




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)等式的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)v1.1.讓大家在具體的情境中,初步理解讓大家在具體的情境中,初步理解“等式等式兩邊同時(shí)乘以或者除以同一個(gè)不是兩邊同時(shí)乘以或者除以同一個(gè)不是0 0的數(shù),所的數(shù),所得結(jié)果仍然是等式得結(jié)果仍然是等式”,學(xué)會(huì)應(yīng)用等式的這個(gè),學(xué)會(huì)應(yīng)用等式的這個(gè)性質(zhì)解只含有乘法或除法運(yùn)算的簡(jiǎn)單方程。性質(zhì)解只含有乘法或除法運(yùn)算的簡(jiǎn)單方程。v2.2.同學(xué)們要在觀察、分析、抽象、概括和交同學(xué)們要在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),流的過程中,進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),感受方程的思想方法,發(fā)展初步的抽象思維感受方程的思想方法,發(fā)展初
2、步的抽象思維能力。能力。怎樣放砝碼,天平會(huì)平衡?怎樣放砝碼,天平會(huì)平衡?這時(shí)天平平衡嗎?這時(shí)天平平衡嗎?20 = 2020 = 2020+( ) 20+( ) 20+( )20+( )20 20 + 10+ 10 = = 20 20 + 10+ 10X = 50X = 50X X + 20+ 20 = 50 = 50 + 20+ 2050 + a = 50 + a50 + a = 50 + a50+a50+aa a = 50+a = 50+aa aX + 20 = 70X + 20 = 70X+20X+202020=70=70202020 = 2020 = 20 20 20 + 10+ 10
3、= 20 = 20 + 10+ 10 X = 50X = 50 X X + 20+ 20 = 50 = 50 + 20+ 2050 + a = 50 + a50 + a = 50 + a 50 + a 50 + a a a = 50 + a = 50 + a a a X + 20 = 70 X + 20 = 70 X +20 X +202020 = 70 = 702020 等式兩邊同時(shí)等式兩邊同時(shí)加上加上或或減減去同一個(gè)數(shù)去同一個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍,所得結(jié)果仍然是然是等式等式。X + 10 = 50X + 10 = 50X + 10 = 50X + 10 = 50X=40X=40 方程兩邊都方程兩
4、邊都減去減去1010,左邊,左邊只剩下只剩下X X。解:解:X+10X+1010=50 10=50 1010檢驗(yàn):檢驗(yàn):把把X=40X=40代入原方程,看看左代入原方程,看看左右兩邊是否相等。右兩邊是否相等。左邊左邊=40+10=50 =40+10=50 右邊右邊=50=50左邊左邊= =右邊右邊所以所以X=40X=40是正確的。是正確的。 求方程中未知數(shù)的值求方程中未知數(shù)的值的過程,叫做的過程,叫做解方程解方程。1.1.解方程:解方程:X X30=8030=80解方程解方程 X X30=8030=80 方程兩邊都方程兩邊都加上加上3030,左邊,左邊只剩下只剩下X X。解:解:X X30+3
5、0=80+3030+30=80+30X=110X=110檢驗(yàn):檢驗(yàn): 把把X=110X=110代入原方程,看看代入原方程,看看左右兩邊是否相等。左右兩邊是否相等。 左邊左邊=110=11030=80 30=80 右邊右邊=80=80 左邊左邊= =右邊右邊 所以所以X=110X=110是正確的。是正確的。 2.2.根據(jù)等式的性質(zhì)在根據(jù)等式的性質(zhì)在里里填運(yùn)算符號(hào),在填運(yùn)算符號(hào),在里填數(shù)。里填數(shù)。X X25=6025=60X X25+25=60 25+25=60 X+18=48X+18=48X+18X+1818=48 18=48 X X25=6025=60 X X2525+25+25=60 =60
6、 +25+25 X=85 X=85 X+18=48 X+18=48X+18X+1818=4818=481818 X=30 X=303.3.解方程解方程75+X=10575+X=105X X23=5223=52 X+38=38 X+38=38你會(huì)檢驗(yàn)嗎?解方程解方程 75+X=10575+X=105 解:解: 75+X75+X7575=105=1057575 X=30 X=30檢驗(yàn):把檢驗(yàn):把X=30X=30代入原方程。代入原方程。左邊左邊=75+30=105=75+30=105右邊右邊=105=105左邊左邊= =右邊右邊所以所以X=30X=30是正確的。是正確的。解方程解方程 X X23=5223=52 解:解: X X2323+23+23=52=52+23+23 X=75 X=75檢驗(yàn):把檢驗(yàn):把X=75X=75代入原方程。代入原方程。左邊左邊=75=7523=52 23=52 右邊右邊=52=52左邊左邊= =右邊右邊所以所以X=75X=75是正確的。是正確的。解方程解方程 X+38=38X+38=38 解:解: X+38X+383838=38=383838 X=0 X=0檢驗(yàn):把檢驗(yàn):把X=0X=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度地方特色酒店餐飲加盟協(xié)議
- 二零二五年度酒店餐飲投資入股合同
- 二零二五年度按摩店合伙人培訓(xùn)體系與人才儲(chǔ)備協(xié)議
- 二零二五年度人工智能領(lǐng)域?qū)<艺衅概c合作開發(fā)合同
- 小班離園安全案例分享
- 二零二五年度街道辦事處社區(qū)工作者社區(qū)交通秩序維護(hù)聘用合同
- 2025年度鋼結(jié)構(gòu)廠房拆除工程環(huán)保驗(yàn)收及拆除合同模板
- 礦山生產(chǎn)承包合同(2025年度)礦山地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)協(xié)議
- 二零二五年度現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備制造廠房場(chǎng)地轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 二零二五年度醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)合作框架協(xié)議
- 玻璃分化板制作工藝
- 減鹽減油健康教育
- 2024年智能鑄造生產(chǎn)線項(xiàng)目建設(shè)方案
- 中藥臨床藥師的溝通與協(xié)作技巧
- 設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃書
- 專業(yè)橋梁加固方法研究報(bào)告
- 長(zhǎng)興縣合溪水庫(kù)清淤工程(一期)環(huán)境影響報(bào)告
- 移動(dòng)欠費(fèi)催繳業(yè)務(wù)方案
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程第二版(Windows10)全套教學(xué)課件
- 《計(jì)算機(jī)安全基礎(chǔ)》課件
- 住房公積金貸款申請(qǐng)書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論