人教版四年級上學(xué)期小學(xué)語文摸底全真一單元真題模擬試卷(16套試卷)課后練習題

1、人教版四年級上學(xué)期小學(xué)語文摸底全真一單元真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習題特別說明： 本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習練習知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷 共 16 卷人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( )

2、課后練習題人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習題人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習題人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習題人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習題人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二 ) 課后練習題人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二 )

3、課后練習題人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四 ) 課后練習題人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習題人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1.按拼音寫漢字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng_xuàn w_2.詞語搭配?！巴辍遍_花童年 _“江水”四濺江水 _3.我是拼音小能手譜寫_曠野_探險_傷痕_4. 寫出近義詞新奇 _意外 _洋溢 _5. 淺井之蛙

4、聽了這些話 , 瞠目結(jié)舌 , 覺得自己非常渺小。 ( 用劃線的詞語造句 )6. 按要求寫句子。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）昨天是我的眼睛騙了我。（改成“把”字句和“被”字句）我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌?. 解釋下列詞語憧憬清涼8. 讀望洞庭，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖， 試找出以下運用比喻的詩句中的本體和喻體：1. （1）“潭面無風鏡未磨”一句中， 詩人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；2. （2）“白銀盤”是喻體，它的本體是 _，作者同時把_比喻成一只小小的青螺。9. 井

5、底之蛙是一則 _故事 , 講的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一個角落當作 _, 當它知道鱉生活的東海 _之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些 _。2/3410. 填上合適的詞語。一 _香氣 一_牛羊 一_酒歌一 _梳子 一_紅襖 一_菊花11. 口語交際1. （1）用自己的話說一說畫面內(nèi)容。2. （2）你覺得圖中老師的做法正確嗎 ?為什么 ?二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀課文一只貝選段，回答問題“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。”啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重

6、新去沙灘尋找它，但沒有找到。結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么？孩子們?yōu)槭裁础爸匦隆比フ摇八保?3. 讀課文蘆葉船，寫出下列句子的修辭方法那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛（zh zh ）網(wǎng)一樣。14. 仿照例句寫句子他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。3/34人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1.按拼音寫漢字xi ánshu_

7、zhngcháo_chánghóng_xuàn w_2. 詞語搭配寬 敞安靜平靜寬闊浩瀚廣闊鎮(zhèn)靜靜寂_ 的 江 面_ 的 樹 林_ 的 教室_ 的神情_ 的 天 空_ 的 大 廳_ 的 海洋_ 的馬路3. 詞語接龍榕樹 _ _ _錢塘江 _ _滔滔江水_ _4. 選擇正確的的讀音稻穗（ suìshui ） _ 肥膘（ pi o bi o ）_梳（ ssh）理_釀（ ni àngli àng ）造_5. 寫出反義詞壓力 _結(jié)束 _漂亮 _6. 形近字組詞。桂_腸_酒_惱_掛_揚_灑_腦_7. 解釋下列詞語著迷感激8. 用下列詞

8、語造句升起吹奏9. 把肯定句改成雙重否定句我的童年是在大自然里度過的。最使我著迷的還是綠葉。4/3410. 讀課文蘆葉船，把下列詞語補充完整。又_又_ 浩浩 _ 揚_起_11. 根據(jù)課文快樂的暑假內(nèi)容填空將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的 _，走出學(xué)校的 _，走進暑假的 _。二、閱讀理解 (30 分 )12. 課外閱讀與練習從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。三峽的山好奇啊。 夔門像刀砍劍劈， 筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！山峽的水好急啊。 長江像野馬奔騰， 嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐， 東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，

9、濤聲嘩嘩響。三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來 啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細長的直立在山巔的巖石， 它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。從前，有個漁民在江中捕魚， 一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安

10、無事，原來是她在為我們指引航向哩！1. （1）“山巔”的“巔”是 _結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查_部，除部首外還有 _畫。2. （2）這篇文章第 2、3、4 段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 _的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是 _，二是_，三是 _，（用兩個字概括）。全文通過對_的描繪，反映了作者 _ 的思想感情。3. （3）文中的過渡句是第 _自然段，它所起的作用是_。4. （4）作者把山比作 _、_、_，把水比作_，還用 _、_來比喻船。13. 讀課文虎門銷煙，把下列順序錯亂的句子重新排列一下。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開了，銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。 _銷煙民夫先把池子灌上水，然后

11、把一袋袋海鹽倒入池內(nèi)。_等煙土泡透后，再把一擔擔生石灰倒進池子里。_又把每包煙土切成四半，扔進水里。_不一會兒，池子像開了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來滾去，5/34一團白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個虎門灘。_圍觀的群眾歡呼雀躍。_14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽光的兒女。三、寫作 (30 分)15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。6/34人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 按照課文看拼音寫詞語。gunsh

