《中級有機化學》課程教學初探-最新資料

1、中級有機化學課程教學初探一、課程性質(zhì)與教學目標有機化學是高等學?；瘜W及應(yīng)用化學專業(yè)的一門必修課程。在基礎(chǔ)有機化學的教學中， 由于開課年級、 篇章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)及教學課時的限制， 很難在知識體系的覆蓋面與條理性及深度上達到平衡。為彌補這一不足， 常在化學及相關(guān)專業(yè)的高年級或研究生中開設(shè)中級有機化學這門課程。中級有機化學是一門論述有機化合物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)、機理及它們之間關(guān)系的科學，對整個有機化學及后續(xù)有機合成等課程起著重要的理論指導(dǎo)作用， 是在基礎(chǔ)有機化學基礎(chǔ)上的深化和提高。 通過本課程學習， 學生不僅掌握其理論知識， 同時能使學生學會理論結(jié)合實踐， 運用所學的機理及其他理論知識， 從本質(zhì)上分析有機合成

2、問題， 從微觀的角度去解釋實驗中出現(xiàn)的宏觀現(xiàn)象， 從而提高高年級本科生的創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力， 這有助于將來的科研和工作， 為以后的科研打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學內(nèi)容中級有機化學是基礎(chǔ)有機化學的深化和提高， 既有相對的獨立性，又與基礎(chǔ)有機化學知識有著必然的聯(lián)系。 在基礎(chǔ)有機化學課程中已經(jīng)介紹了很多有機化學的基礎(chǔ)理論知識， 所以中級有機化學這門課程重點介紹重點介紹基礎(chǔ)有機化學未涉及的經(jīng)典理論，例如周環(huán)反應(yīng)，在基礎(chǔ)有機化學中，我們僅略有涉及4+2環(huán)加成反應(yīng)， 但在中級有機化學的課程里， 我們就要把周環(huán)反應(yīng)分成三種類型：電環(huán)化反應(yīng)， - 遷移、環(huán)加成三種類型，這些反應(yīng)是沒有中間體產(chǎn)生的協(xié)同反應(yīng)

3、， 僅在光或熱條件下進行， 具有高度的立體選擇性。 同時，讓學生對分子軌道理論進行更深入的了解，以及用分子軌道理論去解釋電環(huán)化反應(yīng)的條件 （光或熱）及產(chǎn)物。介紹完中級有機化學教材中的機理和反應(yīng)部分后， 我們添加了復(fù)雜有機化合物的設(shè)計及合成路線討論。 學生們在學過了基礎(chǔ)有機化后， 實際上對有機合成及其應(yīng)用了解不深。 有機合成一般是運用有機化學的反應(yīng)和理論， 將簡單的有機物或無機物制備成較復(fù)雜的有機物的過程。 隨著有機理論和方法的進一步完善和發(fā)展及新的有機試劑的產(chǎn)生， 有機合成的發(fā)展將更迅速。 有機合成是一門實驗科學， 在開展合成工作前， 必須要有一個合理的計劃，這就是合成設(shè)計工作， 它是有機合成

4、設(shè)計的靈魂。 有機合成設(shè)計對學生將來的工作及科研有著重要的作用。三、教學方法傳統(tǒng)教學中，教師重知識傳授，輕思維啟示，重教學形式、輕思想內(nèi)涵， 這樣的教學方法不能提升學生的創(chuàng)新能力和發(fā)散性思維。由于中級有機課程理論性強，且授課范圍是多個專業(yè)，因此授課對象的學科背景以及他們的化學基礎(chǔ)差異較大， 對于不同程度的學生，增加了教學難度。第一，加強教師對學生的引導(dǎo)，提高學生的自主學習能力。在上課時教師應(yīng)避免保姆式、 滿堂灌的教學， 這樣不利于調(diào)動學生的主觀能動性， 不利于學生創(chuàng)新能力的提高。 中級有機開設(shè)在本科的高年級階段， 學生已經(jīng)學過基礎(chǔ)有機化學， 具備了一定的理論和實驗基礎(chǔ)， 因此教師可以探索一些新

5、的教學模式， 比如用問題驅(qū)動教學法， 還可以采用研討式教學， 讓學生積極參與到知識點的討論，提高學生的興趣和學習效率。第二，多用多媒體輔助教學。中級有機化學的許多內(nèi)容比較抽象難以理解。例如立體化學部分，在基礎(chǔ)有機化學課程中，教師用一些簡單的模型來展示一些簡單的化合物，但對于復(fù)雜的化合物，很難找到合適的模型。故可以制作動畫來展示這一過程，使學生更容易學習和掌握立體化學等內(nèi)容。第三，為了使學生能夠及時了解學科的發(fā)展前沿動態(tài)， 還可以適當增加一些有機化學領(lǐng)域里的一些新成果、 新技術(shù)、 新方法等，這些都可以圖文并茂的形式引入到課堂上， 同時可以精心選擇一些近年發(fā)表在國外頂級期刊上的相關(guān)論文及綜述在課堂上講解，這既能增加學生的興趣也能擴大學生科學的視野。綜上所述，在中級有機化學的