第一冊(cè)2、1學(xué)會(huì)觀察_小學(xué)自然教案

1、第一冊(cè)2、1學(xué)會(huì)觀察_小學(xué)自然教案第二章觀察和測(cè)量第一節(jié)學(xué)會(huì)觀察教材分析自然科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)觀察，學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法是觀察。本節(jié)內(nèi)容介紹了直接觀察、 間接觀察、定性觀察、定量觀察的區(qū)別以及許多現(xiàn)代觀察儀器。讓學(xué)生明確只有借助于觀察 儀器才能擴(kuò)大觀察范圍。同時(shí)還簡(jiǎn)單介紹自然科學(xué)中常用的觀察和測(cè)量工具，讓學(xué)生簡(jiǎn)單地、 粗略地知道這些儀器的名稱(chēng)及使用方法，為以后動(dòng)手實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教法指導(dǎo)一、授課思路與方法1 .讓學(xué)生具體觀察樹(shù)葉和單擺的擺動(dòng)特征，明確觀察的重要性。一些現(xiàn)代觀察儀器可放錄像, 通過(guò)介紹我國(guó)的先進(jìn)儀器，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2 .本節(jié)內(nèi)容最好在實(shí)驗(yàn)室里上，采用邊講邊看邊操作

2、的方法，使學(xué)生能同時(shí)聽(tīng)到、看到和觸 摸到實(shí)物，多種感官同時(shí)感覺(jué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，印象深刻。增加學(xué)生對(duì)常用自然科學(xué)用具 的新鮮感，提高學(xué)習(xí)自然的興趣。二、課時(shí)安排本節(jié)共安排1課時(shí)。教案實(shí)例一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解觀察是認(rèn)識(shí)和研究自然科學(xué)的基本方法，初步學(xué)會(huì)怎樣觀察，了解定性觀察和定量觀察, 介紹初中常用的觀察工具。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。情感目標(biāo)通過(guò)介紹現(xiàn)代觀察儀器，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：觀察的重要性和怎樣學(xué)會(huì)觀察。2 .教學(xué)難點(diǎn)：怎樣學(xué)會(huì)觀察。三、教學(xué)準(zhǔn)備單擺、樹(shù)葉（每人一片）、有關(guān)現(xiàn)代觀察儀器的錄像帶。顯微鏡、量筒、量杯、天平、刻度 尺、溫度計(jì)、秒

3、表、鑲子（以上每桌各一件）。四、教學(xué)過(guò)程（）復(fù):習(xí)引入（教師提問(wèn)）1 .學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法是什么？2 .有一位同學(xué)只在街上轉(zhuǎn)了一圈，能說(shuō)是觀察嗎？學(xué)生回答后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)析導(dǎo)入課題。講授新課1 .觀察的重要性a、讓學(xué)生觀察樹(shù)葉。要求觀察：樹(shù)葉的顏色 樹(shù)葉的形狀 葉脈的形狀請(qǐng)幾位學(xué)生報(bào)告觀察結(jié)果。b、演示單擺的等時(shí)性實(shí)驗(yàn)。要求觀察：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)幅度如何變化？來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間有否變化？然后讓學(xué)生討論三個(gè)問(wèn)題：你知道氣象臺(tái)根據(jù)什么才能準(zhǔn)確做出天氣預(yù)報(bào)嗎？意大利的科學(xué)家伽利略是怎樣才發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的？我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨是怎樣研究氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響的？教師啟發(fā)學(xué)生討論，歸納并小結(jié)：觀察是有

4、目的、有計(jì)劃的察看活動(dòng)，通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。為認(rèn)識(shí)自然規(guī)律 提供了依據(jù)，是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。觀察要勤思考，要有一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。2 .使用工具觀察a、讓學(xué)生繼續(xù)觀察樹(shù)葉的下列幾項(xiàng)：（A）樹(shù)葉的總長(zhǎng)度 （B）樹(shù)柄的長(zhǎng)度（C）葉片的厚度（D）葉片的面積b、讓學(xué)生觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間。提出：直接運(yùn)用眼、耳等感覺(jué)器官去觀察，認(rèn)識(shí)的范闈是很有限的。使用工具可以擴(kuò)大我們 的觀察范闈。觀察a項(xiàng)需刻度尺。觀察b項(xiàng)需鐘表。然后放一段錄像，要求學(xué)生明確現(xiàn)代觀 察儀器的作用和功能。同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義教育。然后小結(jié)：直接觀察（直接運(yùn)用感覺(jué)器官進(jìn)行觀察）認(rèn)識(shí)范圍有限。借助工具（間接觀察）可以擴(kuò)