12、 ngpnchángxnxù_2. 望洞庭 這首詩中， “白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是 _，“青螺”指的是 _。這句詩形象地寫出了洞庭湖_。3. 選擇正確的的讀音紅纓（ yngyn）_一曲（ qq）酒歌_梳（ ssh）理_釀（ ni àngli àng ）造_4. 選詞填空。廣闊遼闊用千里之遙 , 也不能形容大海的 _。雖然“三顆紐扣”很貧窮, 但他卻有著 _的胸襟。分辨分辯他聽見院里有人跟媽媽說話, 仔細一 _, 竟是老師的聲音。對于老師的誤解 , 他沒有 _, 而是低著頭認真地聽著。5. 填空：洞庭湖位于我國 _省境內(nèi)，是我國五大淡水湖之一，

13、我還知道其他的四大淡水湖分別是 _、_、_、_。6. 形近字組詞迷_ 愉_跑_謎_逾_抱_7. 解釋下列詞語憧憬清涼8. 填上合適的詞語_ 的向日葵 _的陽光_的梳子_ 的汗珠9. 照樣子寫詞語蓬蓬勃勃 _井井有條 _10. 把下列詞語補充完整。流光 _ 歡騰 _ 無拘 _7/3411. 寫出帶有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _ _辶_ _ _ 木_ _ _艸_ _ _二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀秋天，根據(jù)課文內(nèi)容填空玉米舉著紅纓樂了，_ ； 高 梁 紅 著 臉 兒 笑 了 ，_ 。 秋 風 如 同 _ ，_ ； 秋 光 如 同 _ ，_。1. （1）將文中所缺的句子補上。玉米舉

14、著紅纓樂了， _；高梁紅著臉兒笑了，_。秋風如同 _，_；秋光如同 _，_。2. （2）從第一段話中，我們體會到了 _ 。3. （3）文中用 _ 的方法，把 _ 、_ 當作人來寫，在寫秋風與秋光的時候，又把秋風比作_ ，把光比作 _ 。13. 讀課文普羅米修斯盜火，補充詞語小心 _大發(fā) _霆驅(qū)_取_裊裊不遠 _里_ 日 _雨14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽光的兒女。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。8/34人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 10

15、0 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 給劃線字選擇正確的讀音。懶散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 著_著(zh áozhuó) 實_堵塞 (s èsi)_2. 形近字組詞摘_ 吸_滴_汲_3. 形近字組詞。衷_桶_偏_侵_哀_涌_編_浸_4. 填空“庭”字的讀音是 _，“庭”字的筆畫共 _畫，我可以用“庭”字組三個不同的詞語：_“潭”字的讀音是 _，“潭”字的筆畫共 _畫，我可以用“潭”字組三個不同的詞語_5. 填上作者的聯(lián)想，并仿寫一句。那里河道特別多，有橫的、豎的，像_。蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像

16、_。_像_。6. 形近字組詞。桂_腸_酒_惱_掛_揚_灑_腦_7. 解釋下列詞語堅硬棱角8. 用下列詞語造句升起吹奏9. 讀但愿人長久，會根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟，在深深的思念中體會到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表達了自己的美好祝愿。10. 本單元我們認識了 _的陳蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_9/34的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是_, 因為 _。11. 把下列詞語補充完整。密密 _ 聚精 _ 津津 _二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀課文一只貝，把下列詞語補充完整。光鮮 _ 堅硬 _ 棱角 _13. 讀課文開天辟地，補充詞語開天 _地山 _地裂_ 天立地怒濤

17、 _湃14. 閱讀峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。1. （1）這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？2. （2）第二句詩用“入”、 “流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？三、寫作 (30 分 )15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。10/34人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 看拼音，寫詞語hu ng h f èng x ìy

18、6;l ìqí t óubìng j nì_zhèn j ngìzhào y àohu f ùru ò y nru òxi nà_2. 多音字組詞教 ji o_ ji ào_ 樂 yuè_ l è_3. 寫出反義詞緊張 _嚴肅 _歡快 _4. 讀課文蘆葉船，給下列句子加上標點。那里河道特別多_有橫的 _豎的 _像蜘蛛網(wǎng)一樣_5. 把下面的詞語分三類寫下來。唱歌觀察小心汽車責備鮮艷燦爛沸騰寫字寫字臺從容搜索嚴肅觀眾售票員表示名稱： _表示

