《水上飛機(jī)》教案及教學(xué)反思(蘇教版三年級(jí)第六冊(cè))

1、水上飛機(jī)教案及教學(xué)反思（蘇教版三年級(jí)第六冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：1 .能借助漢語(yǔ)拼音正確認(rèn)讀本課的10個(gè)生字：“翅、膀、究、 迅、速、援、參、突、警、險(xiǎn)"；讀準(zhǔn)翹舌音“翅”和平舌音“速、 參”；能在老師的指導(dǎo)描寫(xiě)并記憶“究、迅、速、援、參”。2 .朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在教 師的指導(dǎo)寫(xiě)下，嘗試讀出小海鷗和水上飛機(jī)對(duì)話的語(yǔ)氣。在閱讀感知 課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用直線劃出水上飛機(jī)用途的句子。3 .知道水上飛機(jī)是有特殊用途的飛機(jī)，能幫助人類完成各種任務(wù), 激發(fā)學(xué)生求知欲望，從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1 .正確認(rèn)讀10個(gè)生字。2 .在閱讀感知課文的基礎(chǔ)上，能用直線劃出

2、水上飛機(jī)用途的句子。3.能用“有的有的有的的” 句式介紹水上飛機(jī)的用 途。教學(xué)過(guò)程：一、質(zhì)疑揭題1、出示填空：飛機(jī)在（）飛行。輪船在（）航行。指名讀，齊讀。2、讀了課題，你想知道什么？板書(shū)：外形 用途教學(xué)隨筆：二、感知課文，學(xué)習(xí)生字1、輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、接龍讀課文。3、學(xué)生字三、朗讀課文，理解內(nèi)容（一）、1、師：水上飛機(jī)是怎樣的？指名答2、找一找，描寫(xiě)水上飛機(jī)外形的句子。3、讀一讀：白色船體的兩邊長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀。4、師：小海鷗發(fā)現(xiàn)它 還以為它是一一，它是怎么想的呢？指名 讀5過(guò)渡：于是，小海鷗問(wèn)個(gè)究竟。（二）、1、分角色讀對(duì)話。2、討論：水上飛機(jī)有什么用途？3、畫(huà)一畫(huà)“”

3、4、讀一讀：水上飛機(jī)有很多兄弟，有的可以給航行中的船只輸 送物資；有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火；還有的可以隨時(shí)從 海上起飛，去參加戰(zhàn)斗5、說(shuō)話練習(xí)：你就是水上飛機(jī)，用“我是名字是一一”開(kāi)頭說(shuō)6、分角色朗讀課文。（三）、1、齊讀最后一小節(jié)2、出示句子：水上飛機(jī)告別了小海鷗，便迅速地滑行起來(lái)，機(jī) 身的浪旁隨即濺起了雪白的浪花。3、師：水上飛機(jī)的速度真快，重點(diǎn)詞：迅速 隨即四、課外閱讀，練習(xí)說(shuō)話1、齊讀課文2、讀了這篇課文，你知道些什么？3、說(shuō)話：船也有很多兄弟姐妹，有的可以，有的可以,還有的可以。五、復(fù)習(xí)鞏固1、讀詞語(yǔ)。2、填上合適的詞語(yǔ)：（）貨物 拉響（）（）的大海 （）的天邊水上飛機(jī)能從海中（）,去撲滅森林的大火。鈴聲響了，小朋友們（）地排好隊(duì)。全校學(xué)生都投入到（）災(zāi)區(qū)的活動(dòng)中。教學(xué)反思：當(dāng)向?qū)W生提出“請(qǐng)大家自己讀讀課文，找找水上飛機(jī) 本領(lǐng)的句子，用波浪線劃出來(lái)，再讀一讀?！钡囊蠛螅诮涣鲿r(shí)， 大部分同學(xué)都能找到水上飛機(jī)本領(lǐng)的句子， 主要是給大家充分的時(shí)間自由朗讀，對(duì)課文比較熟悉了，找句子就很容易了。如果采用集體朗 讀后，馬上劃句子，對(duì)于理解力較差的學(xué)生，就比較困難。因?yàn)檎n文 只讀一遍，還沒(méi)有讀懂。而自