【最新】八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 3.6《光和作用》1

1、 1773年，英國(guó)科學(xué)家年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利普里斯特利做了一個(gè)做了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是單獨(dú)密閉在玻璃罩中對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是單獨(dú)密閉在玻璃罩中的小老鼠很快死去，而與綠色植物一起密閉的小老鼠很快死去，而與綠色植物一起密閉的小老鼠卻存活了較長(zhǎng)時(shí)間的小老鼠卻存活了較長(zhǎng)時(shí)間.你知道其中的道你知道其中的道理嗎？理嗎？植物真的會(huì)放出的是氧氣嗎？植物真的會(huì)放出的是氧氣嗎？結(jié)論：結(jié)論： 植物放出的是植物放出的是氧氣氧氣 很早以前很早以前,人們認(rèn)為植物生長(zhǎng)在土壤人們認(rèn)為植物生長(zhǎng)在土壤中中, 使植物增重的是土壤使植物增重的是土壤水水5年后年后實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 不完全正確，不完全正確，他只考慮土壤中物他

2、只考慮土壤中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，沒有考慮空氣響，沒有考慮空氣中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的影響 從植物生活環(huán)境從植物生活環(huán)境的角度分析植物生長(zhǎng)的角度分析植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)來源，還需要的物質(zhì)來源，還應(yīng)該考慮什么因素？應(yīng)該考慮什么因素？海爾蒙特海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)使植物增重的物質(zhì)是使植物增重的物質(zhì)是水水海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎？論完全正確嗎？水水和和空氣中物質(zhì)空氣中物質(zhì)是如何讓植物增重的呢？是如何讓植物增重的呢？光合作用在釋放光合作用在釋放氧氣氧氣的的同時(shí)還制造了同時(shí)還制造了有機(jī)物有機(jī)物光合作用的原理？光合作用的原理？光合作用過程示意圖光合作用：光合

3、作用： 綠色植物利用綠色植物利用光能光能，在，在葉綠體葉綠體中把中把二氧化碳二氧化碳和和水水合成合成淀粉等有機(jī)淀粉等有機(jī)物物，同時(shí)把，同時(shí)把光能光能轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)變成化學(xué)能化學(xué)能儲(chǔ)藏儲(chǔ)藏在有機(jī)物里，在這個(gè)過程中還放出在有機(jī)物里，在這個(gè)過程中還放出氧氣氧氣。我們來歸納： 光合作用的原料原料： 光合作用的條件條件： 光合作用的場(chǎng)所場(chǎng)所： 光合作用的產(chǎn)物產(chǎn)物： 光合作用中的變化： 光合作用的公式：二氧化碳和水光葉綠體（其中葉綠體（其中葉綠素葉綠素能吸收太陽(yáng)光能）能吸收太陽(yáng)光能）有機(jī)物（主要是淀粉）和氧氣無機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有機(jī)物（主要是淀粉）有機(jī)物（主要是淀粉）+ +氧

4、氧氣氣 葉綠體葉綠體怎樣才能知道植物進(jìn)行了光合作用？怎樣才能知道植物進(jìn)行了光合作用？光合作用光合作用陽(yáng)光（光能）陽(yáng)光（光能）水水二氧化碳二氧化碳有機(jī)物（化有機(jī)物（化學(xué)能）學(xué)能）氧氣氧氣構(gòu)成生物體構(gòu)成生物體供生物呼吸供生物呼吸供生命活動(dòng)需要供生命活動(dòng)需要1234567(1)暗處理暗處理(2)選葉遮光選葉遮光(3)光下照射光下照射45小時(shí)小時(shí)（4)去掉去掉黑紙片黑紙片(5)酒精中酒精中隔水加熱隔水加熱（6）先漂洗，）先漂洗，后滴加碘液后滴加碘液（7）漂洗）漂洗后觀察后觀察實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟1234567(1)暗處理暗處理(2)選葉遮光選葉遮光(3)光下照射光下照射45小時(shí)小時(shí)（4)去掉去掉黑紙片黑紙

