大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案最新歸納整合

1、大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案最新歸納整合健康領(lǐng)域的幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)幼兒身心健康發(fā)展的合理期望，以下是小編精心收集整理的大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案 1活動(dòng)目標(biāo)1 、初步認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官，了解食物的消化過程。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：講解胃與身體健康的關(guān)系，讓幼兒明白不良飲食習(xí)慣對(duì)胃的傷害。難點(diǎn)：知道人體消化器官的順序及功能保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備(1)Flash 課件食物的旅行以及相關(guān)的故事。(2)音樂：幸福拍

2、手歌(3)人體消化系統(tǒng)圖，即時(shí)貼消化系統(tǒng)卡片圖，小蛋糕，小餅干?；顒?dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 、小朋友，你們喜歡和爸爸媽媽一起去旅行吧?旅行的時(shí)候有沒有看到什么有趣的事呢?2 、出示小蛋糕， “看，這是誰(shuí)?”( 小蛋糕)小蛋糕它也到了一個(gè)特殊的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽，小朋友想聽嗎 ?3、播放課件，講述故事小蛋糕的旅行。故事:小蛋糕的旅行小朋友最喜歡吃小蛋糕了，小朋友把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。不一會(huì)兒，我到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，就像坐滑梯一樣，真好玩!還沒等我玩夠，就滑到了一個(gè)大袋子里，這大袋子可神奇了，它會(huì)一邊分泌出一些液

3、體，還一邊慢慢地蠕動(dòng)，把我磨得呀越來(lái)越碎，越來(lái)越碎 .被磨碎的我接著到了一條彎彎曲曲的小管子里，像迷宮一樣，好不容易出了迷宮，我就到了一條皺巴巴的大管子里，在這我的營(yíng)養(yǎng)都被吸收掉了，最后我就被排出了體外。4 、聽完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什么地方旅行嗎 ?二、觀看動(dòng)畫，通過提問幫助幼兒認(rèn)識(shí)主要消化器官，了解食物的消化過程引導(dǎo)幼兒逐幅觀看Flash 動(dòng)畫課件1 、放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。提問：小蛋糕從哪里進(jìn)去?知道那叫什么名字嗎?（ 口腔 ） 它在我們的嘴巴里怎么樣了 ?（牙齒把食物嚼碎了，方便吞下去）經(jīng)過嘴巴后，小蛋糕被吞了下去，到了什么地方 ?知道那長(zhǎng)長(zhǎng)的管子叫什么嗎 ?（食

4、管 ）2、放第二段，了解胃的功能以及胃與身體健康的關(guān)系。提問：接著小蛋糕從長(zhǎng)長(zhǎng)的管子滑下去，到了一個(gè)在袋子里，這個(gè)大袋子叫什么名字呢 ?（ 胃 ）它有什么作用呢 ?（教師小結(jié) ）3、放第三段，知道小腸的作用提問：剛才小蛋糕的旅行經(jīng)過了嘴巴、食管、胃，它又要旅行了，下一站是哪里呢?那條彎彎曲曲的是什么呢 ?（小腸 ）它有什么作用呢 ?4、放第四段，理解大腸的用途提問：小蛋糕又到了哪里呢 ?這是什么地方呢 ?三、讓幼兒品嘗餅干，想象食物進(jìn)入各個(gè)器官，并排出旅行路線圖。1 、師：聽了小蛋糕的旅行故事，小餅干羨慕極了，它也想到小朋友的身體里去旅行，小朋友愿意帶它去嗎 ?把幼兒分成四個(gè)旅游團(tuán)， “小餅干

5、的旅行開始了 ! ”2、請(qǐng)各組小朋友品嘗餅干，并根據(jù)提示把小餅干旅行的順序排列出來(lái)提示： （1）這是旅行的入口（口腔），在這里給它拍張照吧!（出示口腔圖片）（2）我們的牙齒先把小餅干咬破，嚼碎了，吞下去，到了哪里哪?（食管 ）（3）食管這個(gè)細(xì)細(xì)的管子，把食物送到哪里去了啊?（ 胃 ）胃里有許多的消化液，小餅干在這里停留了很久，誰(shuí)能找到小餅干休息的胃呢 ?（4） 胃磨啊磨，把餅干磨得更碎了，到了哪里了?（小腸 ）小餅干的營(yíng)養(yǎng)大部分在這里被吸收。（5）小腸把小餅干里的營(yíng)養(yǎng)都吸收了，然后到了哪里?（大腸 ）大腸轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，把沒有用的殘?jiān)寂懦鋈チ?。小餅干的旅行也結(jié)束了，3、評(píng)析每個(gè)小組的排列情況。四、結(jié)

