第28課《盲孩子和他的影子》同步練習(xí)(魯教版六年級(jí)上)

1、第28課盲孩子和他的影子同步練習(xí)（魯教版六年級(jí)上）基礎(chǔ)知識(shí)I .依照注音寫漢字。ch n ch n 流水 晴天霹1 iII mg liang 蹌蹌 情不自j in2 .愛因斯坦正在搞一個(gè)科研項(xiàng)目，由于緊張勞累，軀體消瘦。一次宴會(huì)上，一個(gè)胖資 本家對(duì)他講： ''愛因斯坦先生，見到你，就明白世界上正在鬧饑餓。愛因斯坦回答道： ''我 一見到你，就明白世界上鬧饑餓的緣故。胖資本家的言外之意是什么？愛因斯坦的言外之意是什么？3 .請(qǐng)你展開聯(lián)想想象，運(yùn)用修辭方法，把''眺望''、''繁星''、'

2、9;閃耀這三個(gè)詞擴(kuò) 展成一段話。閱讀明白得閱讀？盲小孩和他的影子？，回答以下咨詢題。4 .風(fēng)雨中，盲小孩孤單單地一個(gè)人站在曠野上，但他并未灰心喪氣，因?yàn)樗麍?jiān)信什么？5 . ''月亮出來了。今天的月亮專門亮。有什么深層含義嗎？6 .文中運(yùn)用了大量的疊詞，請(qǐng)你找出幾例并講講它們的表達(dá)作用。7 .請(qǐng)你試著從兩個(gè)角度概括本文的主題。拓展運(yùn)用閱讀下面文章，完成以下各題。雕像紀(jì)伯倫黎巴嫩從前，有個(gè)人住在叢山之間， 他家有尊雕像是一位古代的大師制作的，雕像面孔朝下倒在他家的門口，他全然沒在意。有個(gè)博學(xué)的人，從城里出來，通過他的家，看到了這尊雕像，他咨詢這雕像的主人，是 否情愿出售。主人哈哈人

3、笑，講道： ''你情愿買這塊笨重骯臟的石頭城里人講道： ''我愿出一塊銀元買它。山里人先是大吃一驚，既而喜出望外。雕像放在一頭大象的背上，運(yùn)到了城里。過了幾個(gè)月，那個(gè)山里人進(jìn)城去了，他在大街上行走時(shí)，看到一群人擁著一個(gè)鋪門口，有個(gè)人在高聲喊道：''請(qǐng)進(jìn)來觀賞天下最漂亮、最奇異的雕像吧，只要兩塊銀元，就可睢瞧藝術(shù)大師的這件最了不得的珍品。因此這山里人付了兩元銀元， 踏進(jìn)店里，看見他自己以一塊銀元的價(jià)格售出的那尊雕像。8 .山民對(duì)雕像什么緣故沒有在意？想一想，講講緣故。9 .文中畫線語段講明了山民如何樣的認(rèn)識(shí)？10 .畫線語段寫出山民的神態(tài)，分析一下

4、他當(dāng)時(shí)有什么樣的心理狀態(tài)。11 .城里人高聲喊的話，你認(rèn)為是真是假？12 .你認(rèn)為這那么寓言的寓意是什么?答案基礎(chǔ)知識(shí) 略閱讀明白得4.堅(jiān)信：風(fēng)停了，雨停了，太陽出來的時(shí)候，影子就會(huì)趕來的。5.是雙關(guān)語，既指當(dāng)晚的月亮專門圓，專門亮，更是用美景襯托人物的內(nèi)心世界如月光般明亮，心靈也得到凈化。6.略。7.從盲孩的角度：只有愛才能使弱者感受到生活的光明和美好；從影子 的角度：給不人帶來幸福的人，自己也能獲得幸福。拓展運(yùn)用8. 一方面是山民熟視無睹， 另一方面是雕像面部朝下沒有引起注意，更不能發(fā)覺價(jià)值。9.山民全然沒有瞧得起雕像，有寶不識(shí)寶，意識(shí)麻木，愚笨無知。10.一驚，講明他覺得這塊石頭難道還能值一塊銀元，因此接著便喜出望外。他當(dāng)時(shí)內(nèi)心是既驚奇又快樂興奮。11.確實(shí)，