溪口鎮(zhèn)中學(xué)英語教研年度總結(jié)]

1、1溪口鎮(zhèn)中學(xué)20132014學(xué)年度 初中英語教研組工作總結(jié)我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念， 立足校本， 聚焦課 堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)大綱以 及新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù) 以及要求， 從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過學(xué)習(xí)， 豐富了 教師的英語知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了 解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平， 從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作， 深入開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以 下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動(dòng) 結(jié)合我

2、校教學(xué)工作要求， 每學(xué)期初教研組、 備課組活動(dòng)有計(jì) 劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課 堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平， 提高課堂教學(xué)效 益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。并以備課組為中心，積極 推進(jìn)教學(xué)改革。 各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、 精心備課、 助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分 工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不 扣地完成教研組安排的任務(wù)， 同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。 且把這個(gè)活 動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。 每學(xué)期開展單元說課， 也就是說單 元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、 突破難點(diǎn)的

3、措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。二、勇于實(shí)踐，開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 結(jié)合對(duì)于新教師的研討2課， 以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)， 充分發(fā)揮 教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課 者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課 5 節(jié)。其中包括各年級(jí)組 同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報(bào)課。 教研活動(dòng)后， 多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng) 課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué) 內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使 用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教 學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常常 回

4、反思這樣的問題： 如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教 師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。 在實(shí)際中我們不斷 提高。同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì) 他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)， 不僅使年輕教師能更快地成長， 而且也 使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。 年輕教師虛心請(qǐng) 教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問題 發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程 的認(rèn)知水平，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效 。 以學(xué)生發(fā)展為主 , 注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè)，積極進(jìn)行教學(xué)改革。

5、在學(xué)校的組織下， 我校教師一起多次到兄弟學(xué)校觀摩教學(xué)，從他們身上汲取教學(xué)改 革的營養(yǎng)。在渣津中學(xué)學(xué)習(xí)到了班級(jí)文化建設(shè)方面的一些訣竅， 在修水散原中學(xué)學(xué)習(xí)了他們的一些課堂模式還有先進(jìn)的教育教 學(xué)理念。本學(xué)期我校全3體教師有幸參與了琴?！八驼n下鄉(xiāng)”的高 效課堂， 與片區(qū)的學(xué)校老師們一起學(xué)習(xí)到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 從中受益匪 淺。1. 注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十五分鐘 , 認(rèn) 真仔細(xì)備好每一堂課 ,不但要備教材還要備學(xué)生 , 積極提高課堂 效率 , 盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在 課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué) 內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)

6、， 將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生 日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng) 地給他們?cè)黾釉~匯量，詞組量。2. 狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的 各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫， 因此在聽、 說的基礎(chǔ)上， 注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練， 督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語早讀。 在 講解課文時(shí)， 要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法， 當(dāng)然語 法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎 實(shí)的語言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。 課堂訓(xùn)練形式要更 加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累 與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。3. 提高學(xué)生的交際會(huì)話

7、能力。 課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景， 讓學(xué)生活用英語。 英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用， 在 以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生 學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。 所學(xué)句型要掌握其語 用功能，交際功能。4. 樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消 除畏4難情緒， 要讓他們認(rèn)識(shí)到英語是世界上最好學(xué)的語言。 要讓 他們及時(shí)地看到通過一段時(shí)間的努力， 自己的英語在原有的基礎(chǔ) 上有了很大的提高。 老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)， 這對(duì)提高學(xué)校英語的 平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二 下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化， 以后的教學(xué)中， 一定要鍛煉學(xué)生的 膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)， 讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。 注意狠抓學(xué)困生， 培養(yǎng)學(xué)生自 信心。四、教研工作中存在的問題1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)