大學(xué)之道讀后感(二)

1、大學(xué)之道讀后感（二）大學(xué)，中學(xué)，小學(xué)。似乎事實上這樣一個排列有些有趣，如果把 握的成長經(jīng)歷看成一個數(shù)，那這個排列就是我的倒數(shù)。這樣說并不為 過，因為在20年的生存里，他們占據(jù)了 13年了。從兒時就在求學(xué)上 面道路上兢兢業(yè)業(yè)，對大學(xué)充滿憧憬。那么在捧起中國語文這本 課本時，不料與大學(xué)之道這篇文章碰上而，開始了我對大學(xué)的思 索°古時的人們上學(xué)，八歲入小學(xué)，十五歲入大學(xué)。似乎大學(xué)就是大 人之學(xué)。而在大學(xué)里輔導(dǎo)員給我們上的第一堂班會時，大學(xué)兩字被放 大化的排在了黑板之上，而在“大”字下面重重的劃上了標記符，然 后開始了對這適用于豐富的“大”字進行闡述。它不僅僅是指學(xué)生公 寓等建筑不僅僅規(guī)模的

2、大，更多的是指在這個環(huán)境中充斥著大知識， 大智慧，大思想。大學(xué)里的大樓，大湖，大門，大道等不是支撐大學(xué) 之大的支柱。而大學(xué)里的大師，大事，大人物，大圖書館等才是鑄就 大學(xué)之大。簡簡單單的一個對“大”字的闡述包含著的是千言的勸學(xué), 萬語的啟示。一位先哲有說育人為主，德育為先，而恰恰的在大學(xué)之道的 第一句是：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。明確的提到 德對于一個人的至關(guān)重要。而評論就是圍繞這句話展開的，在朱子 語類卷第十五上將這段參謀總長文字概括為“三綱”“八目”。三 綱便是在明明德，在親民，在止于至善。而“八綱”指的便是格物、 致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。那么我從大學(xué)之道

3、開始聯(lián)想。道，是道“路”，是通向首要目標 的途徑。寓言用道路比喻事物背后的規(guī)律，給人的感覺更直觀。老子 說：道可道，非恒道，講的正是人可以通過思考掌握事物發(fā)展的一定 規(guī)律，但是，今天可行之道，明天不一定可行，事過境遷也。他強調(diào) 了人認識世界的可能性，也指出了人認識事物的話語局限性，更強調(diào) 了世界世界舞臺萬物的變化無常。這和古希臘的哲學(xué)家赫拉克利特曾 經(jīng)說過一句話“人因不能兩次八次踏入同一條河流”，有相似之處， 當然，老子的道講的更多的是自然之道，孔子的道更強調(diào)的是人因之 路道。大學(xué)之道，就是掌握上等學(xué)問的方法和融資途徑。成人學(xué)國學(xué)， 從大學(xué)開始，朱子等也說十五歲以后開始太常入太學(xué)。之前，是小學(xué)

4、， 主要學(xué)習的是洗掃應(yīng)對，初級禮儀和文字基礎(chǔ)。十五歲以后，學(xué)有余 力的人而又有遠大理想的人，開始學(xué)習神學(xué)院之道。子曰：“弟子， 入則孝，出則弟，謹而信，凡愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！?大學(xué)中，強調(diào)修身為木。修身，就是根據(jù)外部環(huán)境的起伏，不斷 矯正自己的行為以適應(yīng)和跟得上接近正道。正如人駕駛車輛的時候， 需要不斷修正方向，才能不偏離正道。人生的實踐也是這樣。大學(xué)之道，在明明德，明明德明什么？按儒家講是發(fā)揚人本性中 好的德行，涉及到一般的人，可以理解為發(fā)揚自己的長處，也就是說， 不是什么都明，而是有所側(cè)重，因為每個人有每個人的特點和長處， 了解了自己，知道了自己的長處，并去發(fā)揚它，那就是明

5、明德?！坝H 民”按儒家傳統(tǒng)解釋應(yīng)該是推廣儒家的理想和道德理念，對一般人來 講，就是發(fā)揮所長，勇于實踐，有所作為。大有作為的目的是什么呢， 按大學(xué)講就是“止于致善”。對“致善”的理解，廣義上講是達 到儒家的最高理想境界，如建立大同社會。涉及到一般的人，可以根 據(jù)具體情況具體界定自己的理想目標。重要的是過程和方法。通過修身使自己才智和能力提高以后，接下來就是進一步的擴大 實踐覆蓋面積，也就是齊家、治國、平天下?？鬃诱f：“學(xué)而時習之， 不亦悅乎，有朋之遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎。” 就是說，學(xué)習感悟人生之道并且不斷的實踐演習，是一件很快樂的事 情，有志同道合的人能從遠方來共同探討人能

6、志同道合生之道，是一 個更快樂的事，就算沒有人理解我們的才學(xué)，或者沒有祛碼實踐我們 的理想，但我們不仁者依然是一個活的很充實的君子嗎！走過古時大學(xué)，踏入現(xiàn)代大學(xué)。每個上過大學(xué)的人對于大學(xué)全都 有不同的定義和理解，但不可置否的一點是：大學(xué)是我們?nèi)松凶蠲?好的一段時光，年輕人每個人對大學(xué)生活都有自己的感悟，在我看來， 我第一件就是充實的大腦和良好的思辨能力。無論天分你是否對自己 學(xué)以致用專業(yè)報以興趣，還是不想在本專業(yè)繼續(xù)研究下去，本科教育 并不是讓每個人都去做學(xué)問的，但是書卻不能不在讀，而且也須盡可 能地多讀書、讀好書。書可以兼有填充讀者精神上的兼顧，豐富認識 視野。讀書是獲取大腦所需營養(yǎng)的最好

7、方式，而且大量的人則可以塑 造閱讀的思辨能力和學(xué)習新知識的能力。第二件就是要培養(yǎng)和發(fā)展一 個自己的興趣愛好或者特長。在大學(xué)里不僅僅是學(xué)習成績的競爭，有 時你會發(fā)現(xiàn)有一個特長會帶給你許多啼笑皆非的驚喜。在大學(xué)里，有 特長自信的人會顯得更加自信。運動場的颯爽英姿、優(yōu)美的舞姿、曝 亮的歌喉、下得一手好棋，都能帶給你無盡的自信，即使讓你的文字 偶爾見諸于報刊雜志，都能給你帶來才子才女的佳號。第三件就是在 大學(xué)里要有幾個真心、知心的朋友。人無友則無趣。在大學(xué)里是很容 易受到寂寞和無聊的侵襲的。多一個朋友，就少一份寂寞，也會多一 份快樂，朋友是生活的助推器：一方面可以變得讓你的生活變得豐富 過來，另一方面也可以變