【最新】三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 16石榴習(xí)題課件1

1、一、石榴的生長(zhǎng)一、石榴的生長(zhǎng)1 1將下列句子整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。將下列句子整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。( () )春天來(lái)了，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。春天來(lái)了，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。( () )花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便占滿(mǎn)了枝頭?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便占滿(mǎn)了枝頭。( () )石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。( () )石榴花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。( () )到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火紅的石到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火

2、紅的石榴花。榴花。1 13 35 54 42 22 2課文按照課文按照_順序，寫(xiě)了石榴順序，寫(xiě)了石榴_的過(guò)程，字里行間流露出的過(guò)程，字里行間流露出作者對(duì)石榴的作者對(duì)石榴的_之情。之情。時(shí)間時(shí)間抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果喜愛(ài)喜愛(ài)二、美麗的石榴二、美麗的石榴1 1走近看，它們仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁走近看，它們仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。兒在吹呢。(1)(1)這句話(huà)運(yùn)用了這句話(huà)運(yùn)用了_的修辭手法，把石榴花比作的修辭手法，把石榴花比作_，不僅寫(xiě)出了，不僅寫(xiě)出了_，還寫(xiě)出了還寫(xiě)出了_，很，很_。(2)(2)仿寫(xiě)。仿寫(xiě)。_比喻、擬人比喻、擬人小喇叭小喇叭石榴花

3、的美麗石榴花的美麗石榴花的活潑石榴花的活潑形象形象示例：示例：月亮從云朵中露出了她的笑臉，好像一個(gè)害羞的少女。月亮從云朵中露出了她的笑臉，好像一個(gè)害羞的少女。2 2這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，向這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。人們報(bào)告著成熟的喜訊。(1)(1)這句話(huà)把這句話(huà)把_當(dāng)成當(dāng)成_來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了石榴的來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了石榴的_心情。心情。(2)(2)寫(xiě)一個(gè)句子，把垂柳當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)一個(gè)句子，把垂柳當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。_石榴石榴人人急切急切示例：示例：春風(fēng)吹過(guò)，垂柳梳理著自己的秀發(fā)。春風(fēng)吹過(guò)，垂柳梳理著自己的秀發(fā)。一、一、延伸閱讀延伸閱讀厚臉皮厚臉皮聽(tīng)到

4、聽(tīng)到“厚臉皮厚臉皮”這個(gè)名字，你們也許挺奇怪吧！什么這個(gè)名字，你們也許挺奇怪吧！什么是是“厚臉皮厚臉皮”呢？呢？“厚臉皮厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書(shū)中又叫是一種植物，在醫(yī)藥書(shū)中又叫“豆瓣三豆瓣三七七”，葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米。它的葉面上有一，葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米。它的葉面上有一層薄薄的皮，剝開(kāi)這層薄皮，便可看見(jiàn)嫩綠的葉肉，只層薄薄的皮，剝開(kāi)這層薄皮，便可看見(jiàn)嫩綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水。要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水。 “厚臉皮厚臉皮”光光長(zhǎng)葉子，這一片片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的長(zhǎng)葉子，這一片片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的花，好看極了?；?，好看極了?！昂衲?/p>

5、皮厚臉皮”的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片里要了一片“厚臉皮厚臉皮”的葉子，叫我把它插在花盆里。的葉子，叫我把它插在花盆里。我好奇地問(wèn)：我好奇地問(wèn)： “葉子上面沒(méi)有根，插在土里能活嗎？葉子上面沒(méi)有根，插在土里能活嗎？”奶奶笑著說(shuō)：奶奶笑著說(shuō)：“能活，能活。它能自己長(zhǎng)根。能活，能活。它能自己長(zhǎng)根?！蔽野胄盼野胄虐胍?。過(guò)了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。半疑。過(guò)了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的新長(zhǎng)出來(lái)的“厚臉皮厚臉皮”在陽(yáng)光的照耀下閃著綠光，好像在陽(yáng)光的照耀下閃著綠光，好像在說(shuō)：在說(shuō)：“現(xiàn)在你相信了吧！現(xiàn)在你相信了吧！”有一次，

