廣東省2020屆九年級畢業(yè)班階段性訓(xùn)練語文試題

1、初三畢業(yè)班階段性訓(xùn)練語文學(xué)科試題本測試題共 8 頁，分三部分，共 23 小題，滿分 150 分。考試用時 120 分鐘。注意事項：1. 答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級、姓 名；填寫準考證號后，再用 2B 鉛筆把對應(yīng)號碼的標號涂黑。2. 選擇題的答案請用 2B 鉛筆填涂在答題卡上相應(yīng)位置上；非選擇題必須用黑色字跡的 鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)。不按以上要求作答 的答案無效。第一部分積累與運用（共 30 分）一、（ 6 小題，共 20 分）1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（3 分 ）A.娉婷/ 禮聘發(fā)怔/ 間不容發(fā)B.

2、 惦記/ 掂量干系/ 埋頭苦干C.闊綽/綽號蝸行/行之有效D. 調(diào)和/ 調(diào)停盤桓/持之以恒2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（3 分）A.捷報形銷骨立 妖嬈如坐針氈B.蒼茫意想天開 陰晦不屑置辨C.噴薄根深蒂固 秘決千均之力D.撩逗自曝自棄 作揖如雷慣耳3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? 分）我們在唐代詩人狂傲的背后也能看到 。一方面，他們躬逢盛世，個性飛揚， 如孔雀開屏般絢麗多彩 ; 另一方面，他們放下身段，態(tài)度謙恭，甚至 ，如孔雀背后 的狼狽不堪?，F(xiàn)實的窘迫、人性的復(fù)雜，使得多種看似矛盾對立的東西卻 。這才 是真實的人生。A. 卑賤前倨后恭渾然天成B. 卑微阿諛奉承渾然一

3、體C. 卑微阿諛奉承渾然天成D.卑賤前倨后恭渾然一體4. 下列句子中，沒有語病的一項是（3 分）A. 番禺電視臺我愛詩詞節(jié)目受到觀眾廣泛好評，這是因為其形式新穎、文化內(nèi)涵豐富 的緣故。B. 調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，家庭環(huán)境的全面改善和家庭成員的悉心照顧，可以有效降低老年人跌倒的發(fā)生。C. 上周五我校學(xué)生會召開會議，經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席學(xué)生代表大會的 人選順利產(chǎn)生。D. 近年來，很多老師號召中小學(xué)生開展項目式閱讀與寫作活動，不少學(xué)生養(yǎng)成了探究性深度（3 分 ）讀寫的習慣。5. 依次填入下面文段橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検恰?， 。 。 。因此，我們不但要學(xué)會在順境 中生活、工

4、作，更要學(xué)會在逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時候，也要笑著流淚！ 在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻滾 有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險灘 生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行放舟平湖，一帆風順固然是天下人之心愿 可是，人生俗世間，又豈能事事如意，時時順風A. B. C. D. 6. 右圖是文學(xué)名著儒林外史，連環(huán)畫中的一幅，請仔細觀察，并按要求作答。 （5 分 ）1）儒林外史 中，王冕是作者極力推崇的儒林中的理想人物。 右圖繪的是王冕輟學(xué)給人放牛期間， 把好吃的拿荷葉包了帶給 母親吃，可見其 （填性格品質(zhì)）。而書中著力描寫的 另一個人物，少年時品性和王冕一樣，后來卻日趨墮落，這個 人物是

5、，他因利益的誘惑，受潘三等人的影響，漸 漸蛻變成為一個卑鄙小人。（ 2 分）2） 由一個人的故事帶出另一個人的故事是儒林外史講故事的基本方式。范進的故事是由 帶出來的，而范進的故事又帶出了 和 兄弟倆的故事。（ 3 分）1 小題， 10 分）7古詩文默寫（ 10 分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ 4 分）A. 偶然乘興，步過東岡，有桃花紅，李花白，菜花黃。B. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。C.日星隱曜，商旅不行，山岳潛形，檣傾楫摧。D. 兔從狗竇入，雉從梁上飛。舂谷持作飯，采葵持作羮。E.余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。F. 列國周齊秦漢楚。贏，都變作了

