教學計劃模板集合九篇范本

1、【精華】教學計劃模板集合九篇時間過得飛快，我們的教學工作又將翻開新的一頁，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎？以下是小編精心整理的教學計劃9篇，希望能夠幫助到大家。教學計劃 篇1我?，F(xiàn)有教師150人，學生1400人，共有30個教學班。現(xiàn)有電腦網(wǎng)絡教室1間，配備了多媒體電腦60臺；多媒體教室1間；電子備課室1間，電腦18臺；多媒體語音室2間；學校各科室辦公電腦17臺；衛(wèi)星接設備1套；大量的常規(guī)電教器材；豐富的教育教學資源達160gb以上?，F(xiàn)代遠程教育工程在我校已全面推開，為實現(xiàn)全面探索農(nóng)村中學現(xiàn)代遠程教育工程的應用，運行機制和管理方法，進一步研

2、究與之相適應的教學方法，結合我校實際情況，特制定本學期的遠程教育工作計劃如下：一、完善相關設備設施的建設1、檢修我校網(wǎng)絡教室，進行硬件維護升級，確保設備正常穩(wěn)定的運行。2、全校局域網(wǎng)內電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。3、添置刻錄機及160g硬盤，以便于資源的存儲。二、強化管理，建立運行保障機制明確人員分工，落實責任，做好設備管理，資料收集和應用，教師培訓，應用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設備的日常管理、維護和保養(yǎng)，制定管理制度，建立使用、維護檔案；推進教學資源的運用；制定資源播放、接收計錄，使用計劃，遠程教育資源分發(fā)和使用記錄。三、面向教師與學生，強化模式三在教學中的應用學校采取有力措施，充分發(fā)揮模式

3、的功能和作用，與教學活動緊密結合起來，積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學中的應用，以促進我校教育教學質量的整體提高，促進學生全面發(fā)展。學校要將光盤教學或輔助教學迅速普及開來，要特別注意發(fā)揮教學光盤在課堂教學中的作用，使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導者，領導者和課堂教學的組織者；要抓好教學光盤在實景教學，實驗教學，多媒體教學方面的優(yōu)勢。衛(wèi)星教學收視點必須面向學生，進入課堂。學校要根據(jù)教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表，做出合理的安排，組織學生收看，同時，負責接收、整理、刻錄各學科課程資源，并在課堂教學中廣泛應用；充分利用衛(wèi)星教學收視點的設備，組織學生開展豐富精彩的課堂和課外

4、活動。計算機網(wǎng)絡教室不能只用來上信息技術課，要和多媒體教室的應用結合起來，與不同學科教學整合起來，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應用效益。學校應將已有的課程資源目錄發(fā)布在學校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源及時補充上目錄，便于教師使用。分學科提出課時安排要求，力爭排滿課表，充分應用，達到每個學生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡教室上。四、積極探索遠程教育教學的方法由于遠程教育中使用的教學資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進行制作，而必須以專業(yè)為導向進行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此，既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡遠程教育之間一定的緩沖期，又要使教學資源的構建有充足的時間準備。如此這樣，在開展遠程教育的初期，

5、采取遠程實時授課、適當?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結合的方式進行。而整個轉變過程，爭取用13年的時間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學習者為中心、真正的遠程網(wǎng)絡教育轉化。我校目前處于遠程教育的首期，運用網(wǎng)絡多媒體新技術制作基于網(wǎng)絡的課堂授課型多媒體課件，進行“學習型”課件的研制，力爭使本屆學生在接受面授之余，作為輔助學習之用。再通過征詢學生的使用意見，將修改后的課件投入到下屆學生的正式學習中去。五、認真做好校本培訓工作，搞好現(xiàn)代遠程教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代技術教育和計算機培訓

6、的教師提供服務和幫助。根據(jù)本校的實際，對全校教師進行培訓。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。（1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。?）由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。（3）由單純說

7、教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。?）由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織骨干教師外出參觀學習；（2）切實有效的開展教研活動（3）組織各教研組學習教育理論；（4）舉行課堂教學競賽活動。二、加強對教學的管理課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備

8、課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了苑川中學教學常規(guī)管理方案。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效

9、應體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）畢業(yè)班教師教學研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）每月召開一次初三老師工作例會；（7）制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。四、強化對教研組的管理。1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；每人設計一篇優(yōu)秀教案；召

10、開一次教改專題研討會。五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。教學計劃 篇2一、 教學目標1、通過學習培養(yǎng)學員的自信心，讓學生明白口才的重要性。2、掌握基本