5、片(5)酒精中酒精中隔水加熱隔水加熱（6）先漂洗，）先漂洗，后滴加碘液后滴加碘液（7）漂洗）漂洗后觀察后觀察對(duì)本實(shí)驗(yàn)的七個(gè)步驟你有疑問嗎？對(duì)本實(shí)驗(yàn)的七個(gè)步驟你有疑問嗎？1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉在黑暗處放置一晝夜在黑暗處放置一晝夜?使葉片內(nèi)原有使葉片內(nèi)原有的的 淀粉運(yùn)走、耗盡淀粉運(yùn)走、耗盡暗處理暗處理2、為什么要對(duì)一片為什么要對(duì)一片 完整的葉完整的葉部分部分遮光遮光？作對(duì)照作對(duì)照葉片遮光部分與葉片遮光部分與不遮光部分互為對(duì)照不遮光部分互為對(duì)照3為什么要脫去葉綠素？為什么要脫去葉綠素？葉綠素呈綠色，如不脫去葉綠素呈綠色，如不脫去，不，不容易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)容易觀察到淀粉遇

6、碘變藍(lán)的現(xiàn)象象5為什么隔水加熱酒精而不能為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精？用火直接加熱酒精？ 酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，燃點(diǎn)低，酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，燃點(diǎn)低，隔水隔水加熱可預(yù)防燒杯中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)加熱可預(yù)防燒杯中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)4為什么用酒精而不是水煮葉為什么用酒精而不是水煮葉片來脫色呢片來脫色呢？葉綠素只溶于酒精而不溶于水葉綠素只溶于酒精而不溶于水6綠葉在酒精中脫至什么顏色時(shí)，停止加熱綠葉在酒精中脫至什么顏色時(shí)，停止加熱？黃白色黃白色（1）脫色的葉片遇碘后顏色有什）脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？么變化？ 葉片的見光部分遇碘（葉片的見光部分遇碘（ ） 葉片的遮光部分

7、遇碘（葉片的遮光部分遇碘（ ）光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光是條光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光是條件，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。件，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。（2）遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？（）遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？（ ） （3） 說明了什么問題？說明了什么問題？沒有沒有變藍(lán)變藍(lán) 變藍(lán)變藍(lán) 淀粉淀粉實(shí)驗(yàn)延伸 某同學(xué)想讓脫去綠色的葉片遇碘后顯出一“M”字母，大家想一想他該怎么做的呢？1. （1）脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？）脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？ 葉片的見光部分遇碘（葉片的見光部分遇碘（ ），）， 葉片的遮光部分遇碘（葉片的遮光部分遇碘（ ）。）。（2）遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？）遇碘

8、變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？ （3） 說明了什么問題？說明了什么問題？ 實(shí)驗(yàn)討論：沒有變藍(lán)沒有變藍(lán)淀粉淀粉光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光合作用的產(chǎn)物是淀粉，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。變藍(lán)變藍(lán)2.實(shí)驗(yàn)前為什么要對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理？.為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光？實(shí)驗(yàn)討論： 為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中 制造的，制造的，而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前儲(chǔ)存的。而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前儲(chǔ)存的。葉片遮光部分與不遮光部分互為對(duì)

9、照。葉片遮光部分與不遮光部分互為對(duì)照。4.（1）為什么要脫去綠葉中的葉綠素？（2）為什么用酒精而不是水煮葉片來脫色呢？（3）為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精？（4）綠葉在酒精中脫至什么顏色時(shí)，停止加熱？實(shí)驗(yàn)討論：葉綠素呈綠色，如不脫去，不容易觀察葉綠素呈綠色，如不脫去，不容易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象。到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象。葉綠素只溶于酒精而不溶于水。葉綠素只溶于酒精而不溶于水。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒，酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒，所以所以黃白色黃白色是不是只有葉片只有葉片才能進(jìn)行光合作用呢？結(jié)論：光合作用的器官主要是葉片，其他綠色部分也能進(jìn)行光

10、合作用植物的綠色與光合作用有什么關(guān)系？動(dòng)動(dòng)腦請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，光合作用除了需要二氧請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，光合作用除了需要二氧化碳外，還需要水，化碳外，還需要水，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明光合作用需要自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明光合作用需要水水光合作用反應(yīng)式光合作用反應(yīng)式二氧化碳二氧化碳+水水光能光能葉綠體葉綠體有機(jī)物有機(jī)物 + 氧氣氧氣（儲(chǔ)存著能量）（儲(chǔ)存著能量）氣孔氣孔氣孔氣孔葉脈葉脈探究：水是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料a b 形成對(duì)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)照實(shí)驗(yàn)變量為變量為有無有無水分水分現(xiàn)象是現(xiàn)象是:a為黃白為黃白色色 b為為藍(lán)色藍(lán)色ba圓圈內(nèi)圓圈內(nèi)的葉片就沒的葉片就沒有水供應(yīng)了有水供應(yīng)了七、光合作用的意義七、光

