教育研究室工作計(jì)劃與教育管理規(guī)范服務(wù)發(fā)展計(jì)劃匯編

1、教育研究室工作計(jì)劃與教育管理規(guī)范服務(wù)發(fā)展計(jì)劃匯編教育研究室工作計(jì)劃以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)，為科學(xué)決策服務(wù)，為基層學(xué)校廣大干部教師服務(wù)的基本方向，認(rèn)真貫徹教育均衡化發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展的總體部署和要求，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn)，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn)，以科研促教學(xué)質(zhì)量的提高為目標(biāo)，為辦好人民滿意的教育做貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)圍繞我市教育改革發(fā)展的實(shí)際需要，立體化開展教育科研工作，建構(gòu)教育科研工作的立體結(jié)構(gòu)。分 4 個(gè)層次逐步、精心地打造。推進(jìn)“群眾性教育科研”、“規(guī)劃課題研究

2、學(xué)?！?、“科研基地學(xué)校”、“項(xiàng)目研究中心”建設(shè)。關(guān)注科研工作對促進(jìn)農(nóng)村九年一貫制學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展發(fā)揮積極作用，進(jìn)而從多層面上提升我市教育科研的整體質(zhì)量。同時(shí)通過廣泛的交流活動，提升教育科研信息收集、處理與轉(zhuǎn)化能力。三、工作內(nèi)容（一）“一線教師課題”研究工作1組織好廣大教師在認(rèn)真落實(shí)研究方案的基礎(chǔ)上，科學(xué)開展研究工作。（ 3-5 月）第1頁共14頁2組織教育科研方法專題培訓(xùn)活動在常規(guī)科研方法培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出課題研究中研究方案的設(shè)計(jì)、研究目標(biāo)的分解與研究成果的提煉等具體內(nèi)容，提高課題研究者的研究設(shè)計(jì)能力與研究總結(jié)能力。（4-9 月）3細(xì)化科研品牌打造工作在區(qū)縣科研部配合下，依據(jù)課題的重要性與研究單

3、位（者）的研究能力，對部分研究課題實(shí)施先期重視關(guān)注，提供過程指導(dǎo)，介入成果提煉，形成獨(dú)特品牌的工作程序，促進(jìn)品牌課題與成果的生成，提升研究成果對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)功能。組織專家組，深入學(xué)校，對重點(diǎn)關(guān)注的研究項(xiàng)目進(jìn)行具體的一對一指導(dǎo)，通過以聽設(shè)計(jì)、聽過程、聽預(yù)期成果、聽支持性需求為基本內(nèi)容的深度交流，促進(jìn)先進(jìn)、特色研究成果的生成。（3-6 月）4二期課題結(jié)題評審與科研骨干、十佳科研明星評選工作。（下半年）5編制、發(fā)布第三期一線教師課題研究指南及組織申報(bào)工作在全面教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，充分征集各方面建議、的基礎(chǔ)上，編制和發(fā)布第三期一線教師課題研究指南并組織申報(bào)工作。（ 6 月）6編輯整理

4、二期一線教師優(yōu)秀教育科研成果集（下半年）（二）農(nóng)村九年一貫制學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮與教學(xué)特色生成研究在發(fā)揮對農(nóng)村九年一貫制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定指導(dǎo)工作積極作用的基礎(chǔ)上，以課題研究與總結(jié)推廣的形式，深度介入農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的實(shí)質(zhì)性發(fā)展的指導(dǎo)工作。（全年）第2頁共14頁1以蘇家屯區(qū)九年一貫制學(xué)校為重點(diǎn)，以“教學(xué)一體化”為基本內(nèi)容，探索充分發(fā)揮九年一貫制學(xué)校優(yōu)勢的思路與方法。2以遼中縣滿都戶九年一貫制學(xué)校為重點(diǎn)，以實(shí)施經(jīng)過對國內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)模式提煉加工后生成的“四疑四悟”教學(xué)模式，探索與九年一貫制學(xué)校特點(diǎn)相適切的課堂教學(xué)模式并生成相關(guān)的教學(xué)特色。（三）規(guī)劃課題研究工作組織規(guī)劃課題科研方法培訓(xùn)活動，提升研究的規(guī)范