11、的普通話知識，讓學生掌握肢體語言、語音語速、講話條理性等基本技巧。3、進而掌握詩朗誦、講故事、演講等各種形式活動注意事項4、知道口才對于人生、事業(yè)的重要意義。5、養(yǎng)成喜歡說話，適時適當表現(xiàn)自己的良好習慣。二、 課程特點以訓練學生大膽上臺、敢于表現(xiàn)為目的，根據(jù)學生的生理特點及認知特點，以參與式、體驗式教學為主體，提高學生的語言組織能力、表達能力、臺上的表現(xiàn)能力。口才訓練可以提高學生的：1、學習能力：口才能力、閱讀能力、寫作能力、記憶能力2、綜合素質：心理素質、思維訓練、溝通能力、智力潛力3、人格養(yǎng)成：性格養(yǎng)成、競爭意識、樂觀精神、積極態(tài)度三、 課程內容發(fā)音練習、普通話練習、繞口令、兒歌、講故事、

12、詩歌朗誦、活動主持、趣味演講、競選演講、口頭作文、命題演講等。四、五、六、 學習時間：自修課時間 學習地點：201名師講堂 具體教學進度和教學內容第1課時：人生無處不口才口才的重要性第2課時：我會講話嗎？口才自我測試第3課時：普通話基本知識（一）第4課時：普通話基本知識（二）第5課時：普通話練習第6課時：目光和表情訓練第7課時：詩歌朗誦、講故事訓練第8課時：演講的知識 第9課時：演講的技巧 第10課時：演講訓練教學計劃 篇3一、指導思想：品德與社會課程的宗旨在于促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定扎實的基

13、礎。二、教材分析：品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。三、學生基本情況分析本年級有學生35人，

14、男18，女17，大多數(shù)學生對品德與社會這一學科很感興趣，學生對社會知識有了初步的認識，對社會常識和社會生活能力有了一定的了解。通過“體驗”、“嘗試”、“調查”、“討論”等方面，開闊學生視野，使學生通過對教材的學習，促進良好的品德形成和社會良好發(fā)展，特制定本學期教學計劃。四、教學要求：總要求：促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。(一)情感?態(tài)度?價值觀1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛

15、集體、團結合作、有責任心的品質。3、體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和他們的養(yǎng)育之恩，熱愛家庭、尊重父母長輩，以恰當?shù)姆绞叫⒕撮L輩。4 、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。(二)能力1、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主參與集體生活。3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。4、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工

16、具探索和說明問題。(三)知識1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的'重要意義。2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。五、具體措施：1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。2、善于調動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設學習情境，靈

17、活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。六、教學進度安排：略教學計劃 篇4以前我認為語文教學就是讀和寫，讀就是先認識很多字，再讀很多文章；寫不過就是寫日記寫作文。語文教學就是把自己懂的語文知識傳授給學生，促進學生的發(fā)展。一個多月的國培教育，使我原來的狹隘語文教學觀念，發(fā)生了革命性的變化，到了一次新教育

18、的洗禮。語文教學讀和寫固然重要，聽和說也同樣重要，因為語文是一種交際的工具，如果不重視聽和說，就不能全面提升學生的語文素質，提高他們的生活質量。語文教學在課堂上得到發(fā)展的不應該是學生，還應該有教師的自我成長，教師也應該向學生學習，他們身上有許多教師缺乏或者是沒有的東西，帶著這樣的想法教學，在教學過程中就會獲得很多驚喜和收獲。識字教學低年級的重點，過去是讓學生認會，寫很多遍，學生死記硬背學的很累；如今我讓學生猜字謎，還有在生活中找錯別字，比賽查字典等各種活動，學生們在不知不覺中都把字記牢了。閱讀教學，以前我讓學生把要背誦的語段和古詩記熟應付考試，現(xiàn)在我讓學生開闊視野，組織學生讀拼音報，童話故事，

19、神話故事，成語故事等，激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生愛語文的情感。學生的口頭表達能力，在以往的教學中，一直被忽視，課堂就是“一言堂”，學生只要豎起耳朵聽就行了；現(xiàn)在我采用多種方法，培養(yǎng)學生這方面的能力，在班上開故事會，讓學生講自己喜歡的故事，舉行演講比賽，詩歌朗誦比賽，讓學生變的能言善變，個性張揚。此外，我還重視語文實踐活動，如，互換角色，讓學生當“小老師”，演課本劇，當小記者等各種形式，密切了生活和學習的聯(lián)系。使語文生活化，使廣闊的社會變成了語文的大課堂。一個月來的教學實踐新探索，也是學生發(fā)生了意想不到的變化，如：在我班有個叫小紅的學生，性格任性，作業(yè)拖拖拉拉，字寫的潦草，多次批評依然如故，

