小學(xué)教育人教版數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

1、第四單元表內(nèi)除法（二）【第五課時(shí)】解決問(wèn)題一、 教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生在掌握“平均分”含義和掌握平均分方法的基礎(chǔ)上，用表內(nèi)除法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，使學(xué)生初步理解“份總關(guān)系” 。2. 使學(xué)生經(jīng)歷解決不同實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)分析簡(jiǎn)單數(shù)量之間的關(guān)系。3. 在解決問(wèn)題的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的緊密性，并加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)份數(shù)、每份數(shù)、總數(shù)三者之間的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)將實(shí)際問(wèn)題分析為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。四、教學(xué)具準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入1情境： 42 頁(yè)例題。2觀察：同學(xué)們請(qǐng)看，這幅圖中都有什么內(nèi)容？你從這幅圖中獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？1 / 53引入：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，圖片中出現(xiàn)

2、了一個(gè)小問(wèn)題，那么 56 元到底能買幾個(gè)地球儀呢，今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)如何用表內(nèi)除法解決生活中的問(wèn)題。（板書課題：解決問(wèn)題）（二）探究新知1教學(xué)例題：（1）觀察圖片，根據(jù)生活情景獲取數(shù)學(xué)信息。 指導(dǎo)學(xué)生再次仔細(xì)觀察情景圖。 教師：商店的貨物可真不少啊，有小毛絨玩具，有地球儀，有小汽車還有皮球。 思考：哪一件商品是和我們要解決的問(wèn)題有關(guān)系呢？ 教師 : 對(duì)了是地球儀！ 這位小朋友去商店是為了買地球儀， 其他的玩具都是干擾我們思考的項(xiàng)目，和我們今天要解決的問(wèn)題沒(méi)什么關(guān)系。（2）分析問(wèn)題，確定數(shù)量之間的關(guān)系，列式解答。 思考：一共有 56 元錢，總數(shù)就是 56，要買地球儀，我該怎么計(jì)算呢？出示圖片分

3、析過(guò)程：2 / 5 提示：同學(xué)們，你們看，一個(gè)地球儀是8 元，也就是說(shuō)每個(gè)地球儀都是8 元，總數(shù)是 56 元，每一個(gè)又是8 元，這兩個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系嗎？提示：對(duì)了！我們找到56 元錢里面包含多少個(gè)8 元錢不就行了嗎？列式：什么樣的算式能夠找出：總數(shù)56 里面有多少個(gè) 8 呢？板書： 56÷8=（3）計(jì)算： 復(fù)習(xí)：好了，誰(shuí)知道56÷ 8 該如何計(jì)算呢？用哪句乘法口訣？單位和答題：?jiǎn)挝幻Q（個(gè)） ，答題要完整：可以買7 個(gè)地球儀。板書補(bǔ)充完整： 56÷ 8=7（個(gè)）答：可以買 7 個(gè)地球儀。（4）小結(jié)：同學(xué)們請(qǐng)注意，知道了總數(shù) 56，和每份數(shù) 8，求份數(shù)也就是每份數(shù)

4、的個(gè)數(shù)的過(guò)程，要用除法。板書：總數(shù)÷每份數(shù) =份數(shù)2練習(xí)（1） 出示買小汽車的情景圖。 看一看：小朋友的頭擋住了小汽車的價(jià)格，我們?cè)撛趺礃硬拍苤烂枯v小汽車多少錢呢？3 / 5 想一想： 24 元錢和 6 輛汽車之間有什么關(guān)系嗎？剛才我們知道了總數(shù)和每份數(shù)，可以求得份數(shù)，那現(xiàn)在情況有什么變化了嗎？出示提示圖片： 說(shuō)一說(shuō)： 24 元是總數(shù)， 6 輛小汽車是份數(shù)，我們能求出什么？用什么樣的算式？板書： 24÷6=4（元）（三）拓展延伸小朋友吃藥。圖344 / 5你是怎么幫助這個(gè)小朋友的？2. 課本 43頁(yè)第 3題：3. 二年級(jí)同學(xué)參加跳繩比賽，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是 54 本故事書，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是 72 本