5、大觀察范圍。3 .定性觀察和定量觀察指出觀察樹(shù)葉的顏色、狀態(tài)和葉脈的形狀，各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，物體的冷熱程度等只需要 粗略地知道，不需要知道具體數(shù)量，叫定性觀察。指出觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間，樹(shù)葉的長(zhǎng)度是多少，這種觀察往往需要知道具體的數(shù)量，叫 定量觀察。指出：一般的觀察順序是先定性，再定量，不能定量的，只能定性。然后讓學(xué)生討論以下各項(xiàng)分別屬于定性觀察、定量觀察、直接觀察、間接觀察中的哪種？運(yùn)用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星體形狀。（定性觀察、間接觀察）用電子顯微鏡觀察分子的直徑大小。（定量觀察、間接觀察）觀察公園里各種各樣鮮花的顏色。（定性觀察、直接觀察）然后讓學(xué)生觀察桌子上的部分觀察測(cè)量工具，讓學(xué)生自己動(dòng)

6、手接觸一下，并問(wèn)：你認(rèn)識(shí)它 們嗎？你知道它們的用途嗎？讓學(xué)生逐一看清楚，簡(jiǎn)單地介紹工具的作用并填入表中。 名稱(chēng)刻度尺量筒量杯天平溫度計(jì)秒表顯微鏡作用測(cè)物體的長(zhǎng)度測(cè)液體的體枳測(cè)物體的質(zhì)量測(cè)物體的溫度測(cè)時(shí)間間隔觀察生物體微觀 結(jié)構(gòu)小結(jié)五、極書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié)學(xué)會(huì)觀察1 .觀察是有目的的、有計(jì)劃的杳看活動(dòng)。2 .觀察是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。3 .使用工具可以擴(kuò)大觀察范圍。4 .定性觀察：只需要粗略的知道物體的形狀、結(jié)構(gòu)、冷熱程度等。5 .定量觀察：科學(xué)的觀察往往需要知道具體的數(shù)量。六、習(xí)題與解析1 .隨堂練習(xí)(1) 和是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法。為了擴(kuò)大觀察范圍，可以借助進(jìn)行觀察。下列有關(guān)觀察的說(shuō)法

7、中，錯(cuò)誤的是()(A)觀察是認(rèn)識(shí)自然科學(xué)的重要方法(B)觀察除了眼看、耳聽(tīng)等外，更要用腦去想(C)觀察一定要借助工具進(jìn)行(D)當(dāng)條件限制，做不到定量觀察時(shí)，只能進(jìn)行定性觀察下列觀察屬于定量觀察的是()(A)通過(guò)觀察知道雞蛋是橢圓形的球體(B)在體育課上小明比小張跑得慢(C)夏天的白天比冬天的白天時(shí)間長(zhǎng)(D)測(cè)量得到一杯水的體枳是20ml下列測(cè)量工具中，可以用來(lái)測(cè)量液體體枳的是()(A)刻度尺(B)天平(C)量筒(D)顯微鏡2 .課后作業(yè)分析下面幾種情況的觀察實(shí)例：a.某學(xué)生用量筒測(cè)量石塊的體積b.醫(yī)院的化驗(yàn)員用顯微鏡觀察血液中紅細(xì)胞的數(shù)量c.在生物實(shí)驗(yàn)中觀察大豆種子的萌芽情況，并在每隔5小時(shí)測(cè)

