大學(xué)生物流設(shè)計大賽活動策劃書

1、大學(xué)生物流設(shè)計大賽活動策劃書一、活動名稱：某某大學(xué)第五屆大學(xué)生物流設(shè)計大賽二、活動主題物暢其流，人盡其才二、活動背景隨著我國物流業(yè)不斷加快對外開放和與國際市場接軌 的步伐物流企業(yè)快速成長，我國已經(jīng)形成了由多種所有制、 不同經(jīng)營規(guī)模和服務(wù)模式構(gòu)成的物流企業(yè)群體。為搭建廣泛 的物流學(xué)術(shù)交流平臺，加強學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高 學(xué)生物流設(shè)計技能，為第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽選拔 優(yōu)秀隊伍，學(xué)校團委決定舉辦山東交通學(xué)院第五屆大學(xué)生物 流設(shè)計競賽，競賽由交通與物流工程學(xué)院承辦。四、活動目的：全國物流設(shè)計大賽是由教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教 學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)起并主辦的一項非營利活動。我校為選拔高 水平的參

2、賽隊伍，舉辦山東交通學(xué)院第五屆大學(xué)生物流設(shè)計 大賽。校園選拔賽作為正式大賽的熱身，一方面可以選拔由 優(yōu)秀的參賽隊伍；另一方面也可以擴大學(xué)生的參與大賽的廣 度和深度，實現(xiàn)物流教學(xué)與實踐相結(jié)合。提高學(xué)生的實際動 手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)組織能力，完善綜合性大學(xué)物流人 才的培養(yǎng)。五.活動意義大賽面向全校學(xué)生，力爭作到“理論與實踐”相結(jié)合。其目的在于為物流專業(yè)及愛好物流的學(xué)生提供一個平臺在這個平臺上大學(xué)生可以親密接觸企業(yè)與物流專家交流，展 示自己的創(chuàng)意與實力。通過物流設(shè)計大賽，同學(xué)們可以將在 學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用于企業(yè)的實際案例中，深入認(rèn)識商 業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)真正可以為企業(yè)所用的專業(yè)能力同時也是大學(xué) 生展

3、現(xiàn)自我、從自己身上發(fā)掘更多新穎的思維方式與創(chuàng)意、 積累實戰(zhàn)經(jīng)驗的寶貴機會。六、大賽組織實施安排4月19日一4月23日參賽隊伍報名8月16日一8月18日交結(jié)題報告，參加初選8月19日公布參加初賽結(jié)果8月20日一9月16日撰寫復(fù)賽作品9月17日公布參加復(fù)賽結(jié)果9月18日一9月29日撰寫決賽作品10月8日提交決賽結(jié)題報告10月10日決賽隊伍答辯七、活動內(nèi)容：本次活動面向全體交通學(xué)院在校學(xué)生。各學(xué)院各專業(yè)可 以自由組隊，每隊3-5人，并選由一個隊長。各小組可以自 由選取方向，對物流行業(yè)存在的問題進行改良，也可以自行 設(shè)計一套物流方案。注意一定要有真實的物流數(shù)據(jù)，體現(xiàn)完 整的物流過程。參賽者可以利用各種

4、工具進行設(shè)計，要求參賽作品要有一定的深度。報名表見附表1.八、獎項設(shè)計本次大賽設(shè)一等獎二組，二等獎七組，三等獎十一組， 優(yōu)秀獎三組，最后選定優(yōu)秀團隊參加全國大學(xué)生物流設(shè)計大 賽。策劃書附件1:山東交通學(xué)院第五屆物流設(shè)計大賽報名表年月日編號：參賽隊名稱參賽層次?？疲ǎ┍究疲ǎ﹫F隊成員姓名性別年級院、系、專業(yè)學(xué)號備注指導(dǎo)教師姓名研究方向團隊聯(lián)系方式聯(lián)系人姓名聯(lián)系電話通訊地址郵編電子郵箱作品介紹（200字以內(nèi)）填寫說明：1.每提交一份作品同時填寫本表格的打印 版及電子版各一份，此表可以復(fù)制。電子版請發(fā)送至以下郵箱：2.表中未涉及事宜如參賽團隊需要說明，請在備注欄中寫明。山東交通學(xué)院第五屆物流設(shè)計大賽

5、評審團序號姓名聯(lián)系方式職稱12345678910111213附2:附件3:評審評分標(biāo)準(zhǔn)（決賽）作品編號：一級指標(biāo)（分值）二級指標(biāo)（分值）指標(biāo)說明得分二級標(biāo)準(zhǔn)一級標(biāo)準(zhǔn)方案設(shè)計的內(nèi)容（50）方案的針對性（15）>把握問題準(zhǔn)確，重點突生（0-5）圍繞案例提供的材料和確定的選題，解決方案中遇到的問題，分析深入，解決方案明確，具體（0-5）文案中所有的文字描述，圖表，軟件等應(yīng)該相互支持，共同解決所確定的問題。（0-5）方案的有效性（15）方案依據(jù)充分，可行，可用，理論聯(lián)系實際好，得到企業(yè)評委認(rèn)可，對企業(yè)解決問題有指導(dǎo)意義（0-5）方案實施后預(yù)期可獲得較好的運作財務(wù)效果（0-5 ）方案的覆蓋面（10

6、）對待解決的問題提由了全面的解決方案（0-10）方案的綜合性（15）方案不是對企業(yè)遇到的所有問題一一問答而是綜合解決案例中多個問題的綜合方案（0-5）文案在涉及內(nèi)容上無明顯錯誤（0-5 ）文案涉及內(nèi)容多工作量大，具有較大難道（0-5）方案的設(shè)計方法（25）設(shè)計方法的科學(xué)性（15）具有尊重事實的特點，如果做由假設(shè)，假設(shè)符合國內(nèi)物 流業(yè)的實際（5）有明確適用的設(shè)計方法，采用了定性和定量的手段，收集數(shù)據(jù)，建立模型，設(shè)計方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。（5）能夠運用物流專業(yè)知識和技能，能夠利用信息技術(shù)解決企業(yè)問題。（5）設(shè)計方法的復(fù)雜性（10）綜合用應(yīng)經(jīng)濟、管理、工程等不同領(lǐng)域的技術(shù)和方法進行設(shè)計，采用了較先進的設(shè)計方法（5）解決方案中有計算機軟件，工業(yè)圖紙，成套的作業(yè)流程 圖等，設(shè)計方案難道較大（5）方案的表現(xiàn)能力（10）方案的規(guī)范性（10）方案合理應(yīng)用非文字要素，如，圖標(biāo)，軟件數(shù)學(xué)模型等 符合國家規(guī)范。（5）提交的文檔調(diào)理清晰，方案邏輯嚴(yán)密。創(chuàng)新與應(yīng)用（15）整體效果（5）文案整體效果好推廣應(yīng)用（5）文案有較大推廣價值創(chuàng)新性（5）方案有創(chuàng)新或獨特見解方案總分答辯得分（100）隊伍情況（0-20 ）隊伍整齊，素質(zhì)高，搭配合理，分工合作好（0-20