔案和測量問卷等各類資料； 6一套辦公桌椅,上面配置一臺電腦有音箱 ,可作為給個別 學生測量使用,一部 .7. 咨詢室內光線柔和,色調和諧,墻上張貼心理圖片和?咨詢員守那么?,墻面有學生專門設計和布置的一些溫馨的裝飾,如一顆 由小星星圍成的大心,還有溫馨家園等主題作品8. 咨詢記錄表,用來記錄來訪學生案例.9. 門口設立心理咨詢信箱.-可編輯修改 -心理咨詢根本原那么第一條 保密性原那么咨詢人員應保守來訪者的內心秘密, 妥善保管個人信息、 來 往信件、 測試資料等材料. 如因工作等特殊需要不得不引用咨詢 事例時,也須對材料

5、進行適當處理, 不得公開來訪者的真實姓名、 單位或住址.第二條 理解與支持原那么咨詢人員對來訪者的語言、 行動和情緒等要充分理解, 不得 以道德和個人價值的眼光評判對錯, 要幫助來訪者分析原因并尋 找出路.第三條 積極心態(tài)培養(yǎng)原那么咨詢人員的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在, 培養(yǎng)來 訪者積極的心態(tài),樹立自信心,讓來訪者的心理得到成長,自己 找出解決問題的方法.第四條 時間限定的原那么心理咨詢必須遵守一定的時間限制. 咨詢時間一般規(guī)定為每 次 45 分鐘左右,原那么上不能隨意延長咨詢時間或間隔. 第五條 來訪者自愿的原那么到心理咨詢室求詢的來訪者必須出于完全自愿, 這是確立咨 訪關系的先決條

6、件. 沒有咨詢愿望和要求的人, 咨詢者不應主動 去找他她并為其心理咨詢,只有自己感到心理不適,為此而 煩惱并愿意找咨詢人員訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助的人,才能夠獲得問題的解決.第六條 感情限定的原那么 咨訪關系確實立和咨詢工作的順利開展的關鍵, 是咨詢者和 來訪者心理的溝通和接近. 但這也是有限度的. 來自來訪者的勸 誘和要求,即便是好意的,也是應該予以拒絕的.個人間接觸過 密不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內心世界和私生活, 阻礙來 訪者的自我表現(xiàn), 也容易使咨詢者該說的不能說, 從而失去客觀 公正地判斷事物的水平.第七條 重大決定延期的原那么心理咨詢期間, 由于來訪者情緒過于不穩(wěn)和動搖, 原那么上應 奉勸其不要輕易作出諸如退休、調換工作、退學、轉學、離婚等 重大決定.在咨詢結束后,來訪者的情緒得以安定、心境得以整 理之后作出的決定,