19、動作： _表示狀態(tài)或樣子： _6. 形近字組詞迷_ 愉_跑_謎_逾_抱_7. 解釋下列詞語著迷感激8. 填上合適的詞語_ 的向日葵 _的陽光_的梳子_ 的汗珠9. 把下列句子重新抄寫一遍，標上標點符號。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了11/3410. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹林。歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11. 寫出帶有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _ _辶_ _ _ 木_ _ _艸_ _ _二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀望洞庭，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖， 試找出以下運用比喻的詩句中的本體和喻體：1. （1）

20、“潭面無風鏡未磨”一句中， 詩人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；2. （2）“白銀盤”是喻體，它的本體是 _，作者同時把_比喻成一只小小的青螺。13.讀課文綠葉的夢，在橫線上填上合適的詞_老師_ 標本_樂章14. 閱讀望洞庭回答：詩中采用 _的寫作手法，把 _比作 _，_比作_。這首詩中的“兩”字是指_，_，“和”的意思是： _。詩中描寫的是 _的景色。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。12/34人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分

21、 )1. 按照課文看拼音寫詞語。gunsh ngpnchángxnxù_2. 詞語搭配?！巴辍遍_花童年 _“江水”四濺江水 _3. 形近字組詞。廷_耍_嘗_挺_要_賞_4. 補全下面的詞語 , 再按要求分類全神 _注目不轉(zhuǎn) _五光十 _山_地裂萬_千紅因材_教描繪事物色彩的 :_描寫人物神態(tài)的 :_表現(xiàn)事物變化的 :_表現(xiàn)人物態(tài)度的 :_5. 寫出反義詞愉快 _豐富 _有趣 _6. 讀峨眉山月歌，回答問題?！坝叭肫角冀鳌敝械摹坝啊敝傅氖鞘裁??這一句話既有明寫又有暗寫 , 明寫的是什么 , 暗寫的又是什么 ?7. 讀詩望洞庭，根據(jù)意思寫詩句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山，

22、從遠處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。 _8. 用下列詞語造句榮耀稀罕9. 把肯定句改成雙重否定句13/34我的童年是在大自然里度過的。最使我著迷的還是綠葉。10. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹林。歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11. 讀詩望洞庭，選擇合適的解釋湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。_“和”的意思是相安、和諧。“和”的意思是連詞，跟同“相同。“鏡”指的是一面銅鏡。“鏡”指的是洞庭湖的湖面。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀課文綠葉的夢選段，回答問題 星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小

23、鳥?；@子里裝滿了各種綠葉。我們用元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒。在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。找出文中表示動作的詞語。13. 讀泉城，你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？14. 仿照例句寫句子他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。14/34人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習

24、 (40 分 )1. 按拼音寫漢字dng l óng_gn j _q méng_suj í_2. 望洞庭 這首詩中， “白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是 _，“青螺”指的是 _。這句詩形象地寫出了洞庭湖_。3. 寫出反義詞經(jīng)常 _略寬 _中央 _4. 把下列詞語補充完整。流光 _ 歡騰 _ 無拘 _5. 淺井之蛙聽了這些話 , 瞠目結(jié)舌 , 覺得自己非常渺小。 ( 用劃線的詞語造句 )6. 形近字組詞漂_磚_飄_鉆_7. 用合適的關(guān)聯(lián)詞將句子補充完整。陳蕃的屋子 _骯臟 , 連空氣 _顯得污濁。_人的心只有拳頭那么大,_ 一個好人的心容得下全世界的人。8. 讀

25、望洞庭，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖， 試找出以下運用比喻的詩句中的本體和喻體：1. （1）“潭面無風鏡未磨”一句中， 詩人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；2. （2）“白銀盤”是喻體，它的本體是 _，作者同時把_比喻成一只小小的青螺。9. 讀一讀，想一想：下面兩句話的意思一樣嗎？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會翻不了呢？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢？10. 把肯定句改成雙重否定句貝常年生活在海里。 孩子們在沙灘上玩耍。15/3411. 辨字組詞。14. 仿照例句寫句子卻_官_睜_他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。缺_管_掙_人們

26、歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。二、閱讀理解 (30 分 )三、寫作 (30 分 )12. 閱讀課一只貝文選段，回答問題15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。但是，這只貝沒有被孩子們撿起。 它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內(nèi)，那是個十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默的，它說不出來。它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍。 他們玩膩了那些貝殼， 又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只

27、貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人?！斑@是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑。秦悮つ?？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。從珍珠的形成過程中，你會得到哪些啟示？13. 讀峨眉山月歌，填空。通過這首詩 , 可以看出詩人當時是從 _出發(fā) , 沿著 _行進 ,路過 _, 到_去.16/34人教版四年級摸底全真上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、