6、快要考試了，我有一次，快要考試了，我忙著復(fù)習(xí)功課，忘了給忙著復(fù)習(xí)功課，忘了給“厚臉皮厚臉皮”澆水。過(guò)了好幾澆水。過(guò)了好幾天，我才記起天，我才記起“厚臉皮厚臉皮”來(lái)，心想，它一定枯死了?？蓙?lái)，心想，它一定枯死了?？勺叩疥?yáng)臺(tái)一看，我驚呆了，走到陽(yáng)臺(tái)一看，我驚呆了，“厚臉皮厚臉皮”不但沒(méi)枯萎，反不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更茂盛了。而長(zhǎng)得更茂盛了?！昂衲樒ず衲樒ぁ钡娜~子能治燒傷。把它的葉子的外皮剝的葉子能治燒傷。把它的葉子的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì)有一種涼絲絲的感覺(jué)。掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì)有一種涼絲絲的感覺(jué)。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開(kāi)水燙傷了，媽媽給有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開(kāi)

7、水燙傷了，媽媽給他摘了幾片他摘了幾片“厚臉皮厚臉皮”的葉子。過(guò)了幾天，老伯伯的傷的葉子。過(guò)了幾天，老伯伯的傷好了。他說(shuō)：好了。他說(shuō)：“這這厚臉皮厚臉皮真見(jiàn)效。真見(jiàn)效。 還有一片葉子我還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里了，以后萬(wàn)一需要，就方便舍不得用，把它栽到花盆里了，以后萬(wàn)一需要，就方便了。了。”“”“厚臉皮厚臉皮”無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩啊！佩啊！1 1文中的文中的“厚臉皮厚臉皮”是指一種是指一種( () )A A食物食物B B動(dòng)物動(dòng)物C C人物人物D D植物植物2 2“厚臉皮厚臉皮”有哪些特點(diǎn)？有哪些特點(diǎn)？( ()()(多選多選) )A A葉子

8、長(zhǎng)得很厚。葉子長(zhǎng)得很厚。B B花很好看?；ê芎每?。C C生命力強(qiáng)。生命力強(qiáng)。 D D葉子能治燒傷。葉子能治燒傷。D DACDACD3 3填空。填空。(1)(1)第第3 3自然段的中心句是：自然段的中心句是：_。(2)(2)第第4 4自然段是圍繞自然段是圍繞“厚臉皮厚臉皮”的的_來(lái)寫(xiě)的。來(lái)寫(xiě)的。(3)(3)這篇文章贊揚(yáng)了這篇文章贊揚(yáng)了“厚臉皮厚臉皮”_的品質(zhì)。的品質(zhì)?！昂衲樒ず衲樒ぁ钡纳軓?qiáng)的生命力很強(qiáng)用途用途無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)4 4你最喜歡什么植物？為什么？請(qǐng)你用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，你最喜歡什么植物？為什么？請(qǐng)你用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，注意用上注意用上“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴钡木涫?。的句式。_示例：示例：我最喜歡的植物是月季花。因?yàn)樗ㄆ诜浅Ｎ易钕矚g的植物是月季花。因?yàn)樗ㄆ诜浅ｉL(zhǎng)，花朵非常美麗，所以我喜歡它。長(zhǎng)，花朵非常美麗，所以我喜歡它。二、百字練筆二、百字練筆觀察和品嘗一種水果，仿照課文第四自然段寫(xiě)幾句話(huà)。觀察和品嘗一種水果，仿照課文第四自然段寫(xiě)幾句話(huà)。示例：示例：我拿起一個(gè)橘子，剝開(kāi)皮，聞了聞，?。∫还蓾鉂獾南阄夷闷鹨粋€(gè)橘子，剝開(kāi)皮，聞了聞，??！一股濃濃的香味，撲鼻而來(lái)。橘皮薄薄的，橘肉一片接一片排在一起，形成味，撲鼻而來(lái)。橘皮薄