骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計劃2013秋

1、義門中心校音樂教師青藍工程計劃為加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，學校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學共同提高。我積極響應并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：所任教學科音樂 對子：劉奇惠小雅一、幫扶目標及任務在結(jié)對幫扶過程中，首先進行業(yè)務理論學習，強化專業(yè)理論訓練，提高音樂專業(yè)教學知識技能水平；努力學習現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。其次進行聽評課，說課、等各項教學活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學實際操作能力。在今后的教學活動中，我們將相互學習，相互促進，共同提高教育教學

2、水平。二、幫扶對象分析惠小雅，音樂教育專業(yè)出身，現(xiàn)擔任二、四、六年級的音樂老師，工作熱情高。在音樂這個領(lǐng)域上，是個新手，還有很多地方需要學習，如：對教材的熟悉，教學方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中，希望能夠給予她更多的幫助，不斷提升她的業(yè)務水平。三、具體方法措施1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計學案。在每周四晚定為交流研討時間。2、幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學計劃，并具體實施。3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一

3、起成長。5、課后反思。我和惠小雅老師要共同養(yǎng)成課后反思的習慣。課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，追求實效，不講究表現(xiàn)手法和表達形式；要對當天教學過程進行深刻思考，認真總結(jié)，著重針對教學中薦在的問題和成功的教學方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行；要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊含的教學規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。 6、理解教材和駕馭教材的能力。和惠小雅一起研究教材，鉆研教材。在教學中要依據(jù)教學大綱或課程標準來使用教材。從學科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，；要研究教材的系統(tǒng)性，；要研究教材的合理性，針對學生的實際情

4、況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導學生思維；要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。 7、.與結(jié)對子年輕老師一起虛心學習他人的課堂教學,取長補短. 相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學的各方面都會有進步。學校教育教學工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā)展得更快、更好。四、具體要求：1、雙方共同制定一個成長提高方案。2、骨干教師本學期至少應上一節(jié)示范課，積極更新教育觀念，增強輻射示范作用，帶動其他教師共同進步。3、結(jié)對教師雙方了解和掌握教學常規(guī)工作，做到教學六認真相互共勉。4、互相聽課，汲取雙方教師的教育教學精髓，并寫好聽課筆記和點評紀錄，增強結(jié)對實效性。5、雙方最后進行一次自我總結(jié)，撰寫教學反思；6、被結(jié)對新教師在學期末上匯報課一節(jié)，撰寫結(jié)對成長心得