幼兒園大班美術(shù)活動教案陽光下的樹林_第1頁
幼兒園大班美術(shù)活動教案陽光下的樹林_第2頁
幼兒園大班美術(shù)活動教案陽光下的樹林_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)活動教案陽光下的樹林撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、通過觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，并能嘗試用水粉表示陽光下的樹林。2、初步積累寫生經(jīng)驗?；顒又攸c：表示陽光下的樹林。活動難點：理解近的物體清晰，遠(yuǎn)的物體模糊，能初步表示?；顒訙?zhǔn)備：1、各種樹模板（清晰和模糊兩種）2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片?；顒舆^程：一、觀察：感知各種樹，初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。師：你們看見了哪些樹？它們有什么不同？為什么？二、擺放：理解遠(yuǎn)近關(guān)系。1、實物擺放。（1）師：這里有許多樹，請你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么？（2）幼兒分組擺放。（3）師總結(jié)：近的樹葉子清晰放在前面，遠(yuǎn)的樹模糊放在后面。2、皺紙表示樹。2 / 3（1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。（2）師生一起撒皺紙邊撒邊小結(jié)：近的樹顏色對比強烈、筆觸小，遠(yuǎn)的樹顏色相近、筆觸大。三、自由創(chuàng)作。師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在后？還有些什么？這些樹可以用什么筆

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