2017 2018高中地理第3章自然資源的利用與保護(hù)章末分層突破課件新人教版選修6共9張

1、鞏鞏固固層層 章末分層突破章末分層突破 拓拓展展層層 請(qǐng)根據(jù)下面的體系圖快速回顧本章內(nèi)容，把各序號(hào)代表的含義填到對(duì)應(yīng)的框內(nèi)， 構(gòu)建出清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 自我校對(duì) 太陽(yáng)能 淡水資源短缺 地?zé)崮?耕地的利用與保護(hù) 自然資源的利用與保護(hù)自然資源的利用與保護(hù) 1.(2014全國(guó)卷)坡耕地上的切溝由流水侵蝕而成，下圖為切溝景觀。 指出切溝對(duì)坡耕地的危害，并提出防治措施。 【解析】 材料中指出坡耕地上的切溝由流水侵蝕而成，說(shuō)明切溝會(huì)造成水土流失嚴(yán)重，土壤減少；圖示切溝景觀顯示了切溝不斷分割耕地，因此其不但破壞耕地，還會(huì)妨礙耕作。切溝的防治要從耕作方式調(diào)整、工程措施填埋等方面考慮，切溝一旦形成，如果不采取治理

2、措施會(huì)導(dǎo)致切溝不斷加寬加深，修建排水溝和攔水壩等能有效防治切溝的形成。 【答案】 危害：切溝分割土地，損壞耕地，妨礙耕作，(嚴(yán)重時(shí)可阻斷交通)；加大土壤侵蝕量(切溝形成后，水流集中，沖刷能力增強(qiáng)，水土流失加劇)。防治措施：調(diào)整耕作方式，防止水流集中(如等高耕作、間作、修地埂等)；修建引水排水設(shè)施(如修建排水溝等)；(在水流集中區(qū)域)設(shè)置障礙(如草地，灌叢等)；在切溝中修建攔水壩(谷坊)；切溝填埋。 2下表是我國(guó)某區(qū)域20082010年占用、增補(bǔ)耕地的平均坡度與平均海拔狀況，據(jù)此回答問題。平均坡度( )平均海拔(m)占用耕地增補(bǔ)耕地0.948.40674.461830.19(1)指出占用與增補(bǔ)耕

3、地分布的差異， 并推斷增補(bǔ)耕地可能產(chǎn)生的環(huán)境問題。(2)簡(jiǎn)述該區(qū)域保護(hù)耕地可采取的主要措施。【解析】 (1)閱讀表中的數(shù)據(jù)可知，占用耕地平均坡度小，平均海拔低，增補(bǔ)耕地平均坡度大，平均海拔高，在地形上有明顯的差異。坡度大的地區(qū)成為耕地，會(huì)造成地表植被的破壞，形成嚴(yán)重的水土流失，土壤肥力也因此而下降。(2)針對(duì)表格數(shù)據(jù)反映出來(lái)的問題，采取的措施一是減少對(duì)良田的占用，二是減少對(duì)坡度大的山地的開墾。為了生產(chǎn)出足夠多的農(nóng)產(chǎn)品，應(yīng)走提高單位面積產(chǎn)量的道路，加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)，提高耕地質(zhì)量。 【答案】 (1)占用耕地分布在坡度小、海拔低的區(qū)域；增補(bǔ)耕地分布在坡度大、海拔高的區(qū)域。水土流失，生態(tài)環(huán)境遭到破壞；土壤肥力下降。