幼兒園中班語言活動(dòng)：詩歌《小水滴》_第1頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言活動(dòng)：詩歌小水滴撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、說說、想想中，理解小水滴變化的各種形態(tài)。（雨、雪、霜、霧）2、感受詩歌語言的有趣，體驗(yàn)探究水的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt 課件：水到水蒸氣、云、雨、雪、霜、霧、露水的循環(huán)圖2、詩歌錄音活動(dòng)過程：一、開始部分：說說對(duì)水的認(rèn)識(shí)師：今天我想和你們一起聊聊水，因?yàn)樗巧?，世界萬物都離不開水。你看到的水是什么樣的？小結(jié)：水是透明的，是無色無味的。二、基本部分：1、觀看 ppt 課件，了解水的不同形態(tài)。（1）師：我還知道水是魔術(shù)師，會(huì)變來變?nèi)?，看看它?huì)變成什么呢？（2）你看明白了嗎？小水滴變

2、成了什么了呢？小結(jié)：水有不同的形態(tài)：云、雪是固態(tài)的水，雨、露水是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水。2、欣賞詩歌小水滴，感受詩歌語言的有趣。2 / 4小水滴為了讓你們記得它的不同形態(tài)，還跑到了詩歌里，讓我們一起聽聽。（1）如果小水滴是個(gè)小朋友，你覺得他是個(gè)什么樣的人？（2）詩歌里的哪一句說小水滴是淘氣的？（3）小水滴變成了哪些形態(tài)？是怎么變的？（4）誰幫助它變成云彩的？又怎樣變作大雨？（5）什么時(shí)候會(huì)變成雪花？為什么？（6）小水滴還會(huì)變成什么？3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體語言理解、記憶詩歌內(nèi)容（1）你能用哪些動(dòng)作表現(xiàn)這個(gè)淘氣的小水滴？（2）集體朗誦詩歌。（3）分組朗誦詩歌三、結(jié)束部分：音樂：大雨和小雨小水滴今天好高興，它還邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞。看看這次的小水滴淘氣地變成了什么呢？聽音樂邊唱歌邊跳舞“大雨和小雨”。附詩歌：小水滴，真淘氣。變過來，變過去。夏天太陽一出來，飛到天空變?cè)撇?。閃電雷鳴轟隆隆，變作大雨落下來。冬天來了變雪花，3 / 4送給大地白外衣

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