新整理2020教師節(jié)領(lǐng)導講話稿(3篇)

1、2020 教師節(jié)領(lǐng)導講話稿（ 3 篇）1985 年 1 月 21 日，第六屆全國人大常委會第九次會議出決議， 將每年的 9 月 10 日定為我國的教師節(jié)，用以感謝傳道授業(yè)解惑 的教師。 教師們被譽為人類靈魂的工程師， 教師職業(yè)常被譽為太 陽底下最光輝的職業(yè)。 2020年是第 36 個教師節(jié)。2020 教師節(jié)領(lǐng)導講話稿 第一篇： 金秋送爽、丹桂飄香，在這個碩果累累、充滿喜悅的金秋時 節(jié)，我們迎來了第 36 個教師節(jié)，在此、我謹代表中共鐵佛鎮(zhèn)黨 委政府向辛勤工的全體教職員工致以誠摯的問候和良好的節(jié)日 祝愿！教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國家對教育和教育工者的重視， 體現(xiàn)了廣 大人民群眾對教師的尊重， 體現(xiàn)了社會

2、對教師的關(guān)懷， 體現(xiàn)了教 師職業(yè)的價值。 身為教師， 我們越來越感受到來自四面八方的尊 重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已 經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。 我們應當為自己是一名教 師而感到驕傲和自豪， 也應當為自己是一名教師而感到幸運。 教 師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類 靈魂的工程師，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀 律的建設(shè)者和接班人的歷史重任， 是實施科教興國戰(zhàn)略不可缺少 的力量。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑 家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的 身上凝聚著學生滾燙的目光。 教師職業(yè)是崇

3、高的， 教師職業(yè)是無 價的，教師的意義和價值絕不在于獲得一套住房、 或者年薪幾萬， 人類靈魂的工程師這一高度的概括， 應該使我們懂得了教師職業(yè) 的內(nèi)涵，也懂得了教師應該是真的種子，善的信使，美的旗幟， 愛的化身。近幾年來，鐵佛中學的快速發(fā)展和取得的成績是有目共睹 的，在向慶章校長的領(lǐng)導下， 學校全體教職員工大力弘揚以人為 本、求真務實的精神，扎實工，無私奉獻，學校各項工取得了新 的進展， 全校上下呈現(xiàn)出了良好發(fā)展態(tài)勢， 為鐵佛鎮(zhèn)的教育事業(yè) 做出了巨大的貢獻， 在此，我謹代表鐵化鎮(zhèn)黨委政府向鐵佛中學 的全體教職員工表示衷心的感謝！實現(xiàn)學校的辦學目標， 任何時候都需要廣大師生員工的積極 參與和大力

4、支持， 都必須要緊緊依靠和團結(jié)廣大教職員工。 盡管 我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)， 盡管我們前進的道路會有曲折與 艱難，但我相信我們鐵佛中學全體教職員工有信心、有決心、也 有能力在新的學年里， 再創(chuàng)輝煌！ 我相信我們鐵佛中學的明天一 定會更加美好！最后，再次祝愿全校教職員工節(jié)日愉快，身體健康，萬事如 意，全家幸福！下面的文章也許對您有用：重陽節(jié)領(lǐng)導講話稿五 一表彰大會領(lǐng)導講話稿中秋節(jié)公司領(lǐng)導講話稿慶祝國慶節(jié)領(lǐng)導 講話稿護士節(jié)衛(wèi)生局領(lǐng)導講話稿教師節(jié)發(fā)言講話稿教師節(jié)慰問 講話稿教師節(jié)座談會講話稿 2011 年教師節(jié)講話稿教師節(jié)表彰講 話稿2020 教師節(jié)領(lǐng)導講話稿 第二篇：各位領(lǐng)導，各位老師：大家好

5、！一年年春華秋實， 一載載桃李芬芳。 在洋溢著豐收喜悅的金 秋九月，我們又迎來了第 36 屆教師節(jié)。在此，我謹代表中心中 學向多年來關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府領(lǐng)導，表示誠摯的謝 意！向辛勤工的全體教師致以節(jié)日的問候！剛剛過去的一學年， * 中校園里拼搏與收獲同在，付出與回 報并存。學校秉承以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校， 科研興校，特色強校的辦學理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強化學 校管理，抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園；堅持以課題研究促進課 程改革， 以課程改革帶動課堂教學。 一系列行之有效的教學改革 如：創(chuàng)新寫、擴大閱讀、洋思經(jīng)驗、杜郎口模式分層教學、研究 性學習、 合學習學案導學等先進的

