



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、武 漢 電 力 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院二一年招生專業(yè)介紹專業(yè)系部專業(yè)名稱科類培養(yǎng)目標(biāo)備注電力工程系發(fā)電廠及電力系統(tǒng)理工培養(yǎng)滿足電力生產(chǎn)第一線需要,面向發(fā)電廠、供電公司、電力建設(shè)公司、電力安裝檢修公司及其他工礦企事業(yè)單位,從事各類發(fā)電廠、變電站運(yùn)行及電氣設(shè)備檢修、安裝與調(diào)試工作的高技能人才。電力技術(shù)類(中外合作辦學(xué))發(fā)電廠及電力系統(tǒng)文、理通過與澳大利亞啟思蒙學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),引入先進(jìn)的TAFE教學(xué)體系,中澳雙方實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn),澳方模塊英文教材,雙語教學(xué),澳方教師直接參與部分模塊教學(xué)。重視學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能的綜合培養(yǎng),使學(xué)生成為掌握發(fā)電廠及電力系統(tǒng)運(yùn)行、檢修和維護(hù)技能,具有專業(yè)英語能力的復(fù)合型人
2、才。畢業(yè)生可同時(shí)獲得武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科文憑和澳大利亞啟思蒙學(xué)院“電力系統(tǒng)”專業(yè)文憑(ESI Power System Diploma)。畢業(yè)后的主要去向:出國深造、在電力企業(yè)及大型國有企業(yè)從事電氣設(shè)備運(yùn)行和檢修工作或在中外資企業(yè)從事相關(guān)工作。湖北省招生四批(二)供用電技術(shù)理工培養(yǎng)面向供電企業(yè)、工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線,從事供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、用電檢查、電氣傳動(dòng)與工業(yè)控制系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)工作的高技能人才。電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化理工 培養(yǎng)面向電力生產(chǎn)及電力自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)企業(yè),從事電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)工作的高技能人才。高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)理工培養(yǎng)面向電力生產(chǎn)、建設(shè)、管理
3、第一線,從事輸配電線路設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行與維護(hù)工作的高技能人才。適宜男生電力技術(shù)類(中外合作辦學(xué))高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)文、理通過與澳大利亞啟思蒙學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),引入先進(jìn)的TAFE教學(xué)體系,中澳雙方實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn),澳方模塊采用英文教材,雙語教學(xué),澳方教師直接參與部分模塊教學(xué)。重視學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能的綜合培養(yǎng),使學(xué)生成為掌握電力系統(tǒng)輸配電線路安裝檢修、運(yùn)行管理與維護(hù),具有專業(yè)英語能力的復(fù)合型人才。畢業(yè)生可同時(shí)獲得武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科文憑和澳大利亞啟思蒙學(xué)院“電力系統(tǒng)”專業(yè)文憑(ESI Power System Diploma)。畢業(yè)后的主要去向:出國深造、在電力企業(yè)及大型國有企業(yè)從事
4、線路設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、維護(hù)與檢修等工作或在中外資企業(yè)從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作。湖北省招生四批(二)適宜男生動(dòng)力工程系電廠熱能動(dòng)力裝置理工培養(yǎng)能從事火電廠汽機(jī)和鍋爐安裝、運(yùn)行、檢修及管理等工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才?;痣姀S集控運(yùn)行理工培養(yǎng)面向電力生產(chǎn)、管理第一線,能從事火電廠集控運(yùn)行等工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。檢測技術(shù)及應(yīng)用(無損檢測方向)理工培養(yǎng)掌握常見工程材料、構(gòu)件和產(chǎn)品的無損檢測的基本理論與基本技能,面向電力等生產(chǎn)企業(yè),能從事檢測技術(shù)等工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)理工培養(yǎng)能從事工業(yè)過程控制系統(tǒng)的投運(yùn)、維護(hù)、檢修、管理等生產(chǎn)一線需要的高層次技能應(yīng)用型人才。新能源發(fā)
5、電技術(shù)理工培養(yǎng)面向電力及能源行業(yè),從事生物質(zhì)能發(fā)電、風(fēng)電等新能源發(fā)電領(lǐng)域設(shè)備運(yùn)行、檢修、維護(hù)和環(huán)保方面的高層次技能應(yīng)用型人才。建設(shè)工程系工程測量與監(jiān)理理工培養(yǎng)面向各行業(yè),特別是電力行業(yè)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線,能從事數(shù)字地形圖測繪、地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、工程測量施工放樣放線、建筑物變形監(jiān)測、工程項(xiàng)目監(jiān)理等工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。適宜男生工程造價(jià)文、理培養(yǎng)面向各行業(yè)特別是電力行業(yè)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線,能從事工程造價(jià)管理、工程項(xiàng)目預(yù)決算、工程招投標(biāo)咨詢、工程施工管理、工程資料管理等工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。機(jī)電工程系機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)(水電站方向)理工面向電力行業(yè),服務(wù)水電廠及水電設(shè)