20、培訓使我認識到學生有自尊和自我表現(xiàn)的心理需要，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，適時表揚，滿足她的自尊心。她學習有了勁頭，英語讀的好，我就讓她領讀，滿足了她自我表現(xiàn)的愿望，現(xiàn)在她各方面都爭強好勝，有了很大的轉變。對于這次“國培計劃”我覺得獲益匪淺，使我對教育研究有了興趣，自覺的閱讀各種教育書籍，我相信在理論的指導下，我會做的比以前更好。教學計劃 篇5經(jīng)過九月一個月的訓練，幼兒已經(jīng)適應在校的學習生活。本月的工作重點是：1、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。2、組織幼兒秋游，感受秋天季節(jié)的變化。3、提升教學質量，引起幼兒的學習興趣。5、加強幼兒的安全教育。具體計劃如下：一、保育方面(1)能主動飲水，能根據(jù)自身冷熱穿脫衣服。(2)能

21、保持良好的作息習慣，能安靜的午睡。(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。2、配合保育老師做好教室、寢室的衛(wèi)生消毒工作。3、配合校醫(yī)做好每日的晨午檢工作，并作好記錄。二、 教育教學工作1、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。1.拼音方面學習聲母“m”“f”“d”“t”“n”“l(fā)”“g”“k”“h”2.語言方面旅游記、刻舟求劍、扣子和豆子、胖大嫂打棗、豐收的季節(jié)、水果餐會、摘果子、山上一只虎、小豬蓋房子、

22、對比歌、小鳥練飛行。3.美工方面接下來畫什么、蛋娃娃、小雞吃米、小雞聚會、好吃的水果、捕魚、貓捉老鼠、立體小貓、兔寶寶。三、安全方面我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。教學計劃 篇6識字課計劃一、學生基本情況分析通過一個月的識字教學，小同學們有一定的識字量，但孩子年齡偏小，字學認讀能力

23、偏低，老師打算讓小同學在課余時間多讀、多記、多背、一邊認更多的字，張零予小同學年齡比趙心境和李梓睿稍大些，領悟認讀能力較強，認字量也多些，李梓睿由于年齡偏小，認字速度相對與其他小朋友慢些，但不能否定其識字認真的優(yōu)點，老師打算發(fā)揮其長處，讓李梓睿小同學連續(xù)識字的時間長一些，以便能識更多的字。二、目的和要求老師根據(jù)小朋友們的具體情況，精心布置和設計每節(jié)識字課創(chuàng)造豐富多彩的情境，為三位小同學創(chuàng)造輕松愉悅的識字環(huán)境，營造生動活潑的學習氛圍，要求三位小同學對所教的字會認、會讀、能組詞；并認識部分偏旁部首，積累一些詞語，為以后的識字閱讀打下扎實基礎。三、教學進度鑒于張零予小同學領悟能力強，老師打算加大力度

24、要求張零予同學每次認識生字510個，由于趙心境和李梓睿年齡偏小，要求他們認識36個字。四、近期識字課教學規(guī)劃針對張零予、趙心境和李梓睿三位小同學的實際情況現(xiàn)制定如下：1、打算用一節(jié)課復習鞏固所有以往認識的字。2、計劃每節(jié)課對以往認識的字及時進行復習鞏固，以便三位同學能夠完全掌握理解。3、計劃每周五下午對本周所認得字進行復習一次，以防遺忘。4、計劃每個月對張零予、趙心境、李梓睿、三位同學測驗一次，以便更好的復習鞏固認識的字。5、老師打算加大力度，讓總識字量有大的突破，計劃爭取讓張零予在11月份突破100個字；讓趙心境在11月份突破50個字；讓李梓睿突破35個字?？傊?，老師將繼續(xù)帶領三位小同學輕松

25、愉悅地識字、生動活潑的認字，為三位小同學認識更多生字，為今后的學習打下良好的基礎而努力。拼音課計劃一、漢語拼音課的教學思想以孟凡越、張零予、常心怡三位同學為主體、教師為主導，在輕松愉悅的情境之中，愉快地學習漢語拼音，認識漢字、積累語言，為三位小朋友的學習打下堅實的基礎。二、漢語拼音課的教學目標拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。1、興趣關：興趣是最好的老師、所以教學一定要設法激發(fā)小朋友們的興趣。2、部件關：拼音部件要會認讀，發(fā)音標準，字形要記牢。3、拼讀關：學生能準確拼讀。三、學生近來情況分析經(jīng)過近幾個月的學習，回顧過去，總結經(jīng)驗，通過師生的共同努力，拼音教學也取得了一定的成績，先詳細說