28、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 給劃線字選擇正確的讀音。懶散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 著_著(zh áozhuó) 實_堵塞 (s èsi)_2. 多音字組詞綠 l _ l ù_長 zhng_ cháng_3. 選擇正確的的讀音紅纓（ yngyn）_一曲（ qq）酒歌_梳（ ssh）理_釀（ ni àngli àng ）造_4. 讀課文一只貝，給下面句子加上標點符號啊（）那貝殼呢（）孩子們重新去沙灘尋找它 （）但沒有找到（）5. 填空：洞庭湖位于我國 _省境內(nèi)，是我國五大淡水湖之一，我還知

29、道其他的四大淡水湖分別是 _、_、_、_。6. 縮句我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上。河邊的蘆葦漸漸長高。7. 解釋下列詞語憧憬清涼8. 用下列詞語造句廣闊譜寫9. 把下列句子重新抄寫一遍，標上標點符號。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了10. 讀詩望洞庭，給下列詩句選擇正確答案17/34遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 _辛勤培養(yǎng)下，我們 _，不斷進步。 暑假里， 我閱讀了 _“白銀盤”指的是洞庭湖水。的名著，大開眼界。狐貍見烏鴉叼著一片肉，_地流下口“白銀盤”指的是洞庭湖面。水。“青螺”指的是青色的田螺。“青螺”指的是洞庭湖中的君山。11. 寫出帶有下列偏旁的字。14. 閱讀望洞庭回答：氵_

30、 _ _ 禾_ _ _辶_木_ _ _詩中采用的寫作手法，把比作，比作艸_。這首詩中的“兩”字是指 _，_，“和”的意思是： _。詩中描寫的是 _的景色。二、閱讀理解 (30 分 )三、寫作 (30 分 )12. 課內(nèi)閱讀與練習15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。再近些，只見白浪翻滾， 形成一堵兩丈多高的水墻。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進， 浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1. （1）這句話中“猶如”和“如同”都是 _的意思?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺?_?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺?_。2. （2）這句話有 _層意思。前半句是

31、寫大潮涌來時的_，后半句是寫大潮涌來時的 _。13. 將詞語補充完整，再選擇填空。_今中 _情不自 _地_天_壯成長在老師的18/34人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 按照課文看拼音寫詞語。dònt níshut nát námi ànq nlu ó_2. 比一比，再組詞。陳_匯_素_陣_江_毒_3. 選擇正確的的讀音紅纓（ yngyn）_一曲（ qq）酒歌_梳（ ssh）理_釀（ ni àngli

32、àng ）造_4.下面的詞語都和“目”有關(guān)，試著填一填。目不暇 _ 目瞪 _目不識 _ 目空 _目不斜 _5.寫出描寫秋天的詞語秋高氣爽_秋色宜人_金風送爽 _6. 查字典，按要求填空。我可以給“庭”字去掉 _偏旁，變成_字，組詞 _。 我可以給“庭”字換上 _偏旁，變成 _字，組詞 _。 我可以給“潭”字換上 _偏旁，變成 _字，組詞 _。 我可以給“螺”字去掉 _偏旁，變成 _字，組詞 _。7. 讀詩峨眉山月歌，根據(jù)意思寫詩句。峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛， 江水流動，月影也隨著江水前行。 _8.峨眉山月歌峨眉山月半

33、輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1. （1）詩中寫景并點明時令的詩句是 _ 。2. （2）賞析第二句中“入”和“流”的妙處。3. （3）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？9. 井底之蛙是一則 _故事 , 講的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一個角落當作 _, 當它知道鱉生活的東海 _之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些 _。19/3410. 讀課文蘆葉船，把下列詞語補充完整。又_又_ 浩浩 _ 揚_起_11. 給帶橫線的字選擇正確的讀音。浸透（ j nj ìn）_塑造（ sùsuò）_衷心（ zhn zn）編織（ bn bi n）_二、閱

34、讀理解 (30 分 )12. 閱讀課一只貝文選段，回答問題但是，這只貝沒有被孩子們撿起。 它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內(nèi)，那是個十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默的，它說不出來。它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍。 他們玩膩了那些貝殼， 又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人?！斑@是什么東西？”“這是珍

35、珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。”啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。從珍珠的形成過程中，你會得到哪些啟示？13. 讀課文春聯(lián)，按要求選抄課文中的春聯(lián)展現(xiàn)祖國欣欣向榮景象的：_調(diào)表達人們對新的一年美好祝愿的：_ 描繪美麗春光的：_14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽光的兒女。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。20/34人教版摸底全真四年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習題時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 讀拼音寫詞語雖然他的成績很yu xi ù_,但是為人很qi n x _,對待老師很 n j ìn_。在母親節(jié)到來之際, 很多學(xué)校都對學(xué)生shí sh _了 nn_教育 ,p éi y n_他們的孝親精神。在這樣的 chj ìn_下,你應(yīng)該