幼兒園小班社會(huì)教案：植樹節(jié)活動(dòng)

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會(huì)教案：植樹節(jié)活動(dòng)撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3一、情況分析隨著社會(huì)的發(fā)展 , 保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育 , 使幼兒知道環(huán)境污染的危害 , 了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí) , 為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端 , 奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ) , 是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng) , 我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育 , 組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境 , 保護(hù)環(huán)境 , 使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng) , 并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天 , 為美化、凈化環(huán)境 , 組織幼兒給種路

2、旁的植物澆水 , 宣傳綠色植物的好處 , 教育小朋友要愛護(hù)樹木。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道“3 月 12 日”是植樹節(jié)。2、通過活動(dòng)的開展 , 讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心, 體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。2、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。3、 提醒幼兒注意安全 , 知道要保護(hù)好植物 , 不能隨便折斷樹枝。四、 活動(dòng)過程1、交代具體要求 , 告訴幼兒今天是植樹節(jié) , 我們將為路邊的植物澆水, 為環(huán)保出自己的一份力。2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。2 / 33、師提出要求 , 要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小

3、花蕊。4、幼兒開始給植物澆水, 教師巡回觀摩并給予指導(dǎo), 引導(dǎo)幼兒用正確的方法。5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。6、幼兒收好小水壺回園。7、互相交流體會(huì) , 師總結(jié)活動(dòng)。效果評(píng)析 :從活動(dòng)的結(jié)果來看 , 我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí) , 而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn) , 讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的 , 其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍 , 幼兒可以通過自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷 , 獲得正確的認(rèn)識(shí) , 作出正確的反應(yīng) , 從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。雖然很累 , 但是他們很開心 , 一張張小臉干的紅彤彤的 , 在太陽光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘淠苊阑h(huán)境 , 使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在 , 生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,