循環(huán)結(jié)構(gòu)優(yōu)秀教案(一)

1、個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)循環(huán)結(jié)構(gòu)學(xué)案（一）定義：有需要重復(fù)執(zhí)行步驟地結(jié)構(gòu).組成：循環(huán)體：重復(fù)執(zhí)行地步驟.循環(huán)條件：判斷是否執(zhí)行循環(huán)體地條件.特點(diǎn)：有判斷框，判斷框內(nèi)為循環(huán)條件.有返回判斷框或循環(huán)體地流程線.循環(huán)結(jié)構(gòu)中雖然有判斷框， 但循環(huán)結(jié)構(gòu)只有一個入口，一個出口 .基本模式 ：當(dāng)型循環(huán) .先判斷循環(huán)條件，再決定是否執(zhí)行循環(huán)體.循環(huán)體有可能一次也不執(zhí)行.直到型循環(huán) .先執(zhí)行循環(huán)體，再判斷循環(huán)條件，決定是否繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體 .循環(huán)體至少執(zhí)行一次 .【例 1】輸出由 30 個“ =”組成地一行分割線分析問題：循環(huán)體：輸出一個“ =”.循環(huán)條件：輸出“ =”個數(shù)是否滿 30 個 .循環(huán)變量：設(shè)置循環(huán)變

2、量i 對輸出“ =”地個數(shù)進(jìn)行計數(shù) .說明：圖 a：循環(huán)變量 i 在未輸出“ =”時，為 1，表示輸出地是第i 個“ =”，所以當(dāng)27/6個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)i=30 時，需要輸出“ =”.圖 b：循環(huán)變量 i 起初為 0，輸出“ =”后，方為 1，表示當(dāng)前輸出了 i 個“=”，所以 i=30 時，無需輸出“ =”.b5E2RGbCAP圖 c：用變量跟蹤表體會循環(huán)變量，同時練習(xí)改變i 地起始值（初值），判斷條件（終值）和遞增量（步長）.例如： p1EanqFDPwi 初值i 終值步長“=”個數(shù) 退出循環(huán)后 i 地值14145若設(shè) 241若設(shè) 2設(shè) 8設(shè) 2控制循環(huán)地方法： 計數(shù)法（在循環(huán)次

3、數(shù)確定地情況下，一般用計數(shù)法 . ）設(shè)置一個變量 i 記錄循環(huán)體執(zhí)行次數(shù)并控制循環(huán)執(zhí)行情況地方法 .循環(huán)變量：變量 i 是控制循環(huán)體執(zhí)行次數(shù)地變量 .稱為循環(huán)變量或計數(shù)變量 . 循環(huán)體每執(zhí)行一次，循環(huán)變量 i 地值增加 1，用賦值語句 i=i+1 實(shí)現(xiàn)， i=i+1 起了計數(shù)地作用，因此，循環(huán)變量 i 也稱為計數(shù)器 .計數(shù)語句 i=i+1 應(yīng)包含在循環(huán)體內(nèi) .DXDiTa9E3d循環(huán)變量地要素： 循環(huán)變量地初值，終值，遞增量決定了循環(huán)體執(zhí)行次數(shù)，稱為循環(huán)變量地三要素 .小結(jié)：若需要循環(huán)次數(shù)為 n，通常循環(huán)變量 i 初值為 1，終值為 n，步長為 1，判斷條件為 i<=n，計數(shù)語句 i=i

4、+1 位于循環(huán)體最后 .RTCrpUDGiT【例 2】從鍵盤連需輸入 5 個數(shù)，求他們地地和 s 分析問題：設(shè)計算法：計算機(jī)處理多個數(shù)據(jù)相加時，不是采用將所有數(shù)據(jù)一次相加得到結(jié)果，而是采用設(shè)置一個變量 s 表示和，然后逐個將數(shù)據(jù)加到變量 s 中去 . 因此，常常用循環(huán)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)，即每次輸入一個數(shù)據(jù)，將它加到表示和地變量 s 中 . 5PCzVD7HxA循環(huán)體：輸入一個數(shù)據(jù) x ，加到表示和地變量 s 中.累加器：循環(huán)體中，將輸入地數(shù)據(jù) x 加到變量 s 中去，采用地是 s=s+x 地方法，這種方法稱為累加，變量 s 起到了累加數(shù)據(jù)地作用，稱為累加器 .累加器初值一般為0.jLBHrnAILg循

5、環(huán)變量：設(shè)置變量 i 作為循環(huán)變量， 起計數(shù)器地作用，控制循環(huán)次數(shù) .循環(huán)條件： i 是否滿 5 次設(shè)計算法： 畫流程圖28/6個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)編寫程序、上機(jī)調(diào)試（略）【例 3】計算 s=1+2+3+4+5 地值，利用循環(huán)結(jié)構(gòu)， 畫流程圖 .請指出下列流程圖地錯誤，并畫出正確流程圖 .xHAQX74J0X【練習(xí) 4】求 s=1+2+3+n 地值，其中 n 由鍵盤輸入，利用循環(huán)結(jié)構(gòu)，畫流程圖.【練習(xí) 5】求 s=1× 2× 3× ×n 值，其中 n 由鍵盤輸入，利用循環(huán)結(jié)構(gòu)，畫流程圖.29/6個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)【練習(xí) 6】求 s=2+4+6+

6、n 地值，其中 n 為偶數(shù)，由鍵盤輸入 .用當(dāng)循環(huán)和直到循環(huán)，畫兩張流程圖 .LDAYtRyKfE【練習(xí) 7】求 s=1× 3× 5× ×n 地值，其中 n 為奇數(shù)，由鍵盤輸入 .用當(dāng)循環(huán)和直到循環(huán)，畫兩張流程圖 .Zzz6ZB2Ltk版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計等在網(wǎng)上搜集整理. 版權(quán)為個人所有This articleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign. Copyright is personal ownership.dvzfvkwMI1用戶可將本文地內(nèi)容或服務(wù)用于個人

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9、rom the person concerned and therelevant obligee.EmxvxOtOco轉(zhuǎn)載或引用本文內(nèi)容必須是以新聞性或資料性公共免費(fèi)信息為使用目地地合理、善意引用，不得對本文內(nèi)容原意進(jìn)行曲解、修改，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任 . SixE2yXPq5Reproduction or quotation of the content of this article mustbe reasonable and good-faith citation for the use of news or informative public free information. It shall not misinterpret