《未選擇的路》PPT教學(xué)課件

1、未選擇的路20 xx.08.09授課老師：小潔作者：弗羅斯特（美國）目錄1課前導(dǎo)讀七年級語文課件2重點(diǎn)字詞七年級語文課件3課文解析七年級語文課件4課外拓展七年級語文課件第一章七年級語文課件課 前 導(dǎo) 讀課前導(dǎo)讀你知道有哪些對“路”精彩描寫的詩句？其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 魯迅路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索 屈原離騷山重水復(fù)疑無路， 柳暗花明又一村 陸游游山西村敢問路在何方？路在腳下 西游記主題歌羅伯特弗羅斯特，美國詩人。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。他的詩樸實(shí)無華，卻又細(xì)致含蓄，耐人尋味。詩作名篇有白樺樹、修墻 。他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個

2、時期，因此被稱為“交替性的詩人”，與艾略特同為美國現(xiàn)代詩歌的兩大中心。作者介紹 未選擇的路的靈感來自作者羅伯特弗羅斯特對他在英國最好的朋友愛德華托馬斯經(jīng)常做的一件事情的善意玩笑。弗羅斯特經(jīng)常與托馬斯在鄉(xiāng)間散步：托馬斯不停地想要選擇一條可以使他向他的美國朋友展示某種奇異的植物或者奇特的風(fēng)景的路。但是，每次散完步，托馬斯都要為做出的選擇后悔，為如果他們選擇“更好的”方向他本來可以向弗羅斯特展現(xiàn)的那些事物而長吁短嘆。許多次，當(dāng)這一切發(fā)生時，新英格蘭人就會為那些無用的悔意笑話他的威爾士一英國朋友。創(chuàng)作背景第二章七年級語文課件重 點(diǎn) 字 詞瞬息（ ）幽寂（ ）延綿（ ）萋萋（ ）憂郁（ ）佇立（ ）涉足

3、（ ）向往（ ）尷尬（ ）shnjynqyuzhshxinggn g處境困難，不好處理。因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。 指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。 長時間地站著。愁悶。形容草長得茂盛的樣子。 延續(xù)不斷。幽靜寂寞。一眨眼一呼吸的短時間。重點(diǎn)字詞第三章七年級語文課件課 文 賞 析黃色的樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少/留下/旅人的足跡。那天/清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路

4、/等改日再見！但我知道/路徑/延綿無盡頭，恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路而我選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的道路。朗讀原文討論 四節(jié)詩各表達(dá)了什 么意思？請同學(xué)們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。 課文賞析1、寫詩人站在道路岔口， 面對選擇，陷入沉思2、寫詩人選擇了一條充滿挑戰(zhàn)的道路。3、寫詩人踏上自己選擇的路，卻留戀著另一條路，擔(dān)心選擇錯誤而難以回頭。4、寫詩人遙想未來：未選擇的路或許更好但現(xiàn)實(shí)無法回頭。課文賞析1. 詩中的“路”有兩層含義，你能說出來嗎？2. 這首詩運(yùn)用了什么寫作手法？3. 詩中明確寫了詩人選擇

5、了“其中 一條”， 為什么還要以“未選擇 的路”為題？讀了這首詩，你悟 出了什么道理？ 整體把握：課文賞析課文賞析路表面：自然界的道路實(shí)際：暗示人生之路象征:在山的那邊 行道樹 紙船象征：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。 象征比喻是一種謀篇立意的寫作手法 是一種修辭手法 一般要統(tǒng)攝全篇只在個別語句、語段中起作用什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？思考： 課文賞析1、詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點(diǎn)卻放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點(diǎn)。既然已經(jīng)作出了選擇，為什么著重寫未選擇呢？ 其實(shí)未選擇也就是選擇。正是生活中許多人對于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀。詩人念念不忘未選擇的路正是人生的真實(shí)寫照，也給這首詩增加了憂郁的情緒。質(zhì)疑探究2、未選擇的路作為題目： 這首詩實(shí)際是寫人生道路。詩人重在寫對未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能打動讀者的心靈，讓人更深入地思考人生的選擇問題。質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究3、學(xué)了這首詩，你從中悟出了什么道理？ 人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。 第四章七年級語文課件課 外 拓 展 生活中許多人往往對現(xiàn)狀不滿，總覺得還有其它的可能，悔意由此而生，憂郁因此而起，于是對未選擇的路產(chǎn)生懷戀向往，這也是對美好人生的向往。人只能選擇一條人生之路，必須慎重；人生道路的選擇，不要隨波