二年級(jí)環(huán)保教育教案

1、二年級(jí)環(huán)保教育教案二年級(jí)環(huán)保教育教案課題一：環(huán)保進(jìn)家庭活動(dòng)節(jié)約能源，從我家開(kāi)始一、指導(dǎo)思想：地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開(kāi)展了"節(jié)約能源，從我家開(kāi)始"的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球的良好局面。二、活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，

2、其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。四、班會(huì)過(guò)程：1班長(zhǎng)宣布："節(jié)約能源，從我家開(kāi)始"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資源越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，下面請(qǐng)大家欣賞一下地球的最后景觀吧!(看錄像)3小于部發(fā)言：看完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!學(xué)生討論：(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器水：做飯、飲

3、用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?學(xué)生舉例：洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。 有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。我們家的冰箱很費(fèi)電。洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。我們家的電視-開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著，白費(fèi)電。 4小于部發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多

4、少?每年又是多少? 2 / 22(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，12億人一年浪費(fèi)多少?(05×12億× 365天2190億度)5、班長(zhǎng)總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：做到隨手關(guān)燈。洗衣服時(shí)少

5、量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。開(kāi)空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。 6、小于部讀倡議書(不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))7、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言：(聽(tīng)了同學(xué)們算的賬，我很有感觸，在平時(shí)的生活中，確實(shí)沒(méi)有注意節(jié)約水電，總覺(jué)得浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)什么了不起，大不了多花點(diǎn)兒錢，可是

6、今天聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，才真正意識(shí)到每個(gè)人都注意節(jié)約對(duì)保護(hù)地球資源多么重要，我愿意和孩子一起節(jié)約每一滴水，每-度電，為節(jié)約能源，做一些力所能及的事。)8、班主任總結(jié)：首先向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量，從今天開(kāi)始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們?cè)賮?lái)匯報(bào)。9、班長(zhǎng)宣布：節(jié)約能源，從我家開(kāi)始主題班會(huì)到此結(jié)束!反饋：一個(gè)月后，學(xué)生匯報(bào)有許多家庭這個(gè)月節(jié)約用水2-3噸，節(jié)電10度左右，而且在班里有三名學(xué)生的家庭被評(píng)選為節(jié)約標(biāo)兵，家長(zhǎng)認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)很有意義，并愿意長(zhǎng)期做下去。 課題二： 居民生活社區(qū)

7、的環(huán)境調(diào)查一、實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)：1思想品德目標(biāo)：(1)通過(guò)對(duì)社區(qū)的調(diào)查，使學(xué)生了解自己生活的社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活環(huán)境的情感。(2)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(3)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境道德教育，培養(yǎng)以人為本的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。(4)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勤于思考，敢于創(chuàng)新的精神。2實(shí)踐能力目標(biāo)：(1)通過(guò)實(shí)地考察，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生正確使用測(cè)量用具，觀測(cè)儀器的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生查閱、分析資料的能力和對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理、分析能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在能力。(4)使學(xué)生初步了解社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的思路和方法。(5)培養(yǎng)學(xué)生合作調(diào)

8、查、社會(huì)交際能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題能力，初步掌握人際交往的禮節(jié)、方法和技巧。3知識(shí)目標(biāo)：(1)學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，運(yùn)用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。(2)了解與活動(dòng)相關(guān)的環(huán)保及規(guī)劃知識(shí)。二、實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)：1使學(xué)生能夠親身感受社區(qū)，懂得熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。2培養(yǎng)學(xué)生的各種實(shí)踐能力。三、實(shí)踐活動(dòng)難點(diǎn)：1在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在能力。2實(shí)踐活動(dòng)中的未知性、突發(fā)性。四、實(shí)踐活動(dòng)方法：調(diào)查法、綜合分析法等五、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程：1準(zhǔn)備過(guò)程：(1)制定詳細(xì)的計(jì)劃：確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間等(2)采點(diǎn)制定活動(dòng)方案。(3)培訓(xùn)骨干，布置活動(dòng)方案。(4)資料、工具的準(zhǔn)備。2活動(dòng)過(guò)程：(1

