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文檔簡介

1、江江 凡凡北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)課件大寶庫【kejian.glzy8】學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)認(rèn)17個(gè)生字，學(xué)寫10個(gè)生字。 2.在認(rèn)字、寫字的過程中注重字義和字形的聯(lián)系。 3.提高自救意識(shí)，學(xué)習(xí)江凡慌亂中冷靜、機(jī)智的品質(zhì)。 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多大人都有可能被大火吞噬，但在四川南充市卻有一個(gè)10歲的小男孩從大火中救出了30多位鄰居，他就是江凡，在發(fā)生火災(zāi)的緊要關(guān)頭，他是怎樣做的呢？ 讀一讀讀一讀迅速迅速 驚慌驚慌 終于終于 逃生逃生 蔓延蔓延 咳嗽咳嗽 混雜混雜 摸索摸索從火勢(shì)的嚴(yán)重來體會(huì)江凡鎮(zhèn)定： 當(dāng)時(shí)的火勢(shì)怎樣呢？仔細(xì)看圖，再讀一讀課文2、4自然段，用自己的話說說當(dāng)時(shí)的火情。 從課文中哪些詞語可以看

2、出當(dāng)時(shí)火勢(shì)龐大，情況緊急？ 體會(huì)“驚慌”的意思。 假如你看到這樣緊急的火情，你會(huì)想些什么？江凡又是怎么做的？ 從江凡的做法來體會(huì)江凡的機(jī)智鎮(zhèn)定。 自由讀課文第3、5段，討論：從這些段中寫了江凡是怎么做的？哪些地方可以表現(xiàn)出江凡冷靜機(jī)智，請(qǐng)找出這些語句來。 江凡為什么拿衣服讓奶奶包住口鼻？從這兒可以看出什么？ 在什么也看不清的樓道里，江凡為什么能把奶奶和鄰居從火中救出來？ 七嘴八舌 你認(rèn)為江凡是英雄嗎？你對(duì)江凡說的話是怎樣看的？ 說一說1.江凡為什么能把奶奶和鄰居從火中救出來？2.我們應(yīng)該向江凡學(xué)習(xí)些什么？朗讀課文 同學(xué)們，能不能通過你的朗讀，把你此時(shí)此刻的感受和體會(huì)盡情地表達(dá)出來？你覺得怎么讀能夠更好地表達(dá)自己的感情，你就怎么讀。 延伸表達(dá)，抒發(fā)情感延伸表達(dá)，抒發(fā)情感 火災(zāi)撲滅了，鄰居們也得救了，同學(xué)們，此時(shí)此刻，假如你也是被救人員，你也親眼目睹了這一幕，

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