6、束部分，聽音樂做活動(dòng)師：小朋友，今天我們聽了小蛋糕旅行的故事，也帶著小餅干到我們的身體里旅行了，你們的心情怎么樣?我們把食物吃下去以后，還需要做些輕微的活動(dòng)幫助它們消化，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕起立，和老師一起做動(dòng)作。（播放音樂：幸福拍手歌，讓幼兒跟隨音樂做律動(dòng)。）大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1 、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。3、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。教學(xué)重點(diǎn)了解牙齒的作用教學(xué)難點(diǎn)了解齲齒形成的原因活動(dòng)準(zhǔn)備1 、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。4、每人一面小鏡

7、子。5、每人一塊餅干活動(dòng)過程一、開始部分：以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。附：謎語(yǔ)牙齒健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。二、基本部分：1 、師："請(qǐng)小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用?"（ 引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng) ）2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。3 、師?"剛才小朋友吃過餅干，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?"（殘?jiān)⑺樾迹?quot;如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?"4、出示小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化 ?（教案出自：屈老師

8、教案網(wǎng) ）并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同 ?（浸過醋的蛋殼變黑、變軟了 ）并討論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了 ?教師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。5 、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長(zhǎng)齲齒?6、討論： （1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒?（2） 、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的 ?你又是怎樣治療的 ?教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了?（教案出自：屈老師教案網(wǎng) ）這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒

9、表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。8、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。9、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的 ?10 、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎， （教案出自：屈老師教案網(wǎng) ）要讓它自己脫落。第二，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊

10、。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái)，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒長(zhǎng)出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。四、活動(dòng)延伸。1 、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。2 、引導(dǎo)幼兒開展" 比比誰(shuí)的牙齒好"活動(dòng)。 (利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。 )大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案 3活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步了解營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。2 、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)中餐，對(duì)食物的搭配感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種

11、食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙活動(dòng)過程：一、我最喜歡吃的食物1 、 導(dǎo)入主題： (大家好 !歡迎進(jìn)入快樂食物王國(guó)，在這里有各種各樣的食物，請(qǐng)你們隨便挑選，盡情吃吧!)2 、 幼兒選擇自己喜歡的食物，教師出示圖片。二、營(yíng)養(yǎng)寶塔1 、你們都有自己喜歡吃的食物，如果讓你隨便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少2 、你平時(shí)有像這樣吃過嗎?大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1 . 了解造成視力下降的原因，懂得如何預(yù)防近視。2 .能主動(dòng)參與討論，大膽地表達(dá)自己的想法。3 .知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。4 .了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5 .初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙、筆、錄像、

12、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表。活動(dòng)過程1 . 以幼兒的 “視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的原因。(1)請(qǐng)幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。(2)分析造成視力下降的原因。幼兒猜想：他們的視力為什么會(huì)下降 ?看錄像，全面了解視力下降的原因。了解小朋友平時(shí)有沒有這種不正確的姿勢(shì)。小結(jié)并出示圖片如果長(zhǎng)時(shí)間以這種不正確的姿勢(shì)看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會(huì)視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。2 .幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺。把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說(shuō)出自己的感覺。3 .討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不方便，認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。(1) 幼兒分組討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出想法。(2)教師小結(jié)。4

13、.討論如何預(yù)防近視。(1) 幼兒分組討論。(2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。(3)和教師一起用 “老鼠紙偶 ”做放松眼球的游戲。大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案 5活動(dòng)目標(biāo)：1 、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三只小熊的圖片?；顒?dòng)過程：1 、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣 ?( 顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎 ?2、教師操作圖片講述故事。3、組織幼兒討論。 白熊為什么會(huì)那么胖?( 因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉? 黃熊為什么會(huì)那么瘦?( 因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉? 為什么大家都夸棕熊漂亮呢 ?( 因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。 ) 你愿意做哪只小熊呢 ?為什么 ? 怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢 ?教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育