幼兒園小班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)自己

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)自己撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo) :1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識(shí)自己從而初步了解自己的性別;2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述;3、激發(fā)幼兒樂(lè)意參加集體游戲的積極情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行, 并在教室內(nèi)構(gòu)建一個(gè)“化妝間”;2、幼兒人手一面小鏡子和一個(gè)玩具娃娃;3、設(shè)計(jì)好一段關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的動(dòng)畫(huà)短片;4、知識(shí)準(zhǔn)備 : 幼兒已認(rèn)識(shí)五官?；顒?dòng)過(guò)程 :1、導(dǎo)入看動(dòng)畫(huà)短片, 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。動(dòng)畫(huà)短片內(nèi)容為 : 一個(gè)小娃娃很開(kāi)心地邊吹泡泡糖邊走路, 碰到了好幾個(gè)小動(dòng)物 , 大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn), 可他就是不聽(tīng) , 結(jié)果頭上撞

2、了個(gè)大大的包。他又疼又急, 哇哇地哭著跑回家 , 鏡子說(shuō) : “別哭 ! 別哭 , 好孩子以后要愛(ài)惜自己 ! ”娃娃問(wèn) : “自己是誰(shuí)呀 ?”鏡子說(shuō) ; “自己嘛 , 請(qǐng)你對(duì)我照一照 , 就會(huì)看到了?！甭?tīng)了這話, 娃娃真的對(duì)著鏡子照了起來(lái)。2、集體活動(dòng)玩照鏡子游戲, 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己。(1) 幼兒在室內(nèi)尋找鏡子 , 找到后拿著鏡子照照 , 并說(shuō)出自己的名字 ,向教師介紹自己。(2) 玩“自己的五官在哪里”的游戲 , 說(shuō)一說(shuō)五官的名稱(chēng) , 并指出五官的位置。2 / 3(3) 請(qǐng)幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長(zhǎng)短、衣服的顏色 3、操作練習(xí) , 使幼兒知道自己的性別 , 并學(xué)會(huì)區(qū)分男孩與女孩。(1) “交朋友”游戲 : 幼兒在集體面前說(shuō)出自己的性別后 , 找一個(gè)玩具娃娃做朋友 , 并把他帶回“家”。(2) 送“朋友”參加化妝舞會(huì) : 請(qǐng)幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織 :1、在晨檢表、評(píng)比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片 , 讓幼兒加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí) ;2、在一些音樂(lè)、體育等活動(dòng)中 , 適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式 ;3、在幼兒入廁時(shí) , 強(qiáng)化幼兒對(duì)性別的認(rèn)識(shí)。與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃 :1、給孩子看看他們小時(shí)候的照片 , 向孩子講述小時(shí)候發(fā)生在他們身上的故事 ;2