9、)分組、實(shí)地考察。(2)記錄實(shí)地考察的結(jié)果。(3)總結(jié)成果：整理、核實(shí)、分析、討論調(diào)查的數(shù)據(jù)和內(nèi)容、撰寫調(diào)查報(bào)告3考核測(cè)評(píng)：(1)自評(píng)。(2)組評(píng)。(3)教師和考核小組綜合評(píng)價(jià)。4匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。課題三：（實(shí)踐活動(dòng)課）能源短缺的思考提出問(wèn)題：針對(duì)目前油價(jià)上漲，用電緊張等能源短缺的現(xiàn)實(shí)，本活動(dòng)課計(jì)劃用課外兩周的時(shí)間，讓高二的學(xué)生深入社會(huì)對(duì)能源消耗的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，然后用課內(nèi)一課時(shí)的時(shí)間，以小組為單位對(duì)調(diào)查的結(jié)果、提出的問(wèn)題、得出的結(jié)論各抒己見(jiàn)，在老師指導(dǎo)下完成活動(dòng)任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備主體：能源短缺的思考目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)能源的重要性，了解目前導(dǎo)致能源短缺的原因，使學(xué)生能夠選擇節(jié)約能源的生活方式。培

10、養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立人類對(duì)資源和環(huán)境的合理利用及保護(hù)的觀點(diǎn)，樹(shù)立資源的可持續(xù)利用的觀點(diǎn)。分組：全班分成八組，每組67人地點(diǎn)：家庭、社區(qū)、學(xué)校、加油站、工廠方式：自制統(tǒng)計(jì)表，分組調(diào)查統(tǒng)計(jì)。技能：交流與溝通、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、綜合分析和小組合作能力活動(dòng)實(shí)施：1分組調(diào)查學(xué)校、家庭、社區(qū)、工廠每天、每月的耗電量及用電過(guò)程中存在的問(wèn)題，有無(wú)相應(yīng)的節(jié)能措施？除以上這些外，你還能說(shuō)出一些耗電量較大的用電器嗎？空氣凈化器電熱理療墊電熱毯 按摩搖擺機(jī)冰箱風(fēng)景畫取暖器琳瑯滿目的用電器遲遲未關(guān)的街燈商店打烊，招牌照亮針對(duì)左右兩圖中的現(xiàn)象，請(qǐng)給政府主管部門寫一封信，反映存在的問(wèn)題并提出合理化建議？2調(diào)查汽車司機(jī)汽車的耗油量及油價(jià)上漲的

11、情況。供應(yīng)緊張等待加油油價(jià)上漲3對(duì)一石化廠進(jìn)行調(diào)查和采訪，了解其生產(chǎn)所需的原料及其來(lái)源？4閱讀下面材料，結(jié)合1、2和3的調(diào)查結(jié)果，思考能源短缺的原因有哪些？材料：能源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。如果一個(gè)國(guó)家的能源系統(tǒng)陷入危機(jī)，那么將會(huì)給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)巨大的沖擊和慘重的損失。能源是現(xiàn)代化生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿Α，F(xiàn)代化生產(chǎn)是建立在機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化基礎(chǔ)上的高效生產(chǎn)，所有的生產(chǎn)過(guò)程都要消耗一定數(shù)量的能源。能源是現(xiàn)代工業(yè)的重要原料來(lái)源。在現(xiàn)代生產(chǎn)中，有機(jī)礦物燃料不僅是熱電能源，而且是珍貴的化工原料，用以制造化纖、塑料、化肥、人造蛋白質(zhì)等數(shù)以萬(wàn)計(jì)的化工產(chǎn)品。電荒、油價(jià)上漲、煤炭供應(yīng)緊張近年來(lái)能源危機(jī)

12、正考驗(yàn)著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是大面積電荒更引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注。2005年全國(guó)共有26個(gè)省級(jí)電網(wǎng)拉閘限電，給國(guó)家造成了逾萬(wàn)億元的經(jīng)濟(jì)損失。大面積的電荒直接觸及國(guó)人的能源短缺之痛。結(jié)果分析：各小組對(duì)獲得的資料進(jìn)行匯總，針對(duì)下面兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。1根據(jù)以上活動(dòng)掌握的信息結(jié)合下面提供的圖片，分析造成能源需求猛增的主要原因是什么？你身邊有浪費(fèi)電的現(xiàn)象嗎?人走燈還明電腦、電視機(jī)待機(jī)飲水機(jī)長(zhǎng)期加熱空調(diào)還在制冷同學(xué)們，除了以上這些，身邊還有浪費(fèi)電的現(xiàn)象嗎？2你認(rèn)為嚴(yán)重的用電浪費(fèi)現(xiàn)象，是引起電荒的一個(gè)重要原因嗎？商場(chǎng)內(nèi)壯觀的彩電墻別把一度電不當(dāng)能源1度電在家中能做些什么？節(jié)約1度電相當(dāng)于 節(jié)約0.4千克標(biāo)準(zhǔn)

