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文檔簡介

1、春 教科版 六年級下;123教 學 目 標訓練學生可以正確流利有感情的朗誦課文。 提升學生的賞析才干和仿寫才干。學習本文景物描寫中比喻、擬人和排比等修辭手法的作用。;激 趣 導 入; 閱讀要求初讀課文，整體感知1.準確、流利、有感情的朗誦全文。2.將不認識的字和不了解的詞勾畫出來。3.邊讀邊思索：這篇文章描寫了春天的哪些景物？;生字檢測給紅色字注音：醞釀 稀疏 披著蓑 趕趟 抖擻 薄 煙 y nssutngsubo;呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。醞釀：原意是釀酒，這里指各種氣味都在空氣中像發(fā)酵似的，越來越濃。楊柳風:這里指春風。花枝招展：描畫女子美麗。解釋詞語;走近作者 朱自清，現(xiàn)代散文家、詩

2、人、學者。,朱自清的創(chuàng)作以散文與詩歌為主，其中又以散文成就最高，其散文言語洗練、文筆秀麗。著有詩文集，散文集等，著名的散文有等。;初讀課文，整體感知本文描寫了春天的草，花，風，雨等景物。;精讀感悟精讀感悟請同窗們按照“盼春繪春贊春的思緒將文章劃分段落。總 盼春分 繪春總 贊春;精讀感悟精讀感悟人們用什么樣的心境盼望著春天的到來？急迫的心境我們從那些語句可以感遭到這種急迫的心境？盼望著，盼望著讀一讀，這份急迫和興奮的心境，好嗎？盼 春;精讀感悟精讀感悟在春草圖中，表現(xiàn)了草兒哪些特點呢？多，嫩，綠，生命力頑強，給人們帶來很多高興。;精讀感悟精讀感悟春花圖：修辭手法：寫蜜蜂和蝴蝶表現(xiàn)了什么？艷麗、繁

3、茂、芳香比喻和排比，表達生動籠統(tǒng)側面烘托了花朵的芳香和艷麗。;精讀感悟精讀感悟春風：溫順，輕柔，和悅。從觸覺、嗅覺、聽覺：把無形無色的春風寫得有聲有味，愉快感人。;精讀感悟精讀感悟春雨圖：細密、輕盈、閃亮由靜景到動景，由人物到景物，由近處到遠處;精讀感悟精讀感悟迎春圖：無限活力和希望;精讀感悟精讀感悟贊春： 新 美 力;課堂總結本文抓住春天的特點，描畫了春回大地、活力勃發(fā)的動人景象，贊譽春的活力帶給人希望和力量，鼓勵人們把握春光、努力任務、發(fā)奮向上。;課堂練習 選一處他最喜歡的景物，運用他最喜歡的方法，描寫出來，留意表現(xiàn)景物的特點。;作業(yè)布置 課外閱讀： 一篇描寫四季景物的詩詞或文段。;板書設計春盼春繪春贊春總體輪廓部分描畫山：朗潤水：漲太陽：

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