6、教學模式， 在我校得到了進一 步的實踐。 以研促改， 以改促教的教科研模式在我校得到了進一 步推廣。 根據(jù)杜郎口教學模式和市教育局因材施教， 三三達標課 題要求，結(jié)合本校實際，初步形成了我校以學生為主的四環(huán)節(jié)、 六步驟的課堂教學模式和教學特色。 教師的教育理念和教學行為 發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變， 教師的潛能得到了充分挖掘， 學生的個性得 到了充分發(fā)展，教育教學質(zhì)量顯著提高。近年來，在市教育局及 * 黨委政府的大力支持下， 學校教學 基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善， 校容校貌大有改觀。 教學樓更換鋁合金門窗， 更新計算機，改建多媒體合堂教室，危房工程改造，整治樓前廣 場和學校操場，搭建論語長廊，構(gòu)筑儒家文化進課堂平

7、臺等等。 現(xiàn)在我校高起點、 高標準的籃球、 足球場地， 各種體育器材齊全， 比賽設(shè)施完備；師生宿舍、食堂、實驗室、圖書室、微機室、語 音室、多媒體教室、電子閱覽室一應俱全；宣傳欄、名言錄、文 化長廊激勵人心、催人上進；校園環(huán)境優(yōu)美典雅，高樓平房錯落 有致，蘑菇亭、紫藤廊相映成趣，盛開的鮮花、如茵的草坪與充 滿朝氣的師生交相生輝， 營造出了濃郁的育人氛圍， 推動了素質(zhì) 教育的全面實施。 優(yōu)美的校園環(huán)境， 既是師生們修身養(yǎng)性的沃土， 也為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。學校先后獲得全國十三五重點科研課題實驗學校、 * 市規(guī)范 化學校、 * 市師德建設(shè)十佳單位、 * 市辦學水平先進單位 * 市教 學示范

8、校 * 市遵紀守法光榮校以及 * 黨委政府頒發(fā)的群眾滿意 學校等榮譽稱號。成績的取得離不開上級領(lǐng)導的支持和幫助， 更離不開廣大教 師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞，送夕陽，日日年年。頂嚴 寒，冒酷暑，風雨兼程。教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員，卻 有著固定的忠實觀眾； 教師不是雕塑家， 卻塑造著世界上最珍貴 的藝術(shù)品； 教師不是明星， 但教師的身上凝聚著眾多學生滾燙的 目光。人類靈魂的工程師這一高度的概括， 使我們懂得了教師職 業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的 旗幟，摯愛的化身。教育是一項事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻；教 育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)

9、的 活力在于創(chuàng)新。 振興民族的希望在教育， 振興教育的希望在教師。 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。歷史的使命，人民 的重托，祖國的未來都落在了我們的肩上。鐵肩擔道義，愛心鑄師魂！新的學年，我們將以提高教育教 學質(zhì)量為中心， 以辦人民滿意學校為宗旨， 以構(gòu)建諧安全校園為 目標，把學校發(fā)展為主題，把優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主線，把教師隊伍建設(shè) 為主抓，把完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點，把實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行 為、提高辦學效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才為根本，以教育教學工統(tǒng) 攬全局，不斷更新教育觀念，不斷深化內(nèi)部改革，不斷改進教學 手段。牢固樹立以教學為中心的思想，沒有教學這個中心，就沒 有教學質(zhì)量，就沒有生命線，學校

10、也就失去了生存價值。教學質(zhì) 量下降了，家長就會不滿意，學生就會埋怨我們，社會各界就會 指責我們。所以我們要扎扎實實搞教學，認認真真抓質(zhì)量。努力 把我校打造成全市教育教學質(zhì)量一流的學校。選擇了教師這一職業(yè)， 就意味著選擇了付出。 教師的一生就 是淡薄名利，舍棄追逐，為學生默默傾其所有，老師的愛，比父 愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。為了教育事業(yè)，永不 言悔，永不言倦。這就是教師的情懷， 教師的風范， 教師的精神， 多少年來，這一種精神激勵著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我 們每個教師都能時時以此來激勵和鞭策自己， 增強使命感、 責任 感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學工中，以更加