5、性與科學(xué)性。針對我市規(guī)劃課題研究中存在的科研能力不足，研究規(guī)范性不強(qiáng)的實(shí)際問題，加強(qiáng)相關(guān)的培訓(xùn)工作，并對研究內(nèi)容有相關(guān)性的單位組織學(xué)術(shù)交流與考察活動，以整體提升研究質(zhì)量。（ 4 月）（四）建立市教育科研基地校工作在市科研部門直接選拔與區(qū)縣推薦的基礎(chǔ)上，選擇若干所學(xué)校，建立市一線教師教育科研基地校。（下半年）（五）專題項(xiàng)目研究工作選擇若干項(xiàng)具有前沿性、發(fā)展性、現(xiàn)實(shí)需求性的專題項(xiàng)目，成立專項(xiàng)課題研究中心，開展與市教育局現(xiàn)實(shí)工作需求結(jié)合緊密，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，與區(qū)縣密切配合的專項(xiàng)課題研究。（全年）（六）科研考察交流活動組織區(qū)縣科研人員赴山東以“如何結(jié)合本地實(shí)際實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育模式成果轉(zhuǎn)化，二次生成新成果”

6、為主題，考察山東杜郎口中學(xué)、昌樂二中“ 271 高效課堂”，兗州一中“循環(huán)大課堂”教學(xué)模式。以“上海等地區(qū)如何實(shí)現(xiàn)九年一貫制學(xué)校教學(xué)一體化”為主題，考察上海、吉林及省內(nèi)九年一貫制先進(jìn)學(xué)校。（ 3 月、 5 月）（七）德育工作第3頁共14頁繼續(xù)編制市中小學(xué)德育工作綱要，修訂市農(nóng)村九年一貫制學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則。舉辦中小學(xué)班主任工作技能展示和班主任工作研討活動。深化“十一五“期間中小學(xué)和諧德育課題研究，提高中小學(xué)校德育科研素質(zhì)與能力，對部分符合條件的子課題進(jìn)入總結(jié)和結(jié)題階段。開展德育課程研討和德育典型學(xué)校培育活動。（八）組織好規(guī)劃課題的滾動立項(xiàng)與結(jié)題工作（全年）（九）科研成果推廣工作1發(fā)揮科研人員現(xiàn)有

7、的研究優(yōu)勢，對區(qū)縣與學(xué)校辦學(xué)思想、九年一貫制學(xué)校建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、發(fā)展性評價(jià)、綜合實(shí)踐活動、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、學(xué)校德育工作及科研方法的培訓(xùn)工作給予即時(shí)性指導(dǎo)。（全年）2出版一線教師教育科研課題成果集（一期）4 月第4頁共14頁教育管理規(guī)范服務(wù)發(fā)展計(jì)劃一、改革創(chuàng)新促發(fā)展切實(shí)遵循教育發(fā)展規(guī)律，深化教育改革，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，加強(qiáng)各級各類教育和學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，提升全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展水平。（一）推進(jìn)學(xué)前教育普及發(fā)展。認(rèn)真實(shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，全面落實(shí)財(cái)政支持學(xué)前教育發(fā)展政策。進(jìn)一步加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，全力推進(jìn)幼兒教育示范區(qū)建設(shè)。在主城區(qū)，將原二職中、城三校校舍改建為2

8、 所公辦普惠性幼兒園；在農(nóng)村，新改擴(kuò)建4 所中心幼兒園，擴(kuò)大公辦普惠制幼兒園辦學(xué)規(guī)模。大力支持民辦幼兒園發(fā)展，推進(jìn)民辦普惠性幼兒園建設(shè)。注重對幼兒進(jìn)行情感態(tài)度、行為習(xí)慣、智力能力的培養(yǎng)，防止和糾正片面追求超前教育和幼兒教育“小學(xué)化”的傾向，提高保教質(zhì)量。建立健全學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)，完善年檢和普惠性幼兒園認(rèn)定制度。抓好幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)幼兒園園長 100 人次、教師 500 人次。制定 區(qū)學(xué)前教育示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街）督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，啟動創(chuàng)建 區(qū)學(xué)前教育示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街）評估驗(yàn)收活動。力爭學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)到78%。（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持“名校引領(lǐng)、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、均衡發(fā)展”的

