四年級數(shù)學上冊第二單元角的度量第一課時課件

1、第一單元：分數(shù)乘法第一單元：分數(shù)乘法分數(shù)乘整數(shù)分數(shù)乘整數(shù)安岳縣實驗小學 吳維紅一、情境創(chuàng)設，探求新知一、情境創(chuàng)設，探求新知相同點在哪里？相同點在哪里？不同之處呢？不同之處呢？一、情境創(chuàng)設，探求新知一、情境創(chuàng)設，探求新知一、情境創(chuàng)設，探求新知一、情境創(chuàng)設，探求新知二、鞏固練習，強化新知二、鞏固練習，強化新知說出你的思考過程。說出你的思考過程。計算時要注意什么計算時要注意什么? ?1093103三、探索一個數(shù)乘分數(shù)的意義三、探索一個數(shù)乘分數(shù)的意義三、探索一個數(shù)乘分數(shù)的意義三、探索一個數(shù)乘分數(shù)的意義四、課堂練習，深化理解四、課堂練習，深化理解表示的意義相同但有所區(qū)別。表示的意義相同但有所區(qū)別。 計算

2、方法和結果都相同。計算方法和結果都相同。四、課堂練習，深化理解四、課堂練習，深化理解五、聯(lián)系實際，靈活運用五、聯(lián)系實際，靈活運用1.1.填空填空163163163163算式。，表示：可以列成_?；蛘弑硎荆?_。，表示：也可以列成_五、聯(lián)系實際，靈活運用五、聯(lián)系實際，靈活運用1.1.填空填空是多少。個，表示：可以列成16344163倍是多少。的或者表示：416333441616也可以列成，表示： 的是多少。163163163163算式五、聯(lián)系實際，靈活運用五、聯(lián)系實際，靈活運用2.2.比較練習比較練習2511（1）一堆煤有 噸，用去了，用去了多少噸？2511（2）一堆煤有噸， 堆這樣的煤有多少噸？你能編寫出類似的問題并加以解決嗎？五、聯(lián)系實際，靈活運用五、聯(lián)系實際，靈活運用3.3.拓展練習拓展練習六、課堂小結，拓展延伸六、課堂小結，拓展延伸誰來說一說：這節(jié)課誰來說一說：這節(jié)課你有什么收獲？你有什么收獲？說一說分數(shù)乘整數(shù)的計算方法？說一說分數(shù)乘整數(shù)的計算方法？誰會用含有字母