8、量一下芽的長(zhǎng)度d.在服裝店里根據(jù)衣服的顏色、樣子挑選衣服其中屬于直接觀察的是，屬間接觀察的是，屬于定量觀察的是，定性觀察的是。 例舉人類(lèi)使用工具擴(kuò)大觀察的三個(gè)實(shí)例。例舉口常生活中的三個(gè)定量觀察的例子。3 .參考答案觀察 實(shí)驗(yàn) 工具(3)C (4)D (5)C (6)cd ad abc d、(8)略七、參考資料了解激光1917年，偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在他發(fā)現(xiàn)相對(duì)論和奠定量子力學(xué)基礎(chǔ)的過(guò)程中指出：自 然界存在兩種發(fā)光方式即自發(fā)輻射和受激輻射，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)四十多年對(duì)受激輻射的研究, 于1960年6月美國(guó)休斯研究所的梅曼博士研制出世界上第一臺(tái)激光器 紅寶石激光器。1962年9月美國(guó)科學(xué)家 霍爾研制出

9、神化線半導(dǎo)體激光器；1964年4月，美國(guó)科學(xué)家范尤 特研制出鉆鋁石榴花激光器。激光器的誕生，對(duì)電子學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)創(chuàng)時(shí)代的事件，光電子學(xué)從 此口新月異的發(fā)展起來(lái)。至今40多年來(lái)，各國(guó)科學(xué)家根據(jù)不同的需要研制出了很多種類(lèi)的 激光器，如固體激光器、氣體激光器、液體激光器、半導(dǎo)體激光器等等。激光的出現(xiàn)為人類(lèi) 提供了一種嶄新的強(qiáng)光源，這種強(qiáng)光源具有方向性好、單色性好、能量集中、相干性好的特 性。激光從70年代起，逐步應(yīng)用到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、計(jì)量、照相、文化娛樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域, 激光技術(shù)成為當(dāng)今高新技術(shù)中支柱性技術(shù)之一。第六節(jié)我國(guó)的珍稀植物教材分析“我國(guó)的珍稀植物”一節(jié)由三部分內(nèi)容組成。分別對(duì)我國(guó)的珍稀植物、自然

10、保護(hù)區(qū)及植物園 進(jìn)行介紹。內(nèi)容涉及珍稀植物的分類(lèi)地位、分布和保護(hù)價(jià)值，自然保護(hù)區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)狀，四 個(gè)重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)的概況等。教法指導(dǎo)一、授課思路與方法本節(jié)為介紹性?xún)?nèi)容。隨著對(duì)生態(tài)保護(hù)的重視和旅游業(yè)的發(fā)展，自然保護(hù)區(qū)和珍稀植物的 介紹在各種媒體上都很多。因此，可把本節(jié)內(nèi)容作為研究性課程處理。以分組活動(dòng)的形式, 將教學(xué)目標(biāo)分解為研究任務(wù)，要求學(xué)生通過(guò)查找、收集、整理材料，根據(jù)任務(wù)寫(xiě)成小論文或 做成展板、小報(bào)、電子報(bào)紙等形式，帶到學(xué)校交流、展覽。二、課時(shí)安排本節(jié)共安排1課時(shí)。教案實(shí)例一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1. 了解我國(guó)稀有植物的種類(lèi)。2. 了解我國(guó)幾種稀有植物的形態(tài)特征。3. 了解自然保護(hù)區(qū)和植

11、物園的概念，以及它們?cè)诒Ｗo(hù)珍稀植物中的價(jià)值。4. 了解我國(guó)四大自然保護(hù)區(qū)的概況。（二）技能目標(biāo)1 .初步學(xué)會(huì)根據(jù)要求從圖書(shū)、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上收集資料。2 .提高收集和處理信息的能力。3 .初步學(xué)會(huì)用文字、圖片表達(dá)自己的成果。（三）情感目標(biāo)1 .通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)自然保護(hù)意識(shí)。2 .在對(duì)資料的收集，處理過(guò)程中增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求收集到相應(yīng)的信息。2 .教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何整理、表達(dá)活動(dòng)成果。三、教學(xué)準(zhǔn)備展板若干塊，鉛畫(huà)紙若干張，繪圖用具。發(fā)動(dòng)學(xué)生提供各種有關(guān)自然保護(hù)方面的書(shū)籍、 報(bào)刊、雜志等。四、教學(xué)過(guò)程（）（一）背景知識(shí)我國(guó)地域廣闊，自然環(huán)境復(fù)