9、思路，深入推進(jìn)城區(qū)集團(tuán)、農(nóng)村集中辦學(xué)模式改革，實(shí)施領(lǐng)雁工程、捆綁發(fā)展工程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，定點(diǎn)為農(nóng)村學(xué)校招錄新教師。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)規(guī)定，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員、隨遷子女入學(xué)。加大閑置資源整合力度，推進(jìn)涼塘小學(xué)遷建工程，完成城十校教第5頁共14頁學(xué)樓擴(kuò)建和十九中學(xué)生宿舍建設(shè)，實(shí)施城十一校新建工程，啟動十四中 B區(qū)校舍整體改造和李渡鎮(zhèn)中學(xué)遷建工程，積極化解城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”問題。實(shí)施 5 所農(nóng)村寄宿制學(xué)校續(xù)建和 10 所農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程，新建校舍 10000 平方米和教師周轉(zhuǎn)房 14500 平方米。實(shí)施 8 片塑膠運(yùn)動場建設(shè)項(xiàng)目工程，使全區(qū)

10、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一片塑膠運(yùn)動場。推進(jìn)特殊教育學(xué)校建設(shè)，完善特殊教育隨班就讀機(jī)制，切實(shí)保障殘疾兒童接受教育的權(quán)利。（三）推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展。深入穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程改革，積極落實(shí)課程方案，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，抓好學(xué)分認(rèn)定管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和教育教學(xué)指導(dǎo)，為課改提供專業(yè)支持，促進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變。改革普通高中招生辦法，逐步擴(kuò)大市級重點(diǎn)中學(xué)指標(biāo)生招收比例。全區(qū)計(jì)劃普通高中招收新生 7000 人，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例提高到 99%，全面普及高中階段教育。實(shí)施青少年創(chuàng)新人才“雛鷹計(jì)劃”，探索建立重點(diǎn)中學(xué)與在涪高校合作互動的人才培養(yǎng)機(jī)制，選拔具有創(chuàng)造性潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)入高校實(shí)驗(yàn)室參與課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

11、新精神和實(shí)踐能力。推進(jìn)普通高中“擴(kuò)容”計(jì)劃，多途徑創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高中教育資源，打造一所藝術(shù)高中，推進(jìn)十八中、十七中創(chuàng)重工程，完成五中學(xué)生宿舍建設(shè)，啟動實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)質(zhì)高中教育資源向李渡新區(qū)擴(kuò)展工程，完成前期論證。探索設(shè)置普職融合的綜合高中，推動普通教育與職業(yè)教育相互滲透。（四）推進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展。擴(kuò)大職教招生規(guī)模，計(jì)劃中職招生 7000 人，保持普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐。實(shí)施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)和“園?！被愚k學(xué)模式改革，推進(jìn)校企合作。優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大社會急需專業(yè)辦學(xué)規(guī)模。第6頁共14頁進(jìn)一步加強(qiáng)招生和學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。推進(jìn)職教中心、市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建國家中職

12、示范學(xué)校工作，適時(shí)啟動“兩?！倍谶w建工程。開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 5 萬人次、短期技能培訓(xùn) 6000 人，向 市信息產(chǎn)業(yè)推薦學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。提高中職教師“雙師型”比例，力爭培養(yǎng)認(rèn)定達(dá)到 25%。舉辦全區(qū)第五屆中職學(xué)校技能大賽，提高學(xué)生專業(yè)技能水平。（五）推進(jìn)高等教育規(guī)模發(fā)展。積極支持 師范學(xué)院推進(jìn)二期工程建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭早日建成區(qū)域性綜合大學(xué)。支持工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院完善辦學(xué)功能，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和綜合實(shí)力。支持 電大不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，利用遠(yuǎn)程教育資源，建設(shè)以網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星、電視等為載體的開放大學(xué)，搭建遠(yuǎn)程、開放的終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺。加強(qiáng)成人高考招生和全國高等教育自學(xué)考試工