6、土；輸，都變作了土。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4 分），枳花明驛墻。（溫庭筠商山早行）是故所欲有甚于生者， 。（孟子魚我所欲也） ，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱無題） 醉能同其樂， 。（歐陽修醉翁亭記） ，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京） 以是人多以書假余， 。（宋濂送東陽馬生序）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娒洹＃? 分） 說明：本題有 2 分附加分，加分后第 7 小題不超過 10 分。 古代詩人常用詩歌來抒發(fā)自己的愛國情懷。 夏元淳顯示自己誓死不屈的抗清決心及強烈 的報國之志：“毅魄歸來日，靈旗空際看” （夏元淳別云間）；韓愈表

7、明自己不辭衰 老，不惜殘年，對國事忠心耿耿：“ ， ”（韓愈左遷 至藍關(guān) 示侄孫湘 ） ； 文天祥表示自己為國家安定寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)： “ ？ ” （文天祥過零丁洋） 第二部分 閱讀與鑒賞 （共60 分）三、（ 5 小題 ，20 分）閱讀下面的文段 ，完成 8 10 題。（10 分） 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加 惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以 五十 里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾

8、以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐 雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬?“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月； 聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)， 休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！?挺劍而起。 秦王色撓，長跪而謝之曰

9、：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里 之地存者，徒以有先生也?！?（選自唐睢不辱使命）8下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ 3 分）A若士必怒若為傭耕B大王加惠小惠未遍C亦免冠徒跣徒以有先生也D徒以有先生也以頭搶地爾9. 把“懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）10. 下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不 正確的一項是（ 3 分）A“安陵君其許寡人”，這種命令式的口吻，既表現(xiàn)了秦王的強橫無理，又表現(xiàn)了他對安 陵君的輕蔑。B. 唐雎以布衣之士為榜樣，挺劍而起以死相拼，迫使秦王屈服。C. 本文主要用側(cè)面描寫，表現(xiàn)唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于

10、斗爭的布衣精神 。D唐雎出使秦國，面對秦王，不卑不亢，他看透了秦王的色厲內(nèi)荏，只要掌握時機，就能 一舉而戰(zhàn)勝之。11. 閱讀下面的文段，然后回答問題。（ 5 分） 魏文侯與士大夫坐，問曰：“寡人何如君也？”群臣皆曰：“君，仁君也?！贝沃恋渣S曰：“君非仁君也。” 曰：“子何以言之？”對曰：“君伐中山，不以封君之弟而以封君之 長子。臣以此知君之非仁君?！蔽暮畲笈?，而逐翟黃，黃起而出。次至任座，文侯問曰：“寡 人何如君也？” 任座對曰：“君，仁君也?！痹唬骸白雍我匝灾俊睂υ唬骸俺悸勚?，其君 仁者，其臣直。向翟黃之言直，臣是以知君仁君也。”文侯曰：“善?！睆?fù)召翟黃，拜為上 卿。 （選自呂氏春秋）（1

11、） 請解釋下列加點詞的意思。（ 2 分）子何以言之 向翟黃之言直（2） 任座是怎么巧諫魏文侯的？從“復(fù)召翟黃”可看出魏文侯是一個什么樣的君王？（3 分）12閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（ 5 分）漁家傲 范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1） 詩句“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪了一幅什么樣的畫面？（2 分）（2） “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了將士們怎樣的感情？請簡要分析。（3 分）四、（ 10 小題， 40 分）（一）閱讀下面文章，完成 13-1

12、7 題。（ 18 分）紅外測溫槍是怎么測溫的 溫度測量有接觸式和非接觸式兩種，水銀柱體溫計就是最簡單的接觸式測溫工具， 它是利用水銀熱脹冷縮的原理制成的。還有一些其他的接觸式測溫儀器，使用熱電偶、 熱敏電阻和半導(dǎo)體溫度傳感器等器件。疫情期間小區(qū)門口使用的紅外測溫槍是非接觸式的， 主要為了避免接觸人體造成病毒感染。為什么叫紅外測溫？紅外就是紅外線，自然界所有的物體，無時無刻不在向外發(fā)出輻 射能量，這些能量以電磁波的形式存在。平時所說的熱量，或者熱源，其實可以理解為電磁 波的發(fā)射源。電磁波根據(jù)波長的不同， 分成多個種類， 人眼能看到的光線波長范圍是320nm-760nm。與手機類似，人體也是向外發(fā)

