英語微課程設計方案

1、預計時間6分鐘Unit 7 Teenegers should be allowed to choose their own clothes.微課程設計方案作者信息姓名袁昌煒聯(lián)系電話*所教學科英語所教學段初中電子郵件單位名稱沙洋縣紀山中學微課程信息主題名稱Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.選題意圖突破怎么用微課程教學含情態(tài)動詞的被動語態(tài)。內(nèi)容來源人教版Go for it九年級英語Unit 7適用對象九年級上學期%教學目標1. Talk about what you are allowed to do or

2、not.2. Talk about if you agree or disagree with something.To help Students master the structure should be + 1 dont think sixteenyear-olds should be allowed to drive1 agree They arent serious enoughTeenagers should not be allowed to have part-time jobs.1 disagree They can learn a lot from working教學用途

3、課前預習課中講解或活動課后輔導其他小策略、小故事、小教學，研究過程短；微問題、微研究、用時少，課 程傳播時長為312分鐘；知識類型理論講授型推理演算型技能訓練型實驗操作型 答疑解惑型情感感悟型其他制作方式 （可多選）拍攝錄屏演示文稿動畫其他微課程設計教學過程（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）教學步驟:一、情景創(chuàng)設，導入新課。1、和學生進行簡單課前問候。I2、呈現(xiàn)一個視頻給學生，讓學生討論青少年該 不該幫助自己摔倒的老人。二、師生互動，生生互動，學習探究。1、出示圖片讓學生弄清一些校規(guī)，用should be + 來表達。設計意圖（諳在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）通過直觀的視頻，

4、將學生的注意力集中在課 堂上。視頻既能激發(fā)學生的興趣乂能復習所 學，一舉兩得。2、再次呈現(xiàn)圖片，讓學生看幻燈片，了解“should be + .結(jié)構(gòu)、學生詞。3、播放lb,訓練學生的聽力能力，再次復習含 情態(tài)動詞的被動語態(tài).4、學生分小組活動，用剛學過的內(nèi)容討論校規(guī)、 家規(guī)。三. 展示交流，總結(jié)提升。通過看圖說詞檢測學生掌握這些詞的熟練程 度。增加學生學習的自信心。將所學的知識以小組形式展示岀來，學生記 憶更深。隨著課程的進行學生可能會產(chǎn)生視覺疲勞， 設計本環(huán)節(jié)將學生注意力集中在課堂上，激 發(fā)學生的求知欲。1.學生操練句型。1 dont think sixteen-year-oldsshoul

5、d be allowed to drive1 agree They arent serious eno ugh Teenagers should not be allowed tohave part-time jobs.*1 disagree They can learn a lotfrom working.2、四人一組展示他們的對話。3、小組總結(jié)本節(jié)課所學，用一張紙歸納校規(guī)。這項作業(yè)是課堂教學的延伸，既鞏固了課堂(用 should (not) be allowed to do sth)所學，乂給學生提供了訓練交際的機會，為下一節(jié)訓練學生的讀寫能力做了鋪墊。/設計亮點:本節(jié)課通過各種活動調(diào)動學

6、生的視覺、聽覺和記憶力來參與語言活動，并且使本課的主要 語言知識得到重現(xiàn)，加深印象：同時，同伴合作用should (not) be allowed to do sth,讓學 生學會了用英語表達自己的想法。通過對這些校規(guī)家規(guī)的大量操練，讓學生自己歸納，掌握 含情態(tài)動詞的被動語態(tài)的用法，避免單調(diào)枯燥。通過多媒體圖片、視頻等突出了重難點，形 象直觀，讓學生大膽參與，有了學習的主動性和積極性。Teenagers should be allowed to choose their own clothes.微課程學習任務單填寫說明：該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學 的銜接問題等。

7、一. 學習目標1. Talk about what you are allowed to do or not.2. Talk about if you agree or disagree with something.To help Students master the structure should be + I dont think sixteen-year-olds should be allowed to drive.I agree They are nt serious enough Teenagers should not be allowed to have part-tim

8、e jobs.I disagree They can learn a lot from working.二、學習資源（提示：可選項，如有其他相關(guān)資源請在此說明）：1. 自主學習任務單；2. 微課演示。三、學習方法（提示：為提高學生的學習效果，請在此處為學生提出微課程學習的具體要求或建 議）1. 自主學習任務單。2. 合作互學。3“微課展示三種學習方式解決問題。四、學習任務（提示：請將要求學生完成的任務、測驗或思考題列在此處）漢譯英，每空一詞：1. 青少年應該允許選擇他們自己的衣服。Teenagers should be allowed to choose their own clothes2. 16歲的青少年不石該允許屛。Sixteen- year- olds should not be allowed to drive.3. 老師來的時候，你們應誘眉蒜You should s