11、合作用的意義1、光合作用是一切生物和人類的物質(zhì)來源。、光合作用是一切生物和人類的物質(zhì)來源。2、光合作用是一切生物和人類的能量來源。、光合作用是一切生物和人類的能量來源。3、光合作用是一切生物和人類獲得氧氣的來源。、光合作用是一切生物和人類獲得氧氣的來源。1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將變藍(lán)的葉片做成切片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的是（ ）。實(shí)驗(yàn)延伸：A、保衛(wèi)細(xì)胞B、葉肉細(xì)胞C、保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中的葉綠體D、表皮細(xì)胞中的葉綠體C實(shí)驗(yàn)延伸：2.假若上述實(shí)驗(yàn)，兩黑紙片沒用曲別針固定在天竺葵葉片上，而是用透明膠帶上下兩面粘在黑紙片四周來固定，則處理后葉片上的“未變藍(lán)部分”的面積與黑紙片的面積相比（ ） A.一

12、樣大 B.大于黑紙片的面積 C.小于黑紙片的面積 D.無法確定【提示提示】透明膠帶所粘葉片地方，盡管有光可以透射過去，透明膠帶所粘葉片地方，盡管有光可以透射過去，但氣孔被密封上了，二氧化碳不能進(jìn)入到葉肉細(xì)胞中去，但氣孔被密封上了，二氧化碳不能進(jìn)入到葉肉細(xì)胞中去，所以不能進(jìn)行光合作用。所以不能進(jìn)行光合作用。B實(shí)驗(yàn)延伸：3.假若上述實(shí)驗(yàn)，移到光下照射時(shí)間超過6小時(shí)，其余條件不變，則處理后葉片上的“未變藍(lán)部分”的面積與黑紙片的面積相比（ ） A.一樣大 B.大于黑紙片的面積 C.小于黑紙片的面積 D.無法確定【提示提示】假若移到光下照射時(shí)間超過假若移到光下照射時(shí)間超過6小時(shí)，葉片見光部分小時(shí)，葉片見

13、光部分制造的淀粉會(huì)通過葉脈輸送到遮光部分，使遮光部分的細(xì)制造的淀粉會(huì)通過葉脈輸送到遮光部分，使遮光部分的細(xì)胞內(nèi)也有淀粉。胞內(nèi)也有淀粉。C 1綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)的 _運(yùn)走、耗盡。2、把金魚藻（活的）放在盛滿清水的杯子里，用短頸漏斗扣住金魚藻，漏斗頸上再套一個(gè)充滿清水的試管，把上述裝置移到光下，不久，試管內(nèi)可見_ _，這是金魚藻進(jìn)行 _放出的。淀粉淀粉一串串氣泡一串串氣泡光合作用光合作用練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固1、在、在“綠葉在光下制造淀粉綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中把局部遮光的的實(shí)驗(yàn)中把局部遮光的天竺葵葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中，然后隔天竺葵葉片

14、取下，放在盛有酒精的小燒杯中，然后隔水加熱的目的是（水加熱的目的是（ ）A、破壞它的葉肉細(xì)胞、破壞它的葉肉細(xì)胞 B、破壞它的葉綠體、破壞它的葉綠體C、使淀粉溶解的酒精、使淀粉溶解的酒精 D、使葉綠素溶解的酒精、使葉綠素溶解的酒精 2、脫色后的葉片，滴加碘液變藍(lán)可以確定葉片中含、脫色后的葉片，滴加碘液變藍(lán)可以確定葉片中含有（有（ ）A、葡萄糖、葡萄糖 B、淀粉、淀粉 C、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) D、脂肪、脂肪DB練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固綠色植物綠色植物在在陽(yáng)光陽(yáng)光下把下把二氧化碳二氧化碳和和水水合成合成有機(jī)物有機(jī)物（主要是（主要是淀粉淀粉），），同時(shí)放出同時(shí)放出氧氣氧氣的過程的過程想一想，為什么本組實(shí)想一想，為