13、射電磁波的，體溫不同發(fā)射的波長、強度也不相同。所以可以 通過測量這些電磁波，來檢測人體的溫度。紅外線的波長是 760nm-1mm，紅外測溫槍接收到人體輻射出的紅外線，通過波長、強度與溫度的關(guān)系，就可以得到人體的溫度。這個關(guān)系就是所謂的普朗克黑體輻射定律。自然 界物體輻射出的電磁波，根據(jù)普朗克黑體輻射定律，它的波長、強度和溫度之 間的關(guān)系如下圖（圖中 K 為熱力學(xué)中表溫度的單位）所示，溫度越高，它的峰值波長就越短。所以，探測人體發(fā)出的紅外線的波長和強度，就可以計算出溫度，這就是紅外測溫槍的 基本原理，那怎么探測波長和強度呢？這就需要一個關(guān)鍵零件，光電探測器，就是將光信號（強度+波長）變成電信號的

14、零件，是非接觸式測溫儀器的關(guān)鍵零件。物體中的電子處在不同的能級上，有的處于高能級，有的處于低能級，它們之間可以相 互變化，這個過程叫躍遷。電子從高能級躍遷到低能級，就會發(fā)光，比如 LED 燈就是這么工 作的；電子從低能級躍遷到高能級，就會吸收光，光電探測器就是這么工作的。電子跑到高能級之后，用金屬把它引出去就是電流了，測電流就簡單多了，通過電流大 小就能知道入射紅外線的強度和波長了。得到電流之后，再通過黑體輻射定律就算出溫度， 這個計算過程對工程師來說不難，加個小芯片就行了。（摘自紅外測溫槍是怎么測溫的） 【鏈接一】 眼睛對于波長小于 1.5 微米的紅外線有一定吸收作用，如果直接照射眼睛，可使

15、 眼球中的液體因吸收短波紅外線而發(fā)生反應(yīng)，引發(fā)眼病。但是，市場上的紅外線測溫儀并不發(fā) 射紅外線，發(fā)出的紅光是為了方便定位，其工作原理是靠接收人體散發(fā)熱量中的紅外波長來測 量。人體在 36 -37 時放射的紅外線波長為 9-13 微米，這是生物體自射波長。物體溫度越 高，發(fā)射的波長越短，舉個例子：當物體溫度達到300時發(fā)射的紅外線波長為 6.8 微米，而人的體溫最高也就 40 多一點，此時發(fā)射的紅外線波長大于6.8 微米，遠遠高于眼睛可吸收的波長范圍（ 1.5 微米），所以人體自射遠紅外線是安全的。 （摘自新京報） 【鏈接二】 目前，經(jīng)過醫(yī)學(xué)認可的測溫體溫方案，主要有口腔、腋下、肛門三種測溫方法

16、。 不同的測溫部位所讀取的溫度值不同。此外個體之間也有差異，一般兒童的體溫較高，新生兒和老年人的體溫較低。一天之中， 凌晨 2-5 時體溫最低，下午 5-7 時最高，但一天之內(nèi)溫差應(yīng)小于 1°C。另外，女子體溫一般較 男子高 0.3 °C 左右，女子體溫在經(jīng)期亦有些許變化。紅外測溫儀用于人體測溫，一般測量的是 人體表面皮膚的溫度。由于人體的額頭溫度相對穩(wěn)定，因此額頭就作為檢測區(qū)域進行測量，而額頭溫度并非人體實際溫度。大量的臨床試驗發(fā)現(xiàn)額頭溫度和人體實際溫度之間存在 一定關(guān)系，在軟件中補償修正的溫度是人體實際溫度。（選自基于熱像測溫原理的體溫篩檢關(guān)鍵技術(shù)的研究） 【鏈接三】有