26、明如下：1、單韻母a/o/e/i/u/u：孟凡越、張零予和常心怡三位小同學對單韻母掌握的比較好，能讀會拼。例如：ma ya da ba ；mo po wo po ge she re ；ji li bi ji ；gu hu zu lu _u ju lu lu ，三位小同學對上述音節(jié)能讀能拼，但不足的地方是三位小同學對字母的書寫不太規(guī)范，這是今后需要加強的地方。2、聲母b p m f d t ：孟凡越和常心怡兩位小同學對聲母b p m f d t 掌握的比較好，張零予小同學相比較而言要差一些，三位同學能拼會讀。3、聲母n l g k h j 剛學，三位同學剛讀消化得不太好，會寫，但拼讀有問題，書寫

27、不太規(guī)范。四、漢語拼音課近期教學規(guī)劃針對孟凡越、張零予和常心怡的實際情況現(xiàn)制定如下計劃：1、計劃用兩節(jié)課重點講解a o e i u u 的拼寫讓他們能夠書寫規(guī)范。2、計劃花兩節(jié)課時重點復習，幫助小朋友們學會拼讀、書寫，標調n l g k h j3、計劃花一節(jié)課重點復習。4、計劃花一節(jié)課重點鞏固復習 j q x y 與u 相拼去兩點的規(guī)范?？傊?，老師將一如既往地，因材施教帶領三位小同學一起攻克漢語拼音的教學難關，學習好漢語拼音，為以后的識字閱讀打下基礎而努力。教學計劃 篇7一、教學的目的任務鋼琴課是訓練學生用科學的彈奏方法進行鋼教琴彈奏的一門學科。通過鋼琴課的教學使學生獲得鍵盤基礎理論知識，對鋼

28、琴彈奏的基本技能方法有較清楚的理解和認識。其任務是通過鋼琴課教學使學生掌握必要的正確的鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風格，提高藝術修養(yǎng)和音樂表達能力，以適應高中音樂特長學生教學工作及適應高考要求向高等音樂院校輸送合個人才。二教學安排1.鋼琴教學必須旨在培養(yǎng)學生成為“德、智、體”全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。2.教師要努力鉆研，不斷提高水平，“教書、育人”要全面關心學生的思想、文化及健康的成長。3.在教學中，重視基礎理論、知識、技能技巧的傳授和訓練。4.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情

29、況，依據(jù)“因材施教”的原則，對學生區(qū)別情況，精心施教，加強學生演奏及音樂表達能力的訓練。5.教學中發(fā)揮教師的主導作用，采用啟發(fā)式教學。三、學習年限與課時安排本課程學習兩年，即四個學期，共72周，每周每生上課一學時，學生每周練習十至十二學時。（練琴時間安排：高一高二利用中午練琴；高三每天早晚各一小時練琴。）四、教學方式鋼琴課是一門技術很強的學科，由于個人各自具備的條件不一，和每個人在鋼琴彈奏技巧發(fā)展上有著差異，因此，本科程教學方式以個別授課為主，必要時可組織講座或集體課。個別授課必須和學生獨自練習相結合，兩者不可偏廢，以達到預期的教學目的。教師可利用現(xiàn)代化教學手段，進行多元化教學。五、教學要求與

30、教學內容本大綱把四個學期（兩年）的學習內容和要求分成八個級別。學生入學后，教師根據(jù)學生個人技術水平定程度級。經(jīng)兩年的學習必須達到第四級以上的程度，鼓勵部分學生跳級學習。學生每學期升一個級別，在學期考試時如達不到級別要求則作不及格處理。一級教學要求：1 學會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。2 達到手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學會分句，具備一定的表現(xiàn)力。教學內容及進程：、 基本練習：一升一降內大調和小調的音階、琶音、和弦（四個八度）、 練習曲：拜厄鋼琴教程100課以內、樂曲：自選與練習曲同步的樂曲 。二 級教學要求：1、 進一步掌握正確的彈奏方法，臂

31、、腕、手指配合協(xié)調訓練。手指較獨立，靈活的彈奏訓練手指的伸張及連奏中手指重量的轉移。2、準確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的理解。教學內容及進程：1、基本練習：三升三降內大小調音階、琶音、和弦（四個八度）2 練習曲：拜厄結束，車爾尼鋼琴練習曲OP599的大部分（約80課前）、樂曲：布格繆勒鋼琴進階25首（選用）、風笛舞曲、勇敢的騎士（舒曼）等 。三 級教學要求：1、進一步加強手指的獨立訓練和較靈活的跑動2、學習和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復雜的技術，學習歌唱性的連奏句，學用踏板，進一步加強音色和力度的訓練 。教學內容及進程：1、基本練習：四升四降內大小調音階、琶音、