15、什么本組實(shí)驗(yàn)的葉片加碘后不變藍(lán)色？驗(yàn)的葉片加碘后不變藍(lán)色？鐘罩內(nèi)放入一小杯氫氧化鈉溶液鐘罩內(nèi)放入一小杯氫氧化鈉溶液想一想，為什么本組實(shí)驗(yàn)想一想，為什么本組實(shí)驗(yàn)的葉片加碘后變藍(lán)色？?jī)山M實(shí)的葉片加碘后變藍(lán)色？?jī)山M實(shí)驗(yàn)對(duì)比說明什么問題？驗(yàn)對(duì)比說明什么問題？鐘罩內(nèi)放入一小杯清水作為對(duì)照鐘罩內(nèi)放入一小杯清水作為對(duì)照鐘罩內(nèi)放入一小杯氫氧化鈉溶液吸收了空鐘罩內(nèi)放入一小杯氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳，沒有二氧化碳作為原料，光氣中的二氧化碳，沒有二氧化碳作為原料，光合作用不能進(jìn)行，葉片中沒有產(chǎn)生淀粉。合作用不能進(jìn)行，葉片中沒有產(chǎn)生淀粉。空氣中含有二氧空氣中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳，植物利用二氧化碳為

16、原料進(jìn)行光合化碳為原料進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉。作用產(chǎn)生了淀粉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳合作用需要二氧化碳作為原料！作為原料！銀邊吊蘭銀邊吊蘭 摘取陽(yáng)光照射下的一片銀邊摘取陽(yáng)光照射下的一片銀邊吊蘭的葉子（吊蘭的葉子（中間綠色；周中間綠色；周圍白色，沒有葉綠體圍白色，沒有葉綠體），放），放在酒精中，用隔水加熱法，在酒精中，用隔水加熱法，去綠后，滴上碘液檢測(cè)淀粉去綠后，滴上碘液檢測(cè)淀粉分布情況。分布情況。結(jié)論結(jié)論4：葉綠體是綠色植物光合：葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所。作用的場(chǎng)所。影響光合作用的因素影響光合作用的因素光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度二氧化碳二氧化碳 溫度溫度光光 照照 強(qiáng)強(qiáng) 度

17、度 光照增強(qiáng)，光合作用隨之增強(qiáng)，當(dāng)光照增強(qiáng)，光合作用隨之增強(qiáng)，當(dāng)達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，光合作用下降達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，光合作用下降。光能是光合作用的能量來源光能是光合作用的能量來源。不同農(nóng)作物對(duì)光照強(qiáng)弱的需求不同，所以為提高農(nóng)作物不同農(nóng)作物對(duì)光照強(qiáng)弱的需求不同，所以為提高農(nóng)作物的光合作用效率，我們應(yīng)據(jù)農(nóng)作物的不同對(duì)光照強(qiáng)度進(jìn)的光合作用效率，我們應(yīng)據(jù)農(nóng)作物的不同對(duì)光照強(qiáng)度進(jìn)行合理控制。行合理控制。在水稻抽穗前，如果把空氣中二氧在水稻抽穗前，如果把空氣中二氧化碳的含量從化碳的含量從0.03%提高到提高到0.09%，水稻可以增產(chǎn)水稻可以增產(chǎn)29%。生產(chǎn)實(shí)踐表明：生產(chǎn)實(shí)踐表明：溫度在溫室栽培中，我們應(yīng)適量提高白

18、天的溫度，在溫室栽培中，我們應(yīng)適量提高白天的溫度，適量降低夜晚的溫度，從而提高作物的產(chǎn)量。適量降低夜晚的溫度，從而提高作物的產(chǎn)量?？刂坪脺厥覂?nèi)的溫度控制好溫室內(nèi)的溫度植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)有無呼吸作用植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)有無呼吸作用? 和動(dòng)物一樣，和動(dòng)物一樣，植物每時(shí)每刻植物每時(shí)每刻都需要獲得能都需要獲得能量，這些能量量，這些能量要靠不停地呼要靠不停地呼吸作用從有機(jī)吸作用從有機(jī)物中轉(zhuǎn)化而來。物中轉(zhuǎn)化而來。比較比較光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用區(qū)區(qū)別別部位部位條件條件原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物物質(zhì)轉(zhuǎn)化物質(zhì)轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化聯(lián)系聯(lián)系植物植物葉肉細(xì)胞葉肉細(xì)胞葉綠體葉綠體生物體生物體活細(xì)胞活細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)