17、多個因素影響測溫的準確度，其一，客觀物理因素，由于“黑體輻射定律” 是假定工作物質(zhì)為理論黑體的情況下演算的，而生活中物質(zhì)因為材質(zhì)關(guān)系都是屬于不同 “純度”的黑體，這個純度用“發(fā)射率”來表示。理論黑體的發(fā)射率是 1 ，平時我們測溫 槍用的大多數(shù)都是 0.95 的發(fā)射率，這適用于生活中大多數(shù)的情況。所以你能見到的測溫 槍顯示屏基本上都會寫著“ 0.95 ”的字樣。但這個 0.95 畢竟是根據(jù)被測物的材質(zhì)而定的 浮動值，這是測溫槍很難絕對準確的原因之一。其二，污染因素，由于信息是通過電磁輻射 （光）傳導(dǎo)的，這不可避免的會受到煙塵和水蒸氣等外界因素的影響；另外，機器入射口處 的透鏡污染也是干擾項的一環(huán)

18、。其三，機器精度，因為成本原因，我們平時所用的測溫槍大 多沒有用更精確的雙色測溫法技術(shù)，內(nèi)部元件的精細度也參差不齊；再有就是使用時的測溫 儀與額頭距離誤差導(dǎo)致的數(shù)值波動了，最理想的情況是距離額頭大概5cm 至 8cm。（摘自搜狐網(wǎng)）13. 閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（3 分）A. 接觸式測溫儀器使用了熱電偶、半導(dǎo)體溫度傳感器等器件，小區(qū)使用非接觸式紅外測溫槍， 主要是為了避免接觸人體造成病毒感染。B. 電磁波可以根據(jù)波長的不同來分類，它分成多個類別，人體也跟手機相類似，向外發(fā)射電 磁波，波長還會因為體溫的變化而發(fā)生變化。C. 人在一天之中，凌晨 2-5 時體溫最低，下午 5-7

19、時最高，一天之內(nèi)溫差不低于 1°C。一般 新生兒和老年人的體溫較低，兒童的體溫較高。D. 生活中物質(zhì)因為材質(zhì)關(guān)系都是屬于不同“純度”的黑體，平時我們測溫槍用的大多數(shù)都是0.95 的發(fā)射率，這適用于生活中大多數(shù)的情況。14. 關(guān)于紅外線測溫，下列說法符合文意的一項是（3 分）A. 紅外測溫槍接收到人體輻射出的紅外線，根據(jù)波長、強度與濕度的關(guān)系，我們可以計算得 出人體實際溫度。B. 根據(jù)普朗克黑體輻射定律，溫度越高，電磁波的峰值波長就越長；溫度越低，峰值波長就 越短。C. 光電探測器是將電信號變成光信號的零件，可以探測波長和強度，它是非接觸式測溫儀器 的關(guān)鍵零件。D. 額頭溫度并非人體實

20、際溫度，試驗發(fā)現(xiàn)額頭溫度在34到 37 之間，會隨溫度升高呈與實際體溫差距減少的趨勢。15. 下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不 正確的一項是（3 分）A. 熱量可以理解為電磁波的發(fā)射源。自然界所有的物體時刻向外發(fā)出輻射能量，這些能量以九年級語文科綜合測試題第 6 頁 共 8 頁電磁波的形式存在。B. 市場上的紅外線測溫儀的工作原理是靠接收人體散發(fā)熱量中的紅外波長來測量體溫，它發(fā) 出紅光是為了方便定位。C. 即使人的體溫達到最高值，放射的紅外線波都高于眼睛可吸收的波長范圍，因此人體自射 遠紅外線是安全的。D. 因為生活中物質(zhì)由于材質(zhì)關(guān)系都是屬于不同“純度”的黑體，所以“黑體輻射定律”是很 難

21、保證絕對準確的。16. 請根據(jù)文本內(nèi)容，分點概括紅外線測溫槍的工作原理。（ 4 分）17. 假如你是某一社區(qū)疫情防控期間的志愿者，擔負了測溫工作，為了提高紅外線測溫的準確 度，你會向社區(qū)負責測溫的同事們提出哪些建議？請結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際回答。（ 5 分） （二）閱讀下面文字，完成 18-22 題（ 22 分）魚的故事 張煒 父親也被叫到海上拉魚了。我沿著父親的足跡，去海上看那些拉大網(wǎng)的人。 網(wǎng)一動，漁老大就呼喊起來，嗓門嚇死人。所有的拉網(wǎng)人隨號子嗨呀嗨呀叫，一邊后退 一邊用力。大網(wǎng)慢慢上來了，岸邊的人全都狂呼起來。我這是第一次看到這么多活蹦亂跳的魚一齊 離水。各種魚都有，最大的有三尺多長，

