牛晉瓶個人研修計劃

1、牛晉瓶個人研修計劃去年，我接了一批新生。作為班主任老師，我像以往一樣，期待著經(jīng)過自己的努力，學(xué)生的各方面表現(xiàn)都很突出，包括學(xué)習(xí)成績。因?yàn)檫@么多年來，我所帶的班級學(xué)生成績總是名列前茅的。可遺憾的是，一年了，由于種種原因，我的學(xué)生的成績和同年級的兩個班比差距很大。當(dāng)然，也許，這不算是差距，而是他們本來的水平而已。但是，我還是覺得很丟臉。我作為班主任老師，負(fù)擔(dān)和包袱很重！因?yàn)?，學(xué)生的成績門門都差，而且差距主要體現(xiàn)在班級的優(yōu)秀生上，代課教師三個班級大都一樣。班級沒有以往的尖子生。本班的第一第二名，在全年級排到十一，十二名了！我非常想改變這種狀況！但我知道，這不是拔苗助長，學(xué)生的進(jìn)步需要一點(diǎn)一滴的努力。

2、有時候，改變學(xué)生可能需要從改變自己開始！因此，我經(jīng)過慎重的思考，特作以下個人的研修計劃。一、 研修目標(biāo)：提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。更新教育教學(xué)理念。尋找適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方法，和管理措施。伴隨學(xué)生一起慢慢來，慢慢成長。 1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3、做一個能夠幫助學(xué)生學(xué)科提升，健康成長的班級帶頭人。 二、研修內(nèi)容1. 研讀課標(biāo)。 認(rèn)真閱讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握英語教學(xué)要求，以及考試范圍。只有對課標(biāo)越了解，才越能夠有分寸有尺度的把握自己的日常教學(xué)。2. 鉆研教材。過一遍新人教版的初中英語教材，對每本書每個單元的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)脈絡(luò)有個清晰的了解，

3、以便統(tǒng)攬全局，胸有成竹。3. 簡單涉獵其它學(xué)科的內(nèi)容，比如數(shù)學(xué)，歷史等等，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的各科內(nèi)容，必要時對學(xué)生會有所幫助和指點(diǎn)。4. 鉆研有關(guān)元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)的理論和案例5. 對班級個別學(xué)生，試著利用元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)障礙。并將幫助的過程全程記錄下來，為自己處理學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙問題積累一些經(jīng)驗(yàn)。三、具體措施及安排1. 利用暑假的時間，認(rèn)真閱讀劉熱生的破解高校學(xué)習(xí)的密碼這本書。從中了解影響學(xué)生學(xué)習(xí)的五個因素。通過幫助學(xué)生的一些案例，體會幫助學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)障礙的方法。2. 如有可能，查找更多關(guān)于金洪源元認(rèn)知的理論和實(shí)踐的書籍或講座閱讀和觀看。爭取對這個技術(shù)有較深入的了解。3. 開學(xué)以后，先從本班的前9名學(xué)生入手。以個別的方式，通過事先精心的分析，做出幫助學(xué)生的計劃，然后通過當(dāng)面的多次甚至反復(fù)的輔導(dǎo)，以期達(dá)到幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)障礙，全面提升學(xué)習(xí)成績的目的。4. 通過輔導(dǎo)前9名學(xué)生，以點(diǎn)帶面，提升班級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。5. 學(xué)生的成績提升，離不開代課教師的積極配合。要多和代課老師溝通，以數(shù)學(xué)課為突破口，打開學(xué)生學(xué)好各科的局面。給學(xué)生以自