幼兒園小班社會教案：小鴨找朋友_第1頁
幼兒園小班社會教案：小鴨找朋友_第2頁
幼兒園小班社會教案：小鴨找朋友_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會教案：小鴨找朋友撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3設(shè)計意圖小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，來到陌生的環(huán)境幼兒園，不免有焦慮、不安的情緒，家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友。因此，我設(shè)計“小鴨找朋友”的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗到有朋友的喜悅心情?；顒幽繕?biāo)：。通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。初步發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。初步知道朋友之間要和睦相處?；顒訙?zhǔn)備：小鴨找朋友課件活動過程：一、談話：1. 畫面（一）：有一只在哭泣的小黃鴨。老師：小鴨為什么哭了？2. 畫面（二）：小黃鴨一路在找朋友，一直找不到朋友。老師：小鴨為什么找不到朋友？3. 畫面（三）：有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍，小黃鴨看見了，高興得跳起來，它走向小鴨們，和小鴨一起游戲，小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。老師：小鴨高興的笑了，小鴨為什么笑了？2 / 34. 自由交流：老師：你和誰是好朋友？老師：家里的朋友多還是幼兒園的朋友多？小結(jié)：1. 老師：幼兒園的朋友多，幼兒園有許多小朋友，還有老師這個大朋友，只有到幼兒園，才有許多朋友玩，玩起來可快樂了。2. 請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手，相互擁抱，體驗有朋友的快樂。老師：與好朋友抱一抱，心里怎么樣

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