19、細(xì)胞質(zhì)要有光照要有光照有光無光都可以有光無光都可以水水+二氧化碳二氧化碳有機(jī)物有機(jī)物+氧氣氧氣有機(jī)物有機(jī)物+氧氣氧氣水水+二氧化碳二氧化碳有機(jī)物有機(jī)物無機(jī)物無機(jī)物化學(xué)能化學(xué)能其它能其它能無機(jī)物無機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物光能光能化學(xué)能化學(xué)能相互依存，相互影響相互依存，相互影響光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣有機(jī)物有機(jī)物能量能量是否需要葉綠是否需要葉綠體體是否需要光是否需要光吸收吸收呼出呼出釋放釋放吸收吸收制造制造分解分解儲(chǔ)存儲(chǔ)存釋放釋放需要需要不需要不需要需要需要不需要不需要 光合作用和呼吸作用是光合作用和呼吸作用是相互依存相互依存的。的。呼吸作用消耗的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，呼

20、吸作用消耗的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，所放出的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能所放出的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。因此，量。因此，沒有光合作用，呼吸作用就沒有基沒有光合作用，呼吸作用就沒有基礎(chǔ)。礎(chǔ)。光合作用對(duì)原料進(jìn)行吸收利用和對(duì)產(chǎn)物進(jìn)光合作用對(duì)原料進(jìn)行吸收利用和對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行輸導(dǎo)時(shí)，所需要的能量又是呼吸作用所釋放行輸導(dǎo)時(shí)，所需要的能量又是呼吸作用所釋放出來的。所以，出來的。所以，沒有呼吸作用，光合作用也無沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。法進(jìn)行。 1、將下列選項(xiàng)分類填入下表中：、將下列選項(xiàng)分類填入下表中：A、吸收二氧化碳吸收二氧化碳 B、放出二氧化碳放出二氧化碳C、吸收氧氣吸收氧氣 D、放出

21、氧氣放出氧氣E、制造有機(jī)物制造有機(jī)物 F、分解有機(jī)物分解有機(jī)物G、釋放能量釋放能量 H、貯藏能量貯藏能量 I、只只在植物葉綠體中進(jìn)行在植物葉綠體中進(jìn)行 J、在在植物體任何部分都可進(jìn)行植物體任何部分都可進(jìn)行K、有光無光都可進(jìn)行有光無光都可進(jìn)行L、在有光條件下才能進(jìn)行在有光條件下才能進(jìn)行光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用A B C D E F G H I J K L 2、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)：、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)的葉片內(nèi)的_運(yùn)走、耗盡；用黑紙遮蓋運(yùn)走、耗盡；用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了做對(duì)照；用酒精葉

22、片的一部分，目的是為了做對(duì)照；用酒精加熱處理葉片的目的是使葉片中的加熱處理葉片的目的是使葉片中的_ _溶解到酒精中使葉片變成黃白色；經(jīng)沖洗溶解到酒精中使葉片變成黃白色；經(jīng)沖洗后，向葉片滴加碘酒，目的是看哪部分葉片后，向葉片滴加碘酒，目的是看哪部分葉片變成變成_色，就說明哪部分葉片產(chǎn)生了色，就說明哪部分葉片產(chǎn)生了_。 淀粉淀粉葉綠素葉綠素藍(lán)藍(lán)淀粉淀粉3、下列各項(xiàng)中，不是光合作用提供的是、下列各項(xiàng)中，不是光合作用提供的是 A空氣中的氧氣空氣中的氧氣 B食物中的養(yǎng)料食物中的養(yǎng)料 C維持人類生存的水維持人類生存的水 D煤燃燒時(shí)放出的能量煤燃燒時(shí)放出的能量C4、光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：、光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化： 一方面，把簡(jiǎn)單的一方面，把簡(jiǎn)單的_制成復(fù)雜的制成復(fù)雜的_，并且釋放出并且釋放出_，這是，這是_轉(zhuǎn)化過程；轉(zhuǎn)化過程；另一方面，利用太陽(yáng)光能，在把無機(jī)物