12、雜多變，植物種類(lèi)繁多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有高等植物3萬(wàn)余種，約 占世界已知的高等植物種數(shù)的10%,其中有近200個(gè)屬是我國(guó)特有的。如水杉、銀杉、銀 杏、郴穆、琪桐、金花茶等都是聞名世界的名貴植物。這些珍稀植物，是祖國(guó)的寶貴財(cái)富， 我們大家都有責(zé)任保護(hù)。此外，有一些植物，如人參、杜仲等，由于過(guò)去只采掘，不培育， 野生植株已幾乎滅絕了。為了不使珍稀植物在地球上永遠(yuǎn)消失，我國(guó)政府1984年公布了珍 稀瀕危植物保護(hù)名錄，要求全國(guó)人民采取緊急措施加以保護(hù)。其中一級(jí)保護(hù)植物有水杉、 銀杉、琪桐、杪穆、金花茶、人參、望天樹(shù)、禿杉等8種。同時(shí)，為了保護(hù)自然資源，特別是保護(hù)珍貴稀有的動(dòng)植物資源和具有代表性的自然環(huán)境，

13、國(guó) 家劃出一定的區(qū)域加以保護(hù)，這樣的地區(qū)就叫自然保護(hù)區(qū)。至今，我國(guó)已有各種自然保護(hù)區(qū) 763個(gè)，其中鼎湖山、長(zhǎng)白山、臥龍、梵凈山等10個(gè)自然保護(hù)區(qū)，參加了聯(lián)合國(guó)“人與生物 圈”自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)。植物園是研究植物和普及植物科學(xué)知識(shí)，并向公眾開(kāi)放的植物園地。它按一定規(guī)律分類(lèi)種植 各種植物，掛牌讓公眾認(rèn)識(shí)。同時(shí)，植物園還馴化野生植物，引種外地栽培植物，使它們適 應(yīng)本地生活，為生產(chǎn)、科研單位提供植物資源。如杭州植物園等。（二）活動(dòng)安排為了讓同學(xué)們更好地了解我國(guó)的珍稀植物資源和自然保護(hù)區(qū)的情況，也為了讓同學(xué)們能 拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外收集以上8種珍稀植物和四大自然保護(hù)區(qū)的資料，并 制成展板。該展

14、板將在校園內(nèi)展出，向同學(xué)們介紹我國(guó)的珍稀植物和自然保護(hù)區(qū)的情況，以 教育同學(xué)們熱愛(ài)自然，保護(hù)自然。使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)身邊的一草一木。 具體要求如下：1 .主題為“我國(guó)的珍稀植物”。2 .分組活動(dòng)。每小組負(fù)責(zé)做好一塊展板。全班分為5組。3 .收集有關(guān)水杉、銀杉、琪桐、砂穆、銀杏的資料，內(nèi)容重點(diǎn)突出每種植物的分布、分布 地的地理環(huán)境、每種植物的形態(tài)描述、分類(lèi)地位、保護(hù)價(jià)值等。做成一塊展板。4 .收集長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)、鼎湖山自然保護(hù)區(qū)、臥龍自然保護(hù)區(qū)、梵凈山自然保護(hù)區(qū)的資 料，分別做成四塊展板。內(nèi)容重點(diǎn)突出每個(gè)自然保護(hù)區(qū)的地理位置、面積、保護(hù)價(jià)值、保護(hù) 區(qū)內(nèi)的珍貴稀有的動(dòng)物和植物資源，