13、作，廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育。穩(wěn)定擴(kuò)大高等教育規(guī)模，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到38%。（六）推進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)市政府關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見，實(shí)施民辦教育改革與發(fā)展行動計(jì)劃。加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)管理，認(rèn)真開展民辦教育教學(xué)、教研和藝體活動。加快推進(jìn)普惠性民辦幼兒園建設(shè)，完善民辦學(xué)校年檢工作機(jī)制，促進(jìn)民辦學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。二、千方百計(jì)提質(zhì)量（七）切實(shí)加強(qiáng)德育工作。將社會主義核心價(jià)值體系教育融入國民教育全過程，實(shí)現(xiàn)進(jìn)教材、進(jìn)課堂，促進(jìn)入腦入心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育。繼續(xù)開展雷鋒式班集體和雷鋒式學(xué)生評選，廣泛、深入開展學(xué)雷鋒活動。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推進(jìn)中小學(xué)文明禮儀進(jìn)校園和文明班級、文明學(xué)

14、生爭創(chuàng)活動，加強(qiáng)和改進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建第7頁共14頁設(shè)與管理。開展“愛心在行動中成長、習(xí)慣在行動中養(yǎng)成、責(zé)任在行動中履行”教育和“五心”教育、爭當(dāng)“四好”少年等活動，將“唱讀講傳”活動進(jìn)一步引向深入，提振師生精氣神。堅(jiān)持開展 、 、 獎(jiǎng)評選，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛勞動、愛環(huán)境的意識和能力。加強(qiáng)示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)，積極組織中小學(xué)生參加社會實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)踐育人實(shí)效。加大心理健康教育教師和思想政治理論課教師培訓(xùn)力度，開展中小學(xué)班主任基本功大賽。（八）深化體育和藝術(shù)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備配備，全面落實(shí)體育和藝術(shù)教育課程。廣泛開展豐富多彩的學(xué)生體育、藝術(shù)活動，推進(jìn)體藝、科技“ 2+2”

15、項(xiàng)目，舉辦田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等項(xiàng)目比賽，組織參加上級單位舉辦的各類體育、藝術(shù)競賽活動。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫字和書法教育，力爭讓每一名學(xué)生具備一項(xiàng)藝體特長。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育、學(xué)前教育學(xué)生（幼兒）健康體檢工作，加強(qiáng)學(xué)校健康教育課程建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校食堂建設(shè)和管理，實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，推動食堂營養(yǎng)配餐，有條件的學(xué)校配備營養(yǎng)師，并抓好食品衛(wèi)生安全。深化國防教育，抓好高中階段新生軍訓(xùn)工作。（九）深入推進(jìn)中小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)增效”。進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”十條規(guī)定，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、考試、招生、教材和教輔資料管理，進(jìn)一步發(fā)揮“六大功能室”作用，增加學(xué)生課外活動和社會實(shí)踐活動時(shí)間，切實(shí)將“超

16、標(biāo)”的教學(xué)要求、“超限”的教學(xué)時(shí)間、“超量”的課外作業(yè)、“超高”的考試評價(jià)減下來，促進(jìn)學(xué)?！耙?guī)范 + 特色”發(fā)展，學(xué)生“合格 +特長”發(fā)展。啟動以高效課堂建設(shè)為目標(biāo)的第二期義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)教研教改和教學(xué)視導(dǎo)，著力提高課堂第8頁共14頁教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)，全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步深化中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)，開展特色學(xué)校建設(shè)獎(jiǎng)和教育科研百花獎(jiǎng)評選，建立特色學(xué)校工作室，承辦全國特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略高峰論壇。構(gòu)建小學(xué)生學(xué)業(yè)成績質(zhì)量監(jiān)測體系，抓好初中、高中畢業(yè)年級教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究和特優(yōu)生培訓(xùn)研究。扎實(shí)開展校本教研，推進(jìn)教科研一體化，使教科研工作重心更加深入地轉(zhuǎn)移

17、到實(shí)現(xiàn)教學(xué)問題化、課題微型化、成果實(shí)踐化中去。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，力爭全區(qū)高考上線8500 人、重本上線1450 人、本科上線 4500人。（十）加快“五個(gè)校園”建設(shè)。進(jìn)一步健全強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，整合資源，統(tǒng)籌管理，將中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育信息化建設(shè)、中小學(xué)校舍安全工程、體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)等項(xiàng)目納入“五個(gè)校園”建設(shè)統(tǒng)籌安排，形成推進(jìn)“五個(gè)校園”建設(shè)的強(qiáng)大合力。繼續(xù)開展“五個(gè)校園”合格學(xué)校和市級示范校的創(chuàng)建驗(yàn)收工作，分別創(chuàng)建區(qū)級平安校園 100 所、數(shù)字校園 20 所、健康校園 35 所、綠色校園 25 所、人文校園 40 所。進(jìn)一步發(fā)揮示范學(xué)校的輻射帶動作用，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校發(fā)展品質(zhì)，推動學(xué)校內(nèi)涵