13、煤； 節(jié)約4升凈水。 發(fā)1度電將排放污染 0.272千克碳粉塵； 0.997千克二氧化碳；0.03千克二氧化硫；0.015千克氮氧化物。25瓦的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)； 家用冰箱能運(yùn)行一天； 普通電風(fēng)扇能連續(xù)運(yùn)行15小時(shí)； 1P空調(diào)器能開(kāi)1.5小時(shí)； 能將8千克的水燒開(kāi)； 電視機(jī)能開(kāi)10小時(shí)； 電動(dòng)自行車所充的電，足夠跑上80公里； 電熱淋浴器可洗一個(gè)非常舒服的澡。 這些你能作到嗎？全市約有400萬(wàn)居民用戶，如果每戶每天都能節(jié)約1千瓦時(shí)電，全市每天就將減少400萬(wàn)千瓦時(shí)用電量，節(jié)約1600噸煤和16000噸水，其效果是非常顯著的。電能是一種商品，每個(gè)家庭在使用電能時(shí)，都要向電力部門交納電費(fèi)，電

14、能使用多的家庭所繳納的電費(fèi)就高。因此，從家庭的經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，節(jié)約用電也具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。采取行動(dòng)：每天在家少看電視，少玩電腦1小時(shí)； 隨手關(guān)燈，關(guān)機(jī)關(guān)電源； 到物業(yè)提建議樓道燈換成聲控?zé)?；把家里的普通燈泡換成節(jié)能燈，家里少開(kāi)1盞燈；把空調(diào)溫度調(diào)高1度（建議把空調(diào)溫度調(diào)在26以上）充分利用自然光源，在自然光源能夠滿足工作要求時(shí)，隨時(shí)關(guān)閉照明燈。你還有更好的節(jié)電小竅門嗎？風(fēng)力發(fā)電開(kāi)發(fā)利用新能源生活垃圾發(fā)電風(fēng)力發(fā)電太陽(yáng)能熱水器專家預(yù)測(cè)，到2050年，全世界消耗電量的14將是太陽(yáng)電，到21世紀(jì)末，可能會(huì)達(dá)到50以上。到那時(shí)候，人類居住的房屋將發(fā)展成金字塔型。因?yàn)橥獗谟谩胺蔷Ч杼?yáng)能磚”砌成的這種

15、形狀的住宅，可用最大面積采光發(fā)電，并用高效的貯電裝置貯存起來(lái)供人們使用。太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)1.不必拉設(shè)電線，不必挖開(kāi)馬路，安裝使用方便；2.一次性投資，可保證二十年不間斷供電（蓄電池一般為5年需更換）；3.免維護(hù)，無(wú)任何污染。 啟發(fā)思考：根據(jù)自己在本次活動(dòng)課中的感受，結(jié)合掌握的學(xué)科知識(shí)，選擇其中一個(gè)問(wèn)題分組討論。1節(jié)能降耗成了全社會(huì)共同關(guān)注的話題2為了節(jié)能降耗應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)3廣泛推廣高效節(jié)能設(shè)備4讓節(jié)約成為一種生活態(tài)度5科學(xué)決策是最大的節(jié)約6節(jié)能的意識(shí)、市民和企業(yè)的節(jié)能社會(huì)責(zé)任感和日新月異的節(jié)能科技同樣重要?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：1對(duì)導(dǎo)致能源短缺的原因你有了哪些新的認(rèn)識(shí)？2你認(rèn)為還有哪些更好的途徑和