15、并對(duì)其中的具有代表性的動(dòng)植物資源進(jìn)行重點(diǎn)介紹。（三）教師提示1 .查找資料的途徑、方式必須正當(dāng)，不可對(duì)書(shū)籍等撕頁(yè)等。2 .資料可以到圖書(shū)館（室）借閱。包括相關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志。也可以到書(shū)店查閱相關(guān) 的書(shū)籍。3 .資料可以是光盤(pán)、碟片、錄像等。也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載。1下一頁(yè)土壤的保護(hù)第一課時(shí)本課概述本課引導(dǎo)學(xué)生探究水土流失的原因，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界水土流失的現(xiàn)象, 并分析黃河水中攜帶大量泥沙的原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)土壤的重要性，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán) 境保護(hù)教育。教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)能力目標(biāo)：（1）能猜想出黃河水變黃的原因，并能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜想。（2）能用自己的話說(shuō)出造成水土流失的原

16、因。2 .情感態(tài)度目標(biāo)：（1）愿意了解造成水土流失的原因。（2）能與小組其他同學(xué)合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3 ）能對(duì)自己做出正確客觀的評(píng)價(jià)。3 . STSE 目標(biāo)：能意識(shí)到土壤遭到破壞對(duì)我們的環(huán)境、生活產(chǎn)生的不利影響。教學(xué)重點(diǎn)：1 .利用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然界水土流失的原因。2 .能用自己的話說(shuō)出造成水土流失的原因。教學(xué)難點(diǎn)：利用模擬實(shí)驗(yàn)探究水土流失的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。小組實(shí)驗(yàn)用具：壤土、2個(gè)淺盒子、由教師事先種好草皮，水、自制噴壺、磚 塊、2個(gè)大的托盤(pán)、臉盆。教學(xué)過(guò)程（）：一.導(dǎo)入新課1 .欣賞詩(shī)歌：師：放眼大自然，無(wú)盡視野使你的心情舒暢悠然；無(wú)數(shù)綠野讓大地充滿勃勃生機(jī)！細(xì)心賞千 遍：遠(yuǎn)山花開(kāi)彩

17、蝶飛，鳥(niǎo)聲唧唧遍傳神。感謝肥厚的土壤承載著生命和希望！同學(xué)們，我們已經(jīng)知道土壤是許多動(dòng)物和植物的家。這節(jié)課，我們一起來(lái)探討土壤保護(hù)方面 的話題吧?。ò鍟?shū)課題：7 土壤的保護(hù)）2 .引導(dǎo)學(xué)生看有關(guān)黃河水的影像資料。師：下面我們觀看一段錄相。要求：注意觀察，你看到了什么？想到了什么問(wèn)題？3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的景象和自己對(duì)黃河有哪些想要了解的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)看可能會(huì)發(fā)現(xiàn)黃河的水很黃，黃河的兩岸植物稀少，土地幾乎是裸露的，黃土高原 上溝壑縱橫等。由此還可能提出：a黃河水為什么是黃色的？ b黃河水中大量的泥沙是從哪 里來(lái)的？怎么來(lái)的？ c黃河的上游一黃土高原為什么溝筌縱橫？ d黃河的兩岸為什么少樹(shù) 木？等等問(wèn)

18、題。如果學(xué)生在提出問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生困難，就讓小組先討論一下看到的景象，在嘗試提出問(wèn)題。第三章 動(dòng)物世界第六節(jié)爬行類(lèi)教材分析爬行類(lèi)是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物，其代表動(dòng)物蛇的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育等都是與它 們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。蛇有毒蛇和無(wú)毒蛇之分，一旦被毒蛇咬傷應(yīng)及時(shí)處理。還簡(jiǎn)單介紹 了其它爬行動(dòng)物。教師要緊扣爬行類(lèi)適于陸地生活的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，突出它們是真正陸生動(dòng) 物的原因。教法指導(dǎo)一、授課思路與方法利用與所學(xué)概念有關(guān)的實(shí)物材料，如蛇、龜、鱉的實(shí)物或掛圖、鱷的模型請(qǐng)學(xué)生觀察，并進(jìn) 行探索研究，組織學(xué)生討論、引導(dǎo)學(xué)生把探究活動(dòng)中對(duì)爬行類(lèi)的感性認(rèn)識(shí)用自己的語(yǔ)言表達(dá) 出來(lái)。通過(guò)相互交流、補(bǔ)充和啟發(fā)，達(dá)到異中