18、發(fā)展。三、統(tǒng)籌兼顧強(qiáng)基礎(chǔ)全面加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作，深化黨風(fēng)廉政和行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，努力提高干部教師的素質(zhì)能力，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大和市、區(qū)第四次黨代會勝利召開。（十一）進(jìn)一步提高黨建工作水平。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，繼續(xù)抓好“一講二評三公示”，增強(qiáng)貫徹落實(shí)市委、市政府決定的責(zé)任感和使命感，推動各級黨組織和廣大黨員在全面落實(shí)黨的教育方第9頁共14頁針、全面提高辦學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)自身建設(shè)的實(shí)踐中創(chuàng)先爭優(yōu)。進(jìn)一步加強(qiáng)委直屬單位基層黨組織建設(shè)，切實(shí)做好青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作，改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。進(jìn)一步抓好教育系統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作。（十二）進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè)和

19、廉政文化建設(shè)，加強(qiáng)對基建項(xiàng)目、物資采購、干部任用等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督。深入治理教育亂收費(fèi)，嚴(yán)肅查處強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔資料、違規(guī)組織學(xué)生補(bǔ)課和強(qiáng)迫學(xué)生參加有償家教等行為，嚴(yán)防、嚴(yán)查、嚴(yán)處虛報(bào)、滯留、截留、冒領(lǐng)等騙取教育惠民資金的違規(guī)行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂和超市監(jiān)管，堅(jiān)持開展教育內(nèi)部審計(jì)。切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師從教行為，開展師德和師能考核，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿意度。（十三）進(jìn)一步提升隊(duì)伍素質(zhì)能力。深化教育人事工作，啟動“師資均衡配備計(jì)劃”，統(tǒng)籌做好教師編制管理和教師調(diào)配，進(jìn)一步深化職稱制度改革。加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師和名師隊(duì)伍建設(shè)，評選區(qū)級學(xué)科帶頭人 200 名、

20、骨干教師 1000 名。認(rèn)真開展支教工作，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師互動交流。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，抓好中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級研修培訓(xùn)，組織實(shí)施高中教師新課程、“國培”計(jì)劃、“知行中國”班主任遠(yuǎn)程、新教師崗前等培訓(xùn)，不斷提高教師的素質(zhì)能力。逐步建立全區(qū)教學(xué)骨干和科研骨干的人才庫，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)與梁平教育的對口支援工作。（十四）進(jìn)一步抓好工會團(tuán)隊(duì)工作。堅(jiān)持日常幫扶與集中救濟(jì)相結(jié)合，多渠道、多形式籌措資金解決困難教職工的實(shí)際問題，統(tǒng)籌做好元旦、春節(jié)、五一、端午、中秋、國慶等六個(gè)節(jié)日的送溫暖活動。第10頁共14頁深入推進(jìn)女教職工素質(zhì)提升和建功立業(yè)工程，廣泛開展勞動競賽活動，表彰一批 “五好

21、文明家庭”“先進(jìn)教工之家”。建立健全源頭參與機(jī)制，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。完善工會向同級黨組織定期匯報(bào)工作制度，堅(jiān)持和完善黨政工聯(lián)席會議制度。深入推進(jìn)校務(wù)公開，狠抓教代會職權(quán)落實(shí)。做好教育系統(tǒng)紅十字會工作。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作，扎實(shí)開展“雛鷹爭章”、爭當(dāng)“四好少年”、“紅領(lǐng)巾之聲”、“城鄉(xiāng)手拉手”、“唱讀講傳”等主題活動，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部管理、交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)范團(tuán)隊(duì)常規(guī)工作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作活力。四、堅(jiān)持不懈抓民生堅(jiān)持民生導(dǎo)向，關(guān)愛師生，切實(shí)保障留守兒童、貧困家庭子女、殘疾兒童受教育的權(quán)利，全面促進(jìn)教育公平。（十五）關(guān)愛留守兒童健康成長。全面實(shí)施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛行動