11、出色的工回報社會。播種理想收獲成功， 播種勤奮收獲未來！ 只要努力與我們同 行，希望就會與我們同在。 老師們，讓我們發(fā)揚銳意創(chuàng)新潮頭立， 百舸爭流敢為先的斗志，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，共同鑄造我鎮(zhèn)教 育事業(yè)新的輝煌！祝全體老師節(jié)日愉快，工順利！謝謝大家！2020 教師節(jié)領(lǐng)導講話稿 第三篇： 尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、老師，同學們： 在這金風送爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，我們歡聚一堂，共 同慶祝第 36 個教師節(jié)，隆重獎勵一批先進教師，表彰一批支教 助學模范， 扶助一批優(yōu)秀學生， 并共商振興中信教育大計。 在此， 我向辛勤耕耘、 無私奉獻的全鎮(zhèn)教育工者致以節(jié)日的問候！ 向全 體獲獎者表示熱烈的祝賀！ 向關(guān)

12、心和支持中信教育事業(yè)的各級領(lǐng) 導、各界人士表示衷心的感謝！一年之計，在于樹谷；十年之計，在于樹木；百年之計，在 于樹人。發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，是實現(xiàn)中華民族偉大復 興的根本大計，也是決定著中信經(jīng)濟社會發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、 發(fā)展后勁的長遠之計。近年來，在黨委、政府的堅強領(lǐng)導下，在 社會各界的大力支持下， 在全鎮(zhèn)教師的艱苦奮斗下， 中信教育事 業(yè)駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。一是辦學條件迅速改善。 2008 年至今， 年均教育基礎(chǔ)設(shè)施投入超過 300 萬元，是中信歷史上教育投入最 大、發(fā)展最快、效益最好的時期，數(shù)以千計的中信子弟得以在良 好的環(huán)境中學習、 生活。 我鎮(zhèn)因此先后獲得望海市捐資助學先進 鄉(xiāng)

13、鎮(zhèn)、省級合格學校建設(shè)先進單位殊榮， 鎮(zhèn)黨委書記呂曉峰同志 被授予望海市教育功臣稱號。二是教學質(zhì)量不斷攀升。 2008 年 至今，中信中心學校年年進入望海市教學質(zhì)量前五強行列， 這是 中信歷史上前所未有的佳績。 三是素質(zhì)教育成果豐碩。 中信中心 學校獲得全國青少年五好小公民教育先進集體、 望海市中小學生 田徑運動會優(yōu)勝單位等殊榮， 望海市第一個省級資助教研課題花 落中信并已取得良好效果， 長春聯(lián)校學生兩次在湖南省青少年科 技創(chuàng)新大賽折桂而歸， 2011 年湖南省青少年科學調(diào)查體驗活動 啟動儀式在中信隆重舉行并取得圓滿成功這些成果都填補了中 信乃至望海教育歷史的空白，在湘中乃至全省產(chǎn)生了良好影響。

14、當前，我鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好戲連臺， 207 國道改擴建、 XX 高速公路、 中信國家地質(zhì)公園等大項目建設(shè)漸入佳境， 中信發(fā)展 的后勁更足，前景看好。面對發(fā)展千年未有的難得機遇，為中信 經(jīng)濟社會發(fā)展基礎(chǔ)和支撐的中信教育任重而道遠。 下面， 我就下 一步如何發(fā)展中信教育事業(yè)談三點意見。一、提高認識，確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位 中信要發(fā)展， 教育要先行。 全鎮(zhèn)上下一定要充分認識到教育 事業(yè)在全面建設(shè)小康社會中的重要用，從講政治的高度看教育， 用搞經(jīng)濟的力度抓教育， 以對人民根本利益負責的態(tài)度來謀劃教 育，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（一）要充分認識教育的決定性用當前，科技的進步和人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為

15、推動經(jīng)濟發(fā)展和社 會進步的決定性力量。我們要建設(shè)和諧中信、小康中信，教育的 先行發(fā)展是根本保證。（二）要充分認識教育的基礎(chǔ)性用 人才是發(fā)展的支撐，教育是發(fā)展的基礎(chǔ)。當前，中信國家地 質(zhì)公園正在緊鑼密鼓建設(shè)之中，中信發(fā)展面臨前所未有的良機， 經(jīng)濟社會的發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型、升級、提速的關(guān)鍵節(jié)點，但我鎮(zhèn)農(nóng) 業(yè)人口眾多、勞動力素質(zhì)偏低、人才總量不足且結(jié)構(gòu)矛盾突出， 已經(jīng)遠遠不能適應當前形勢和發(fā)展要求。 如果我們不以前瞻性的 眼光來科學籌劃、 全力推動教育發(fā)展， 那么我們就會錯失難得的 發(fā)展機遇，欠下中信父老和子孫后代的良心債。（三）要充分認識教育的全局性用 教育寄托著千萬家庭的希望， 決定著千萬學子的命運

