部編版四年級(jí)27故事二則課堂練習(xí)題及答案

1、27 故事二則第一課時(shí)一、在字的正確讀音下面畫上“”。扎（z zh zhá）針無能為（wéi wèi）力百發(fā)百中（f fà）骨（g g）髓即（jí jì）使紀(jì)昌（jì j）聚（jì jù）精會(huì)神二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。A.祭奠死者或?qū)υ獾絾适碌娜思摇F(tuán)體給予慰問 B.中國(guó)舊時(shí)錢幣單位C.提取，收回 D.懸掛1.這位老人不幸去世了，許多人前來吊喪。（）2.這座吊橋已經(jīng)有上百年的歷史了。（）3.他拿著一吊錢上街購(gòu)置家用。（）4.如果不規(guī)范開車，你的駕照會(huì)有被吊銷的危險(xiǎn)。（）三、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。1.蔡桓

2、侯（）不聽扁鵲的勸告，（）還在背后說扁鵲的壞話。2.（）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（）飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。3.扁鵲告訴蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）會(huì)愈來愈重。4.（）紀(jì)昌勤學(xué)苦練，（）他成了百發(fā)百中的射箭能手。5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鵲不逃往秦國(guó)，（）治不了他的病。27 故事二則第一課時(shí)答案一、zh wéi f g jí jì jù二、 1.A 2.D 3.B 4.C 三、1.不但而且 2.雖然但是 3.如果就4.因?yàn)樗?5.即使也27 故事二則第二課時(shí)一、你認(rèn)為正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。1.紀(jì)昌學(xué)射這個(gè)故事說明了學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)

3、，練習(xí)基本功很重要。（）2.紀(jì)昌學(xué)射這篇文章既是成語(yǔ)故事，又是寓言故事。（）3.扁鵲治病一文是按時(shí)間順序?qū)懙?。（?.扁鵲治病一文告訴我們有了病不要害怕。（）5.紀(jì)昌學(xué)射和扁鵑治病是兩則引人深思的童話故事。（）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該_。文中描寫了_和_這兩件事，說明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真，也說明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)_和_。2.扁鵲第一次見到蔡桓侯，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓侯的病在_，勸他治療，而蔡桓侯的態(tài)度是_；過了十天告訴他，他的病在_，蔡桓侯聽了_，扁鵲_；十天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到_，蔡桓侯聽了_，扁鵲_；又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯就_，蔡桓侯很是_，因?yàn)椴袒负畹牟∩钊耄t(yī)生無能為力；最后，扁鵲_，蔡桓侯病死了。從上面我們可以看出，蔡桓侯的病是由_到_，最后發(fā)展到無藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有_。三、紀(jì)昌成為百發(fā)百中的射箭能手，除了基本功扎實(shí)外，你認(rèn)為還有什么原因？27 故事二則第二課時(shí)答案一、1. 2. 3. 4.× 5.二、1.下功夫練眼力盯織布機(jī)的踏板盯虱子開弓射箭2.皮膚毫不在意