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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會教案:小鴨找朋友撰寫人: _部門: _時間: _1 / 3設(shè)計意圖小班的孩子年齡小,他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,來到陌生的環(huán)境幼兒園,不免有焦慮、不安的情緒,家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的情緒,最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友。因此,我設(shè)計“小鴨找朋友”的活動,期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的,體驗到有朋友的喜悅心情?;顒幽繕?biāo):。通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。初步發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。初步知道朋友之間要和睦相處?;顒訙?zhǔn)備:小鴨找朋友課件活動過程:一、談話:1. 畫面(一):有一只在哭泣的小黃鴨。老師:小鴨為什么哭了?2. 畫面(二):小黃鴨一路在找朋友,一直找不到朋友。老師:小鴨為什么找不到朋友?3. 畫面(三):有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍,小黃鴨看見了,高興得跳起來,它走向小鴨們,和小鴨一起游戲,小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。老師:小鴨高興的笑了,小鴨為什么笑了?2 / 34. 自由交流:老師:你和誰是好朋友?老師:家里的朋友多還是幼兒園的朋友多?小結(jié):1. 老師:幼兒園的朋友多,幼兒園有許多小朋友,還有老師這個大朋友,只有到幼兒園,才有許多朋友玩,玩起來可快樂了。2. 請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手,相互擁抱,體驗有朋友的快樂。老師:與好朋友抱一抱,心里怎么樣
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