22、，在開展“ 4+1”模式實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推廣“ 5+2”教育管理模式，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校、留守兒童快樂成長家園和社會實(shí)踐教育基地建設(shè)，積極發(fā)展“代理家長”和志愿者。堅(jiān)持為寄宿制小學(xué)、初中配備生活管理服務(wù)人員，新建一批留守兒童親情視頻聊天活動室，加強(qiáng)留守兒童與父母的溝通交流。切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員和轉(zhuǎn)戶居民子女平等就學(xué)。（十六）關(guān)注學(xué)生營養(yǎng)健康問題。爭取財(cái)政支持，進(jìn)一步增加專項(xiàng)投入，繼續(xù)實(shí)施小學(xué)生蛋奶計(jì)劃、義務(wù)教育階段貧困生愛心午餐和留守兒童、貧困生節(jié)日禮品計(jì)劃，逐步擴(kuò)大“蛋奶計(jì)劃”“愛心午餐”的受益面，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)改善中小學(xué)生營養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。第11頁共14頁（十七）大力

23、實(shí)施學(xué)生資助工程。嚴(yán)格執(zhí)行家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園資助政策，繼續(xù)對義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助并提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)普通高中學(xué)生資助政策。擴(kuò)大中職免費(fèi)教育覆蓋面，堅(jiān)持中職資助指紋考勤制度、月報(bào)管理制度，確保中職資助政策落到實(shí)處。扎實(shí)開展大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作，切實(shí)抓好貸后管理工作，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生落戶 的學(xué)費(fèi)代償政策。保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。（十八）進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛教師。堅(jiān)持以人為本，真情關(guān)愛教師。按每人每年 50 元的標(biāo)準(zhǔn)，為全區(qū)教職工購買校方責(zé)任險(xiǎn)，提高學(xué)校安全事故風(fēng)險(xiǎn)防范能力。注重教師身體健康，落實(shí)兩年一次的教職工免費(fèi)體檢制度。爭取區(qū)委、區(qū)政府加大投入，進(jìn)一步完善教師免費(fèi)

24、培訓(xùn)機(jī)制，為提升隊(duì)伍素質(zhì)能力提供有力保障。落實(shí)梯級培養(yǎng)工程專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性和主動性。抓好教師節(jié)慶祝和慰問活動。五、全力以赴增動力加強(qiáng)安全穩(wěn)定、技術(shù)裝備、教育督導(dǎo)、教育宣傳和機(jī)關(guān)建設(shè)等各項(xiàng)工作，營造良好的氛圍和環(huán)境，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。（十九）抓好教育技術(shù)裝備。全面實(shí)施音、體、美、衛(wèi)、勞、科技“六大功能室”建設(shè)，按市級標(biāo)準(zhǔn)建成 20 所學(xué)校的“六大功能室”。按照“打造亮點(diǎn)，兼顧均衡”的原則，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和“數(shù)字校園”建設(shè)，新建和完善一批學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室和圖書室。啟動黑板升級換代工作，完成7 所高完中第12頁共14頁通用技

25、術(shù)室建設(shè)。進(jìn)一步豐富教育技術(shù)能力培訓(xùn)內(nèi)涵，全年培訓(xùn)教師3500 人次。舉辦全區(qū)第六屆中小學(xué)科技節(jié)。（二十）抓好教育督導(dǎo)評估。健全督導(dǎo)工作機(jī)制，創(chuàng)新督導(dǎo)工作思路，改進(jìn)督導(dǎo)工作方法，履行督導(dǎo)工作職能，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作的針對性和實(shí)效性。啟動學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、學(xué)前教育、藝體教育、減負(fù)工作專項(xiàng)督導(dǎo)，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育改革。加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，制定 區(qū)督學(xué)聘任和管理辦法，抓好第三屆區(qū)政府督學(xué)推薦、培訓(xùn)工作。完善義務(wù)教育階段學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測辦法，促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量提升。健全教育督導(dǎo)公示和宣傳工作制度，提高督導(dǎo)工作水平。（二十一）抓好教育后勤保障。深化學(xué)校會計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范報(bào)賬，努力提高資金使用效益，確保財(cái)務(wù)工作廉潔、高效。