第19課大愛無疆

1、第19課大愛無疆教學案年 級六年級學科傳統(tǒng)文化總課時數(shù)1課題論語一則課 型新授主備教師任課教師教學時間第4周教材簡析簡介：太史公書，后世通稱史記，是中國西漢時期的歷史學 家司馬遷編寫的中國一本紀傳體通史。史記是中國古代最著名的 古典典籍之一，與后來的漢書、后漢書、三國志合稱“前 四史”。教 學 目 標知識與 技能1、背誦論語一則2、積累部分大愛無疆的名言、古詩詞過程與 方法1、通過合作、探究理解含義及思想2、掌些古語的翻譯方法情感態(tài)度 價值觀引導學生擁有大愛無疆的情懷教學重點引導學生做一個大愛無疆的人教學難點理解古義的含義教學方法學生讀、思、議相結合，教師精講點拔教 具白板、.ppt教 學 過

2、 程一、導入新課點題：第19課（板書課題）：大愛無疆二、讀課文，學生自主學習（一）自學教材內(nèi)容，標注學習疑問（二）小組交流，提出學習疑問。教師根據(jù)情況班內(nèi)交流解決三、教師引導點拔論語簡介：中國春秋時期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書共20篇、492章，首創(chuàng)“語錄體”南宋時，朱熹將它與孟子大學中庸合為“四書”。（一）博學多聞：論語雍也1、學生讀原文，教師給以指導2、文意理解（二）細察勤問：史記史記記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共三千多年 的歷史。全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書

3、，共一百三十篇，五十二 萬六千五百余字。作者司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，使 史記成為中國第一部，也是最出名的紀傳體通史。史記對后世史學和文學的發(fā)展 都產(chǎn)生了深遠影響。其首創(chuàng)的紀傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時，史記 還被認為是一部優(yōu)秀的文學著作，在中國文學史上有重要地位。1、學生讀課文，教師給以指導2、文意理解3、說一說：為什么堯帝能夠獲得天下人的愛戴？堯帝，姓尹祁，號放勛。因封于唐，故稱“唐堯”，由于他德高望重，人民傾心于帝堯。他嚴肅恭謹，光照四方，上下分明，能團結族人，使邦族之間團結如一家，和睦相處。堯為人簡樸，吃粗米飯，喝野菜湯。自然得到人民的愛戴。

4、（三）樂學深思張騫（前164年前114年），字子文，漢中郡城周（今陜西省城周縣）人，中國 漢代杰出的外交家、旅行家、探險家。故里在漢中城固縣城南2公里處漢江之濱的博望村。張騫富有開拓和冒險精神，建元二年（前 139年），奉漢武帝之命，由匈奴人甘父做向?qū)В?率領一百多人出使西域，打通了漢朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的絲綢之路，漢武 帝以軍功封博望侯。1張騫是絲綢之路的開拓者，被譽為“第一個睜開眼睛看世界的中國 人”。他將中原文明傳播至西域，又從西域諸國引進了汗血馬、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻 等物種到中原，促進了東西方文明的交流。2漢武帝元鼎三年（前114年），張騫病逝于 長安，歸葬漢中故里。1

5、、學生讀課文，教師給以指導2、文意理解3.思考：a.張騫為什么要提倡“實業(yè)救國”？清政府統(tǒng)治黑暗腐朽，自救行為屢屢失敗，國人對清廷失望.實業(yè)救國思潮盛行，國欲強必先富足，發(fā)展事業(yè)有利于國富民強.民族資本 主義出現(xiàn).自然經(jīng)濟根深蒂固，列強進行商品和資本輸出，常年社會動蕩，阻礙民族資本主義的初步發(fā)展.實業(yè)救國”雖然沒有達到目的，但它對中國社會的進步有著不可磨滅的貢獻，主要表現(xiàn)在出現(xiàn)了 一批新興的民族企業(yè)一定程度上抑制了外國商品的滲透激起了廣大民族實業(yè)家報國的熱情，客觀上推動了 中國民族資本主義 的發(fā)展。 b.他為什么要優(yōu)先興建與民生相關的工廠？ （四）善變明理1、學生讀課文，教師給以指導。2.討論：a.博愛天下，與人和諧，是不是指無條件、無限制的愛？b.有子為什么反對“為了和諧