16、措施來(lái)解決已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題？3請(qǐng)把你的好的建議和做法說(shuō)給身邊的人。 4評(píng)價(jià)自己在這次活動(dòng)中有哪些成功和不足的地方。 04 生活垃圾的分類教學(xué)目的1通過(guò)四幅版畫，了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力及環(huán)保意識(shí)。2通過(guò)討論生活垃圾的危害問(wèn)題，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。3通過(guò)游戲引起學(xué)生對(duì)垃圾分類的興趣，并學(xué)會(huì)分類，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4通過(guò)小品的表演，對(duì)垃圾的危害及分類加深理解，并認(rèn)識(shí)到宣傳這一知識(shí)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。5通過(guò)環(huán)境變化的比較，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感及美的熏陶和美的教育。6通過(guò)了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)1了解生活垃圾的危害

17、，學(xué)會(huì)垃圾分類。2培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)條件時(shí)間：1課時(shí)場(chǎng)地：室外校宣傳欄前及花園內(nèi) 準(zhǔn)備工作一、五幅版畫師生共同制作圖1 可憐的地球 (漫畫地球在哭著吃垃圾)圖2 “病菌加工廠” (漫畫堆放的垃圾及蠅、鼠)圖3 我們的“家園” (六張放大、自拍的生活垃圾照片)圖4 “碩果累累” (剪紙一棵大樹(shù)上掛滿塑料袋)圖5 用雙手拯救地球 (三張自拍的學(xué)生清理垃圾的照片及兩張環(huán)保宣傳畫)二、一塊黑板師生共同制作一組驚人的數(shù)字(文字介紹各種生活垃圾分解時(shí)間、損失程度及回收再利用的價(jià)值)。三、1、六種動(dòng)物頭飾師生共同制作2，醫(yī)用藥箱3桶、背包、

18、菜葉、蘋果、花生、面包4、一些生活垃圾512個(gè)盆(裝垃圾用)6六個(gè)不同顏色的紙牌(一面分別寫有各種垃圾的名稱)四、提前兩周發(fā)家庭垃圾統(tǒng)計(jì)表，布置學(xué)生統(tǒng)計(jì)家庭垃圾。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)技巧 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 引入新課今天的課從看四幅畫開(kāi)始，同時(shí)討論畫中表現(xiàn)了什么問(wèn)題?你有什么感想?看來(lái)，同學(xué)們都提到了垃圾問(wèn)題。今天，我們就要談一下幾種常見(jiàn)的生活垃圾的危害及分類。1、垃圾問(wèn)題已經(jīng)引起全人類的重視。介紹92年聯(lián)合國(guó)在巴西的里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)，提出了，“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。2、過(guò)去人們沒(méi)把垃圾問(wèn)題看的這么嚴(yán)重的原因?，F(xiàn)在的情況如何呢?我們請(qǐng)幾位同學(xué)講一講前兩周你們家里的垃圾種類、數(shù)量、

19、處理的辦法?和學(xué)生共同分析家庭垃圾問(wèn)題。舉例：(一)過(guò)去無(wú)糖紙包裝的糖；(二)過(guò)去在外吃飯的用具；(三)過(guò)去本子的用法；(四)過(guò)去處理垃圾的方法(填埋)現(xiàn)在上海某郊縣填埋垃圾的結(jié)果(十年后)為什么?如果不埋，落天堆放如何?還有什么辦法處理垃圾?垃圾燒掉是不是好辦法?過(guò)去，處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥處理?？墒乾F(xiàn)在一些垃圾有毒，一些垃圾分解時(shí)間太長(zhǎng)。不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理，然后：菜葉、果品;漚肥剩飯剩菜;養(yǎng)殖廠廢紙;回收電池中有重金屬;回收易拉罐;回收玻璃;回收塑料制品;回收介紹價(jià)值、資源量等介紹危害提出對(duì)垃圾處理“減量化、無(wú)害化、資源化”的口號(hào)提出垃圾分類游戲及規(guī)則l、分組(

