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文檔簡介
1、期末練習五年級下學期小學語文摸底全能期末模擬試卷C卷練習題時間: 90 分鐘滿分: 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 看拼音寫詞語y oyun ji nj di nj ju qdo_nuy nji n t nchnf bb npi chn_j n qi ochn shq ngmih p _2. 形近字組詞秦_捧_ 抄_ 箭_ 匠_泰_ 棒_ 妙_ 剪_匝_3. 根據(jù)文章的寫法特點,正確選擇(雙選)。草原寫法特點: _白楊寫法特點: _A情景交融B 借物抒懷C托物言志D寓情于景4. 區(qū)分形近漢字。(惕賜)_予露_(餡陷)寂_(漠寞)無邊無 _(崖涯)(禱籌)_齊(顴鸛
2、) _骨(募驀)_捐應接不 _(遐暇)5. 選擇恰當讀音。最喜小兒亡 _(wn w)賴,溪頭臥剝_(b b o)蓮蓬。國子監(jiān) _(ji nji n)是中國古代封建社會的教育管理機關和最高學府,承擔了國家教育管理和監(jiān)_(ji nji n)察的職能。牛喜歡把食物粗粗咀嚼_(ji oji oju )吞咽,空閑時間再將咽下去的食物返回到嘴里倒嚼_(ji o jio ju ),這種現(xiàn)象叫“反芻”。6. 按要求寫句子。1. (1)蝴蝶顏色 _有赤橙黃綠青藍紫, _在不斷地變幻著,交織著,滲透著。(填關聯(lián)詞語)2. (2)非洲人的住房, _大都是不甚寬大的白鐵頂房屋, _許多房子掩映在綠樹紅花之中。(填關聯(lián)
3、詞語)3. (3)花園里開滿了各色各樣的黃菊花。(修改病句)第1頁/共3頁4. (4)一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。(縮句)7. 改正下面的句子。1. (1)金華雙龍洞的奇特風景,真值得我們欣賞和訪問。2. (2)“六一”那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來到了學校參加慶?;顒?。3. (3)老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。4. (4)王雨明確了學習目的和學習習慣。8. 我最 _的一個人。寫一個人,通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚 先想好寫誰,寫他(她)的什么事,然后在橫線上填上合適的詞語。要求:表達真情實感,語句通順連貫。9. 教師節(jié)即將來臨, 你想送一張賀卡給老
4、師, 表達你對老師的一片心意。請你在賀卡上寫一段話,要求感情真摯,語言得體,并且用上比喻句。(在 3060 字之間)10. 我能用“寬”字組詞,并分別填入下面的句子。一個人要有 _的胸懷,這樣才能面對一切成功與失敗。說是禮堂,不過是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上,我心情無比舒暢。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說_的相關內容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀短文,完成練習。鞋匠的兒子在林肯當選總統(tǒng)的那一刻, 整個參議院的議員們都感到尷尬, _林肯的父親是個鞋匠。當時美國的參議員大部分出身于名門望族, 自認為是上流社會優(yōu)越的人,從未料到要面對的總統(tǒng)
5、是一個卑微的鞋匠的兒子。于是,林肯首次在參議院演說之時, 就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺上的時候, 有一個態(tài)度傲慢的參議員站起來,說:“林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記往,你是一個鞋匠的兒子?!彼械膮⒆h員都大笑起來, 為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他,開懷不已。等到大家的笑聲歇止,林肯說:“我非常感激你使我想起我的父親, 他已經過世了,我一定會記住你的忠告,我永遠是鞋匠的兒子,我知道,我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”參議院陷入一片靜默。林肯轉過頭對那個傲慢的參議員說:“就我所知,我父親以前也為你的家人做過鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,_我不是偉大的
6、鞋匠,_我從小就跟父親學到了做鞋的技術。”然后他對所有的參議員說: “參議院里的任何人, 如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而它們需要修理,我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的,我無法像他那么偉大,他的手藝是無人能比的?!闭f到這里,林肯流下了眼淚,所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評、訕笑、誹謗的石頭,有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。1. (1)聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢: _。開懷不已: _。第2頁/共3頁2. (2)在文中的橫線上填上合適的關聯(lián)詞。在林肯當選總統(tǒng)的那一刻,整個參議院的議員們都感到尷尬,_林肯的父親是個鞋匠。就我所知,我父親以前也為你的家人做過鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,_我不是偉大的鞋匠, _我從小就跟父親學到了做鞋的技術。3. (3)林肯當總統(tǒng)參議員的態(tài)度是 _,林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個 _的人。4. (4)寫出下列詞語的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. (5)談談你對“批評、訕笑、誹謗的石頭,有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階?!边@句話的理解。6. (6)讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?13. 讀古詩出塞,說說詩題中的“塞”指什么?14. 讀古詩出塞,文學常識填空王昌齡 (698 756 ),字 _,河東晉陽(今山西太原)人。_著名邊塞詩人,后人
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