16、， 關(guān)系 到國家民族的興衰。教育興，則百業(yè)興；教育旺，則前景好。因 此，教育事關(guān)中信和諧穩(wěn)定和科學發(fā)展的大局，不容忽視，不可 懈怠。二、提高質(zhì)量，確保教育事業(yè)健康快速發(fā)展 教育要發(fā)展，質(zhì)量是生命。做好下一步的教育工，要堅持以 科學發(fā)展觀為指導，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面提升教學質(zhì)量， 努力打造望海教育高地。為此，我們要重點抓好三方面的工：（一）要打造科學合理、特色鮮明的管理機制一所學校的好壞， 關(guān)鍵在于管理。 希望學校管理層牢固樹立 為學生服務、為教學一線服務的思想，自覺把學生成長、教師成 功、學校發(fā)展為主要任務，努力構(gòu)建科學化、人性化、精細化管 理機制，建設(shè)特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課

17、外活動， 從而真正管出質(zhì)量、管出成績、管出和諧。（二）要建設(shè)師風純正、教藝精良的教師隊伍 沒有高素質(zhì)的教師， 就沒有高水平的教育； 沒有教師的現(xiàn)代 化，就沒有教育的現(xiàn)代化。在此，我對全鎮(zhèn)教師提三點希望：一 要忠于職守。講臺雖小，聯(lián)系千家萬戶；粉筆雖短，連接過去未 來。一名合格的教師，必然是一個以民族復興為己任的人，是一 個以得天下英才而教育之為最大樂趣的人， 是一個為事業(yè)熱血沸 騰、對學生滿腔深情的人。教師工或許清貧辛苦，但其意義崇高 無價。希望全鎮(zhèn)教育工者熱愛、珍惜自己所從事的事業(yè)，加強師 德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力 行者和傳承者，從中去挖掘樂趣，成就幸福。二要

18、樂于求學。學 而不厭， 才能誨人不倦。 在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日 學校校長有一句名言：要給學生一滴水，教師要有一河水。這一 河水從哪里來？唯有在知識的海洋汲取養(yǎng)分。 在終身學習成為主 流共識的今天， 教師自己不樂于學習， 怎么能培養(yǎng)樂于學習的學 生？所以不學習的教師， 一定是不合格的教師。 希望全鎮(zhèn)廣大教 師以此警醒自己，認真學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富自身內(nèi)涵，提升專業(yè)素 養(yǎng)。三要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是教育本身的內(nèi)在要求，是提升教育質(zhì) 量的根本途徑。 蔡元培先生曾經(jīng)說過， 半部中國近代史由湖南人 寫就、湖南人才半中國， 而這要歸功于湖湘文化中

19、敢為天下先的 精神。希望在湖湘文化哺育下成長的中信廣大教師， 發(fā)揚勇于任 事、銳意進取的精神，進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹 立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，在遵循基本教育規(guī)律的基礎(chǔ) 上，厲行改革，積極創(chuàng)新，優(yōu)化方法，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W 模式， 充分體現(xiàn)學生的主體性與創(chuàng)造性， 從而全面提高教育教學 質(zhì)量。（三）要樹立以人為本、全面發(fā)展的教育理念 對學生終身發(fā)展負責， 這是教育者的良心。 希望全鎮(zhèn)教師堅 持以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點， 一切為了學生， 一切服 務于學生。要在教育教學中抓住每個環(huán)節(jié)，準確把握每個機會， 靈活運用各種方法， 將以學生為中心的指導思想落到實處， 做到 體魄鍛煉和心理健康并重， 智力發(fā)展和能力培養(yǎng)并重， 品質(zhì)打磨 與人格養(yǎng)成并重，努力培養(yǎng)人生有追求、學習有活力、創(chuàng)業(yè)有能 力、發(fā)展有潛力的新型人才。三、加強領(lǐng)導，形成推動教育發(fā)展強大合力 振興教育，全民有責。發(fā)展教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需要 全社會的關(guān)心與支持。 2008 年以來，中信鎮(zhèn)黨委、政府組織開 展了規(guī)?？涨暗木栀Y興教助學活動， 舉全鎮(zhèn)之力營造尊師重教的