20、每組人數(shù)一樣多)；2、每組前放一堆混合垃圾；3、對(duì)面30�50米處六個(gè)學(xué)生手舉不同顏色的牌子，代表不同垃圾分類站(牌子一面空白，另一面分別寫著：生物垃圾廢紙鋁制品、玻璃塑料重金屬其他)。先把有字的一面舉起20秒鐘，再翻過(guò)來(lái)把空白面對(duì)著比賽的學(xué)生；4、每個(gè)分類站前放一個(gè)盆。指出分錯(cuò)的學(xué)生重新將垃圾放到應(yīng)放的地方。重復(fù)強(qiáng)調(diào)各種垃圾的危害，分類處理后的再生價(jià)值。 分組看畫、討論組長(zhǎng)匯報(bào)各組討論結(jié)果4位學(xué)生發(fā)言回答：現(xiàn)在的糖包裝情況傲游戲(選出兩名學(xué)生當(dāng)裁判)以接力的形式。每個(gè)學(xué)生在混合垃圾中選出一種或兩種垃圾，跑到對(duì)面放在相應(yīng)的垃圾站中。學(xué)生裁判評(píng)判學(xué)生將每一堆垃圾的危害及回收利用的價(jià)

21、疽解釋一遍。 1、以小組速度為序加分；2、以分錯(cuò)的數(shù)量減分；3、以總分評(píng)出優(yōu)勝組。師給題目，學(xué)生自編 結(jié)束語(yǔ) 師生共同討論節(jié)目的主題師生共同討論節(jié)目的主題師生共同討論節(jié)目的主題l、垃圾是人類的雙手“創(chuàng)造”出來(lái)的。2、強(qiáng)調(diào)宣傳垃圾分類知識(shí)的重要。從我傲起，從現(xiàn)在做起，一傳十、十傳百，我們的北京更加美麗。如果地球真的病了，真的轉(zhuǎn)不動(dòng)了，人類將會(huì)怎樣?請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手，和老師一起大聲朗讀板書的標(biāo)題，結(jié)束我們今天的課程。 討論出節(jié)目(小品)1、地球病了(見(jiàn)附錄中照片。內(nèi)容簡(jiǎn)介：月亮陪著地球到太陽(yáng)處述說(shuō)吞食垃圾的痛苦。月亮和太陽(yáng)幫著地球想辦法治病，學(xué)生向地球道歉承認(rèn)亂扔垃圾的不對(duì)，并提出了減少垃圾的投放

22、，將垃圾分類回收的建議，地球得救了。)2、動(dòng)物園里的故事(見(jiàn)附錄中照片。內(nèi)容簡(jiǎn)介：小動(dòng)物誤食塑料袋，引起腹痛，送醫(yī)院搶救。)3、母女倆(見(jiàn)附錄中照片。內(nèi)容簡(jiǎn)介：女兒向母親提議將垃圾分類，并轉(zhuǎn)告親朋好友。)學(xué)生發(fā)言(怎樣做)學(xué)生提建議(怎樣做)回答：滅亡齊答：用我們的雙手拯救地球! 05 居民小區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)課一、課題：居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查。二、課型：實(shí)踐活動(dòng)課。三、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)課，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活環(huán)境的情感；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)表不同觀點(diǎn)。四、教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)查結(jié)果的匯報(bào)。五、教學(xué)難點(diǎn)：開(kāi)發(fā)非智力因素，

23、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。六、教學(xué)過(guò)程一：實(shí)地開(kāi)展居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動(dòng)?；顒?dòng)一：社區(qū)的綠地情況調(diào)查?；顒?dòng)二：社區(qū)的圍墻情況調(diào)查。 七、教學(xué)過(guò)程二：居民生活社區(qū)的環(huán)境調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)課。(節(jié)選) (一)教師引言： 經(jīng)過(guò)大家一段時(shí)間的實(shí)地調(diào)查，同學(xué)們基本上對(duì)小區(qū)的綠地、圍墻情況已經(jīng)調(diào)查清楚了今天我們上一節(jié)成果匯報(bào)課，每位同學(xué)都要積極勇躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(二)學(xué)生匯報(bào)社區(qū)綠地情況調(diào)查結(jié)果。1、代表匯報(bào)發(fā)言(略)2、學(xué)生發(fā)言、討論、社區(qū)的綠地對(duì)改善生活質(zhì)量有何作用，我們應(yīng)該如何保護(hù)綠地?其它同學(xué)發(fā)言(略)。 (四)教師小結(jié)1、這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，看到了同學(xué)們對(duì)環(huán)境調(diào)查的積極性和高漲的