22、頭顱簡直像一頭小豬。有一條魚的眼睛睜得老大， 轉(zhuǎn)動著，一會兒盯盯這個，一會兒盯盯那個。我相信它懂事。岸邊早排好了長隊，都是趕來買魚的人。他們有的推車，有的擔筐。魚不值錢，買魚的 扔下一塊錢就可以隨便背魚。父親真辛苦，每天要拉好多網(wǎng)。早晨還要拉黎明網(wǎng)，這網(wǎng)最重要。這時也是海上老大最 精神的時候。拴網(wǎng)繩了，喊號子了，領(lǐng)頭喊的人兩手伸得像大猩猩一樣長，一舉一舉大喊。 海上老大就高興這樣。父親也跟上喊，額頭冒著汗珠。父親學(xué)會了做一種毒魚。這種魚肉最鮮，可偏偏有毒，毒死的人數(shù)不完。母親一見它就 嚇得叫起來，說我們無論如何也不能冒這個險。父親把衣袖挽起，用一把小刀剖開魚肚，用 清水反復(fù)沖洗，又將魚脊背上那

23、兩根白線抽掉，說：“沒事了?！蹦赣H喘著把魚做好。一種奇特的鮮味飄出，真好吃。這才叫好吃。 父親從酒葫蘆里倒出一點酒，讓我和母親都嘗了一小口。這天晚上很愉快，父親還唱起 了一首拉網(wǎng)的歌。父親常把海上的歡樂帶回，又差點全部抵消。這次父親又捎回幾條毒魚，扔在地上就睡 去了。母親仿照父親上次那樣把魚剖開，從頭全做一遍。還是鮮氣逼人，又美吃一頓。一個多鐘頭過去， 我有點暈，真的暈了。接著我看見父親全身抖動，手指像按在一根琴 弦上，又顫又挪，嘴里吐出白沫。母親比我們好一點，臉也黃了。母親搖晃過來，我們扶在一起。母親說：“到外面采一點木槿葉，采一點解毒草?！?我 往外連爬帶跑。草地上全是一樣的草稞，根本分辨

24、不出有什么不同。這些草稞像是向 我伸來，撫摸我。我低下頭，它們就像火焰一樣燒我的臉。母親已經(jīng)采到了一株解毒草，她先嚼碎一些，吐在我嘴里。原野在眼前變成一片紫色， 又變幻出更奇怪的顏色。整個原野都有一層紫幔，下面像有一萬條蛇在拱動。它不停地抖、 舞，升上來，眼看就要把我覆蓋了。我不能掙脫。我想起了媽媽，睜大眼找，四周一個人也 沒有。我喊，不知喊了多久，才聽到一陣腳步聲。我躺在小茅屋里，旁邊是父親。母親坐在那兒，旁邊的碗里是搗成稀汁的解毒草。她說： “孩子，你說胡話”吃毒魚后一個多月的晚上，外面起了大風。風很大，攪弄得整個荒灘不得安寧，各種大 聲使我害怕。我睡著了，接著就夢見一條小魚，好俊的小魚。它打扮得像一個小姑娘一樣走 進了茅屋。母親把她抱到懷里，給她梳理透明的頭發(fā)。真漂亮，除了有兩個魚鰭，到處和人 一樣。我扯著她的手在院里玩，一起逮蟬。她說她要走了，但是還會常來小屋。走前她告訴我：她的爺爺、奶奶、哥哥、弟弟，所 有的親戚都給海上老大逮來了，他們死得慘。她讓我求求岸上人，求求他們住手吧。我哀求母親去找海上老大，母親答應(yīng)了。小魚姑娘又來了。她哭著，告訴我，他們還在捕魚，海里那么多姐妹再也看不到了。她 實在是沒有辦法了，所以剛才路過魚鋪的時候，給好多睡覺的拉網(wǎng)人腿上胳