19、求同，歸納出爬行類(lèi)的主要特征，從而使學(xué)生 對(duì)爬行類(lèi)的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。二、課時(shí)安排本節(jié)課共安排1課時(shí)教案實(shí)例一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1 .理解蛇與生活習(xí)性相適應(yīng)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理等的特點(diǎn)。2 .了解其它爬行動(dòng)物。3 .掌握爬行類(lèi)的主要特征。4 .了解毒蛇與無(wú)毒蛇的區(qū)別。（二）技能目標(biāo)1 .通過(guò)對(duì)爬行動(dòng)物的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。2 .通過(guò)對(duì)爬行動(dòng)物特征的總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。（三）情感目標(biāo)1 .通過(guò)對(duì)爬行動(dòng)物適應(yīng)陸地生活特征的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。2 .通過(guò)對(duì)珍稀爬行動(dòng)物的介紹，提高學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的思想意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：爬行動(dòng)物適應(yīng)

20、陸生生活的主要特征。2 .教學(xué)難點(diǎn)：歸納爬行動(dòng)物的主要特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備蛇、龜、鱉的掛圖或?qū)嵨?，蛇的浸制?biāo)本，揚(yáng)子鱷模型（最好有蛇爬行、蛇卵孵出小蛇的錄 像）。四、教學(xué)過(guò)程（）兩棲類(lèi)已開(kāi)始適應(yīng)陸地生活，但由于生殖、發(fā)育等的特點(diǎn)，它們沒(méi)有徹底擺脫水的環(huán)境，所 以不是真正的陸生動(dòng)物。出示蛇的浸制標(biāo)本，并告訴學(xué)生以蛇為代表的爬行類(lèi)才是真正的陸生動(dòng)物。今天我們以蛇為 代表來(lái)探討爬行類(lèi)是真正陸生動(dòng)物的原因。（一）蛇1 .觀察記錄展示蛇的標(biāo)本，并播放蛇爬行及卵孵出小蛇的錄像，把觀察的結(jié)果記錄在表格內(nèi)。外部特征身上有鱗，有各種花紋，舌頭分叉，兩端細(xì)，中間粗，腹部一節(jié)節(jié)。行走特點(diǎn)身體緊挨著地，彎彎曲曲地爬行，

21、一邊爬，一邊不時(shí)地向前伸出分叉的舌。你還知道哪些有趣的事？蛇會(huì)生蛋，即卵生，也有的卵胎生；蟒蛇會(huì)把人纏死；蛇吃青蛙、 田鼠等小動(dòng)物：蛇怕人傷害它，常生活在石堆、草叢等較隱蔽的地方：蛇肉可吃，很鮮美。2 .引導(dǎo)討論針對(duì)以下問(wèn)題，展開(kāi)討論。蛇的身體覆蓋角質(zhì)鱗片，與陸地生活有關(guān)嗎？蛇用什么呼吸？蛇 卵的外面有什么？它與陸地生活有關(guān)嗎？蛇怕冷嗎？它如何過(guò)冬？教師提出與教學(xué)概念有 關(guān)的問(wèn)題，引起學(xué)生對(duì)剛才觀察的結(jié)果作進(jìn)一步地探討。3 .師生共同歸納角質(zhì)鱗片可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，并起保護(hù)作用。蛇終生用肺呼吸。蛇卵生，卵外有 堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，適應(yīng)更雜多變的陸地環(huán)境。蛇變溫，所以冬天要冬眠。（-）龜、鱉、鱷展

22、示龜、鱉的掛圖或?qū)嵨?，鱷的模型，讓學(xué)生觀察它們的外形特征，并進(jìn)行相互交流，認(rèn)識(shí) 到它們的身體都分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，都用肺呼吸, 卵生。介紹我國(guó)特產(chǎn)的珍稀爬行動(dòng)物一揚(yáng)子鱷，為了使揚(yáng)子鱷繁衍發(fā)展，采取了許多有效的 措施，并獲成功。最后歸納出爬行動(dòng)物的主要特征。（三）爬行類(lèi)的主要特征身體一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā), 并起保護(hù)作用，用肺呼吸，多數(shù)在陸上生活，而且幼體的發(fā)育徹底擺脫了水的環(huán)境，成了真 正的陸生動(dòng)物。（四）毒蛇與無(wú)毒蛇展示毒蛇與無(wú)毒蛇的掛圖或投影，重點(diǎn)觀察外形特征，并記錄。 毒蛇無(wú)毒蛇外形特征頭呈三角形，