24、熱情。2、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)和匯報(bào)課的討論，使我們更加深刻地感受到環(huán)境對(duì)每一個(gè)人的重要性，對(duì)每一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)家庭的生活及我們的社會(huì)的重要性，我們應(yīng)該更加自覺(jué)地關(guān)注我們周圍的環(huán)境，做一個(gè)關(guān)心環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)公民。3、我們把同學(xué)們調(diào)查的結(jié)果及建議等有關(guān)內(nèi)容整理好，送交到區(qū)政府有關(guān)部門，希望他們以后再規(guī)劃、設(shè)計(jì)小區(qū)時(shí)認(rèn)真地考慮一下我們同學(xué)們的建議。 07 汽車與環(huán)保 汽車工業(yè)已成為當(dāng)今世界最大的一個(gè)行業(yè)。財(cái)富雜志最新評(píng)出的全球500強(qiáng)中，汽車工業(yè)格外引人矚目：在500強(qiáng)排名中，汽車業(yè)占據(jù)23席；并且在前10位的排名中，汽車公司占據(jù)4席，前1至3名均是汽車公司。汽車出現(xiàn)的歷史不過(guò)才100多年

25、，但它的發(fā)展速度不斷加快，而且與我們的生活聯(lián)系得越來(lái)越緊密。汽車在給我們?nèi)祟愄峁┍憬?、省力、省時(shí)、自由等優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也帶來(lái)了許多問(wèn)題，其中的環(huán)境問(wèn)題最為突出。每個(gè)學(xué)生可以了解一下世界汽車的發(fā)展史及汽車帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，并看看為保護(hù)我們周圍的環(huán)境，我們可以作些什么？ 活動(dòng)1游戲 為了讓每位同學(xué)可以從一個(gè)較為公正和客觀的角度來(lái)看待汽車，每位同學(xué)可以想象自己是一個(gè)訪問(wèn)地球的外星人，到達(dá)地球后，每個(gè)人都必須發(fā)回關(guān)于在地球上發(fā)現(xiàn)的主要生命形式以及這種生命形式所使用的機(jī)器的信息。同學(xué)們可以想象一下，作為一個(gè)外星人，第一眼看見(jiàn)汽車時(shí)，他會(huì)怎樣描述它的外表和性狀？ 活動(dòng)2了解世界汽車發(fā)展概況 學(xué)生查閱資料和教師

26、提供閱讀資料相結(jié)合，使學(xué)生了解一些世界汽車發(fā)展概況，討論下列問(wèn)題： 1全球有多少輛汽車？ 2全球汽車產(chǎn)量的年增長(zhǎng)率是多少？ 3全球排名前5位的汽車公司有哪些？ 4我們所在的城市有哪些跨國(guó)汽車公司存在？ 5為什么大型汽車制造公司可以在全球范圍內(nèi)運(yùn)作經(jīng)營(yíng)？ 6為什么在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的交通政策中，汽車的待遇是不同的？ 活動(dòng)3了解人們對(duì)汽車的心理 汽車發(fā)展的速度是與國(guó)家和個(gè)人需求相適應(yīng)的，汽車的高速發(fā)展從一個(gè)側(cè)面反映了國(guó)家和個(gè)人對(duì)汽車的大量需求。讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查，最終了解現(xiàn)代人對(duì)汽車所抱有的一些基本看法。 1為什么有那么多的人渴望汽車？ 2為什么有那么多國(guó)家要大力發(fā)展汽車工業(yè)？ 3在我們的生命中，

27、有哪些方面受汽車的影響最大？ 4哪些工作離不開(kāi)汽車？ 5沒(méi)有汽車的人會(huì)面臨哪些問(wèn)題？ 活動(dòng)4調(diào)查汽車帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 汽車的高速發(fā)展會(huì)帶來(lái)一系列的環(huán)境問(wèn)題，讓學(xué)生查閱資料并結(jié)合自己的實(shí)際感覺(jué)，討論下列問(wèn)題。 1汽車每年消耗世界多少資源？ 2汽車帶來(lái)哪些大氣污染問(wèn)題？ 3汽車帶來(lái)哪些水體與土壤污染問(wèn)題？ 4汽車帶來(lái)哪些固體廢棄物污染問(wèn)題？ 5汽車帶來(lái)哪些噪聲污染問(wèn)題？ 6公路建設(shè)會(huì)帶來(lái)哪些環(huán)境問(wèn)題？ 7汽車占據(jù)了城市多少土地與空間？ 8汽車會(huì)給全球帶來(lái)哪些嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題？ 活動(dòng)5填寫交通記錄表 讓學(xué)生記錄每次乘車情況，了解車程公里數(shù)、花費(fèi)的時(shí)間和金錢等，從而選擇一種合理的交通方式。 交通記錄表 次