32、和弦（四個八度）2、練習曲：OP599結束， OP849的大部分或其他補充性練習曲教材3、小奏鳴曲：庫勞OP55 NO1 克萊門蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO14、樂曲：共產(chǎn)兒童團歌、北風吹、獻給愛麗絲、G大調小步舞曲等5、 巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）四 級教學要求：、進一步掌握各種彈奏技術，加強速度訓練2、加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現(xiàn)音樂形象并進一步正確使用踏板。教學內容及進程：、基本練習：熟悉24個大小調音階、琶音、和弦（速度 =100）、練習曲：車爾尼OP849結束 OP299 NO1NO103、小奏鳴曲：克萊門蒂OP36 NO4 NO5

33、NO6 庫勞OP20 NO2 NO3 貝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鳴曲（選彈）4、樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）五 級教學要求：1、加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢的彈奏。2、掌握復調彈奏的能力，注意聲部的獨立和配合。教學內容及進程：1、基本練習：熟練彈奏24個大小調音階、琶音、和弦（速度 =92）2、練習曲：車爾尼鋼琴練習曲集OP299 NO11NO253、樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、四季（柴科夫斯基）（選彈）、蝴蝶等4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲D大調、E小調、G大調 莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等5、巴赫二部創(chuàng)意曲（選彈）六 級教學要求：

34、1、進一步加強技巧訓練，訓練手指靈活，快速的跑動2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風格，能較準確的表現(xiàn)不同樂曲的音樂形象教學內容及進程：1、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦 =1002、練習曲：車爾尼OP299 NO28353、樂曲：解放區(qū)的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進行曲（莫扎特）、軍隊進行曲（舒柏特）等4、奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲（選彈） 海頓奏鳴曲（選彈）5、巴赫二部、三部創(chuàng)意曲（選彈）七 級教學要求：1、提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動的速度，學會并掌握不同音色的技能2、學會掌握較復雜的音型和節(jié)奏型，提高獨立理解和處理音樂作品的能力。教學內容：1基本練習：24個

35、大小調音階、琶音、和弦 =1122練習曲：車爾尼OP299結束 OP740NO1123樂曲：阿拉伯風格（德彪西） 繡金匾、蘭花花等 貝多芬奏鳴曲OP2 肖邦圓舞曲4巴赫三部創(chuàng)意曲（選彈）八 級教學要求：1、各種技術要求達到較高水平，能演奏較深教復雜的樂曲。2.、獨立分析作品能力，提高音樂素養(yǎng)。教學內容及進程：1、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦 =1202、練習曲：車爾尼OP740（選彈）及其他練習曲集3、樂曲：月光（德彪西） 莫扎特奏鳴曲集 貝多芬奏鳴曲集（選彈）六、考試考核評分1. 每學期期中考查按及格、不及格計算成績2每學期期末考試按百分制計算3. 學生入學后，通過學生技術水平測定

36、由教師提出該生所屬級別，學生每學期應升一個級別，在期末考試時如達不到級別要求則作不及格處理4. 每學期期末考試的內容必須為所屬級別或相當于所屬級別的內容5. 必考內容：1）.基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦（根據(jù)定級程度抽簽考核）2）.練習曲一首：所定級別的練習曲3）.樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可6. 考試評分細則由全體音樂教師統(tǒng)一制定教學計劃 篇8健康領域1、 學習依次向前快跑的動作，發(fā)展動作的靈敏性。2、 嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。3、 探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動作的準確性。4、 探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展動作協(xié)調

37、性。5、 引導幼兒了解蔬菜與健康的關系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。6、 幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。7、 了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。8、 能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。語言領域1、 啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。2、 欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書畫面。(傻大熊拉車)3、 理解故事內容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征(春天在哪里)4、 欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。社會領域1、 鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。2、 知道禮貌待人也會得到別

38、人的幫助。3、 認識排隊的標識，了解排隊的規(guī)則，知道按順序做事的好處?？茖W領域1、 知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。2、 了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。3、 觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。4、 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養(yǎng)。5、 知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。6、 認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。數(shù)學領域1、 學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數(shù)量。2、 觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規(guī)律排序。3、 正確感知10以內數(shù)量并為等量物體匹配相應的數(shù)字。4、 正確感知10以內數(shù)序，體驗10以內相鄰數(shù)的等差關系。教學計劃 篇9一、指導思想：本學期我們將圍繞綱要制定教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、數(shù)學、