23、身體粗短，尾驟細(xì)。頭橢圓形，身體較長(zhǎng)，尾漸細(xì)。其它特征有毒牙和毒腺無(wú)毒牙和毒腺引導(dǎo)學(xué)生比較它們的特征，并得出：有無(wú)毒牙和毒腺是毒蛇和無(wú)毒蛇的本質(zhì)區(qū)別。討論：毒蛇咬傷后如何處理？學(xué)生閱讀教學(xué)材料，結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表見(jiàn)解，教師適當(dāng)補(bǔ)充。學(xué)生了解這些知識(shí)，有 益自身保護(hù)。簡(jiǎn)單介紹毒蛇養(yǎng)殖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物與人類(lèi)的密切關(guān)系。教師簡(jiǎn)單小結(jié)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)（一）蛇1 .體表：覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，保護(hù)身體及防止水分蒸發(fā)。2 .呼吸：終生用肺呼吸。3 .生殖：卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼。4 .體溫：不恒定，冬天冬眠。（二）龜、鱉、鱷揚(yáng)子鱷是我國(guó)古老而又珍貴的爬行動(dòng)物。（三）爬行動(dòng)物的主要特征（四）毒蛇與無(wú)毒蛇1

24、.區(qū)別：本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)毒牙和毒腺。2 .毒蛇咬傷后要及時(shí)處理。六、習(xí)題與解析1 .隨堂練習(xí)（1）下列屬于蛇適應(yīng)陸地生活特點(diǎn)的是（）體內(nèi)受精，卵生，卵外有卵殼保護(hù) 用肺呼吸皮膚干燥，有角質(zhì)鱗片體溫不恒定有靈活的頸，利于發(fā)現(xiàn)周?chē)那闆r(A)(C)(B)(D)（2）既能棲息在河流、池塘中，又能上岸爬行的龜、鱉的呼吸器官是（）（A）蛆（B）肺 （C）鯉和肺（D）肺和皮膚（3）下列不屬于爬行類(lèi)比兩棲類(lèi)高等特征的是（）(A)(B)(C)(D)用肺呼吸能用四肢爬行能產(chǎn)大型的硬殼卵心臟有三個(gè)腔，心室內(nèi)有不完全隔膜(A)(B)(C)(D)體外受精, 體外受精, 體內(nèi)受精, 體內(nèi)受精,（4）蛇的生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是

25、（） 受精卵由雌蜥蜴孵化受精卵借太陽(yáng)光的溫度孵化卵具堅(jiān)韌的卵殼，生殖發(fā)育離不開(kāi)水卵具堅(jiān)韌的卵殼，生殖發(fā)育脫離水的限制2 .課后練習(xí)（5）將青蛙和蛇的主要區(qū)別填入下表。 名稱(chēng)項(xiàng)目青蛙蛇生活環(huán)境ag身體分部bh皮膚和覆蓋物c 1呼吸dj循環(huán)系統(tǒng)ek生殖發(fā)育fl3、參考答案A (2)B (3)B (4)D (5)a幼體生活在水中，成體生活在潮濕陸地上b頭、軀干、四肢c 裸露、濕潤(rùn)d幼體用鯉呼吸，成體用肺兼用皮膚呼吸e心室無(wú)膈膜，動(dòng)靜脈血完全混合f 體外水中受精，變態(tài)發(fā)育g陸地生活h頭、頸、軀干、四肢(退化)、尾1干燥，覆蓋角 質(zhì)鱗片J用肺呼吸k心室內(nèi)有一不完全的隔膜1體內(nèi)受精，生殖脫離了水環(huán)境，卵外有 卵殼，發(fā)育過(guò)程無(wú)變態(tài)。七、