28、數(shù) 乘車目的 車程公里數(shù) 交通工具 所用時(shí)間 所用費(fèi)用 交通工具包括自行車、公交車、出租車或家庭汽車等?；顒?dòng)6了解汽車尾氣排放情況 學(xué)生分組到學(xué)校附近的馬路上作簡(jiǎn)單調(diào)查，或是自己觀察記錄（必要時(shí)可查閱部分資料），或是調(diào)查交通警察和司機(jī)。 1上學(xué)路上，早晨、中午和傍晚公路上的大氣狀況有什么不同？ 2校園里和校外馬路上的大氣狀況有何不同？ 3不同交通工具的尾氣排放情況有何不同？ 4汽車在不同路面行駛時(shí)，尾氣排放情況有何不同？ 5十字路口等候通行的車輛與正常行駛汽車的尾氣排放情況有何不同？ 6汽車排放的主要污染物是什么？ 7汽車排放的污染物在大氣中是如何發(fā)生變化的？（如條件允許，可讓學(xué)生在光照條件較

29、強(qiáng)的中午到交通流量較高的十字路口進(jìn)行觀測(cè)。） 活動(dòng)7預(yù)測(cè)21世紀(jì)的環(huán)保汽車 教師提供有關(guān)清潔能源和目前環(huán)保汽車的閱讀資料，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的調(diào)查情況，開(kāi)展合理想象，設(shè)計(jì)一種環(huán)保型汽車。 活動(dòng)8采取行動(dòng) 1請(qǐng)同學(xué)考慮，為保護(hù)地球環(huán)境，我們每個(gè)人應(yīng)如何去做？（如盡可能地多走路、騎自行車或乘公交車；盡可能地在當(dāng)?shù)刭?gòu)物；呼吁政府控制機(jī)動(dòng)車輛的發(fā)展，并改善公交體系等。） 2請(qǐng)學(xué)生整理自己的調(diào)查資料、圖片及部分同學(xué)撰寫的汽車與環(huán)保的文章，舉辦一次汽車與環(huán)保的專題展覽，供其他學(xué)生和教師參觀。 08為綠色樹(shù)目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn)目的：加強(qiáng)同學(xué)們的綠色環(huán)保意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)綠色環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做

30、起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意環(huán)保。樹(shù)立環(huán)保目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人都做環(huán)保的小天使。 過(guò)程：一：開(kāi)場(chǎng)白，由主持人在大屏幕上播放了一則環(huán)保調(diào)查材料:-鄭州市民、高校學(xué)生環(huán)保意識(shí)與常識(shí)調(diào)查報(bào)告 調(diào)查顯示:商品上的環(huán)保標(biāo)志能影響大約51.58%的人的購(gòu)物。因?yàn)殛P(guān)注環(huán)保與因?yàn)榄h(huán)保標(biāo)志是潮流而注意的各占35.86%和15.72%。同時(shí)有41.56%的人不會(huì)留意這類標(biāo)志：有26.79%的人因?yàn)椴幌嘈艔S商宣傳，而認(rèn)為自己選擇不足以改變世界的占14.77%。同時(shí)，市民（53.5%）比學(xué)生（49%）更加愿意購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品。由此可見(jiàn)，環(huán)保產(chǎn)品商品不僅不會(huì)影響銷路，而且會(huì)獲得一部分消費(fèi)者的額外青瞇。在消費(fèi)中做環(huán)保的思路已經(jīng)見(jiàn)雛形。同時(shí)，由于一些廠商聲譽(yù)不佳，影響了環(huán)保商品的購(gòu)買和使用。 有84.23%的人明確表示若提供機(jī)會(huì)則愿意植樹(shù)。說(shuō)明普遍綠化意識(shí)較好?？墒怯捎诂F(xiàn)實(shí)中的機(jī)會(huì)不多，現(xiàn)實(shí)中的情況并不如此樂(lè)觀。有關(guān)部門以及相關(guān)社會(huì)團(tuán)體若能提供機(jī)會(huì)，相信能調(diào)動(dòng)人們的綠化積極性。 有51.27%的人在餐館就