6、備制造企業(yè),適應(yīng)機(jī)電控制設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試、相關(guān)產(chǎn)品銷售與服務(wù)等崗位,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,熟練專業(yè)技能和可持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力的高素質(zhì)、高技能人才。 機(jī)電一體化技術(shù)理工面向機(jī)械與電力行業(yè),服務(wù)機(jī)電設(shè)備制造、工程安裝、機(jī)電產(chǎn)品銷售等企業(yè),適應(yīng)機(jī)電一體化設(shè)備及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修等崗位,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,熟練專業(yè)技能和可持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力的高素質(zhì)、高技能人才。模具設(shè)計(jì)與制造理工主要培養(yǎng)能在各企業(yè)單位從事模具設(shè)計(jì)、制造、裝配與調(diào)試,模具加工設(shè)備操作、維護(hù),機(jī)械產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造,生產(chǎn)、銷售、技術(shù)的組織與管理等工作,具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與
7、適應(yīng)能力的高素質(zhì)、高技能人才。 應(yīng)用電子技術(shù)(智能儀器儀表)理工面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線,主要從事智能儀器儀表設(shè)計(jì)與開發(fā),電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與開發(fā),電子產(chǎn)品工藝與管理、產(chǎn)品檢測,電子行業(yè)第一線的生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、產(chǎn)品維修,電子產(chǎn)品銷售與服務(wù)等崗位,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,熟練專業(yè)技能和可持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力的高素質(zhì)、高技能人才。數(shù)控技術(shù)理工培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,面向機(jī)械行業(yè),服務(wù)機(jī)電設(shè)備制造、機(jī)械產(chǎn)品加工、機(jī)電產(chǎn)品銷售等企業(yè),適應(yīng)數(shù)控加工設(shè)備的操作崗位、工藝設(shè)計(jì)及數(shù)控加工程序編制等崗位,掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和素質(zhì),具有良好職業(yè)道
8、德、熟練專業(yè)技能和可持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。信息工程系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文、理培養(yǎng)面向企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),能從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理等工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。軟件技術(shù)理工培養(yǎng)面向企事業(yè)單位管理信息系統(tǒng),能從事辦公自動(dòng)化系統(tǒng)軟件開發(fā)、運(yùn)行管理和維護(hù),軟件生產(chǎn)企業(yè)的程序代碼編寫、軟件測試等工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。圖形圖像制作文、理培養(yǎng)具有較強(qiáng)圖形圖像制作、平面和三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力,能從事電腦圖形設(shè)計(jì)的策劃、創(chuàng)意、制作和管理的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。通信技術(shù)理工培養(yǎng)面向電力生產(chǎn)一線,從事光纖通信網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)、電力系統(tǒng)通信工程施工與維護(hù)工作的高技能人才。經(jīng)濟(jì)管理系市場營銷(電力市場方向)文、理培養(yǎng)面向電力企業(yè)及其它企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)第一線,能從事企業(yè)市場營銷,特別是電力企業(yè)市場營銷工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。電子商務(wù)文、理培養(yǎng)面向企業(yè)經(jīng)營管理第一線,能從事網(wǎng)絡(luò)營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)、企業(yè)信息處理、物流管理等工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。物流管理文、理培養(yǎng)面向企業(yè)生產(chǎn)管理和流通領(lǐng)域第一線,能夠解決企業(yè)物流運(yùn)作問題等以及市場營銷工作的高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才。工商企業(yè)管理(工業(yè)工程方向)文、理培養(yǎng)面向電力企業(yè)及其它企業(yè)經(jīng)營管理第一線,能從事企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)計(jì)劃制訂、物流業(yè)務(wù)處理、工程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 彩鋼板開洞施工方案
- 露營基地設(shè)備租賃方案
- 巖板上墻鋪貼施工方案
- 海南瓊口口腔醫(yī)院項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 銅陵安全人臉識(shí)別施工方案
- 濟(jì)南玻璃鋼纖維布施工方案
- 滁州家用車庫地坪施工方案
- 氣象站防電涌入侵施工方案
- 臨沂古建施工方案公司
- 壓花地坪施工方案
- 八年級(jí)北師大版上冊數(shù)學(xué)期中卷面分析
- 2025年張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 深靜脈置管的護(hù)理及維護(hù)
- 2025年全球及中國寡核苷酸合成和基因合成行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 醫(yī)藥代表銷售拜訪流程
- 2024年中國疾控中心信息中心招聘考試真題
- 2025年浙江省金華市少年兒童圖書館招聘編外人員1人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 基于共生理論視角日本足球發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及啟示
- 《海關(guān)概論電子教案》課件
- T-GXAS 548-2023 栽培巖黃連藥材采收與貯藏技術(shù)規(guī)程
- 多模態(tài)場景下AIGC的應(yīng)用綜述
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論