三年級數(shù)學上冊 第八單元 分數(shù)的初步認識（第1課時）分數(shù)的初步認識課件1 西師大版 (236)

1、20以內(nèi)的進位加法解決問題（例5）看屏幕口算?？雌聊豢谒?。83 問題：誰來說一說是用什么方法計算的？問題：誰來說一說是用什么方法計算的？ 88 94 78 76 75 68 95 65 77 59 87 86 66 85 96 （一）仔細觀察，回答問題。（一）仔細觀察，回答問題。問題：問題：1. 觀察這幅圖，你知道了什么？觀察這幅圖，你知道了什么？ 2. 其他同學再說一說：知道了什么？其他同學再說一說：知道了什么？ 3. 同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？ 男生男生后排后排前排前排女生女生問題：問題：1. 要解決的問題是什么？要解決的問題是什么？2.

2、誰能完整地說說這幅圖的意思？誰能完整地說說這幅圖的意思？3. 還可以怎樣說這幅圖的意思？還可以怎樣說這幅圖的意思？4. 要求要求“一共有多少人？一共有多少人？”，該怎樣解答呢？，該怎樣解答呢？ 5. 請把你的解答方法寫下來，再和同桌同學相互交流一下。請把你的解答方法寫下來，再和同桌同學相互交流一下。 一共有多少人？一共有多少人？（一）仔細觀察，回答問題。（一）仔細觀察，回答問題。7815（人）（人）監(jiān)控問題：監(jiān)控問題： 1. 大家都解答出來了嗎？一共有多少人呢？大家都解答出來了嗎？一共有多少人呢？ 3. 誰再來說一說另一個加法算式表示的意思？誰再來說一說另一個加法算式表示的意思？ 4. 都是求

3、都是求“一共有多少人？一共有多少人？”，并且都是用加法計算解決這個問題，并且都是用加法計算解決這個問題， 為什么列出的算式不一樣呢？為什么列出的算式不一樣呢？ 2. 同學們都是用加法算出同學們都是用加法算出“一共有多少人？一共有多少人？”的，誰來說一說的，誰來說一說 為什么用加法算呢，你是怎么想的？為什么用加法算呢，你是怎么想的？ （二）比較異同。（二）比較異同。9615（人）（人）一共有多少只天鵝？一共有多少只天鵝？77141. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？2. 要求的問題是什么？要求的問題是什么？3. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？4. 還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？5. 都是

4、求都是求“一共有多少只天鵝？一共有多少只天鵝？”， 兩種解答方法有什么不同？兩種解答方法有什么不同？ （只）（只）86142012年新人教版一年級上冊數(shù)學全冊課件下載頁面：/thread-82341-1-1.html一共有多少人？一共有多少人？1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？2. 要求的問題是什么？要求的問題是什么？3. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？4. 還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？5. 都是求都是求“一共有多少人？一共有多少人？”， 為什么他們的解答方法不同呢？為什么他們的解答方法不同呢？ 5914（人）（人）8614一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？2. 要求的問題是什么？要求的問題是什么？3. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？4. 還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？5. 都是求都是求“一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？”， 為什么他們的解答方法不同呢？為什么他們的解答方法不同呢？ 5