工程師職業(yè)性質(zhì)職業(yè)責(zé)任和職業(yè)道德的理解與認識

1、對工程師職業(yè)性質(zhì)、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)道德的理解與認識隨著生活水平和物質(zhì)的快速發(fā)展，人類生活在發(fā)生著翻天覆地的 變化，工程師的地位已顯著提高，這不僅要求廣大工程師要加強專業(yè) 知學(xué)習(xí)，同時更需要加強職業(yè)道德與職業(yè)責(zé)任的教育和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會蓬勃發(fā)展，保證人類的生活水平不斷提高。一、充分認識工程師的職業(yè)道德教育在社會發(fā)展發(fā)展中的重要性和緊 迫性（一）職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵守的基本行 為準則，是社會道德的重要組成部分，是社會道德在職業(yè)活動中的具 體表現(xiàn)，是一種更為具體化、職業(yè)化、個性化的社會道德。要做一個 稱職的工程師必須遵守職業(yè)道德。工程師職業(yè)道德是所有工程師在活 動中應(yīng)該遵循的基本行

2、為準則。建設(shè)良好的道德規(guī)范，可以反作用于 經(jīng)濟基礎(chǔ)，對于提高服務(wù)質(zhì)量，建立人與人之間的和諧關(guān)系，落實為 人民服務(wù)的宗旨，糾正行業(yè)的不正之風(fēng)都具有其他手段不可替代的作 用。那么作為即將成為工程師的我們應(yīng)該怎樣接受群眾的監(jiān)督呢？1 .將自己的生產(chǎn)產(chǎn)品的規(guī)格、要求、合格標準都要做一個詳細的 說明，因為大部分人都不是你這個專業(yè)，所以并不能盲目的聽大多數(shù) 人的意見，如果你給一個標尺的話，監(jiān)督就有據(jù)可查，監(jiān)督就有效率。2 .國家在制定標準時，明確制定的依據(jù)及怎么樣檢測產(chǎn)品質(zhì)量。做到明確指標，不以個人的標準來衡量一個產(chǎn)品的好壞， 這個方面還 要國家做出相應(yīng)的政策來規(guī)范它。3 .畢竟不是每個人都可以看出產(chǎn)品的

3、好壞， 所以在監(jiān)督的過程中還需要懂本行業(yè)的人去監(jiān)督。群眾在那監(jiān)督工程師的過程中也要增強 自身的文化知識，只有這樣才能更好監(jiān)督工程師的行為。（二）工程師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性，哥德曾經(jīng)說過：“世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，- 個就是我們心中崇高的道德準則?！笔郎蠌臉I(yè)有百行，各行各業(yè)都有 自己的道德行為準則。工程師的職業(yè)道德，更取決于我們對各個行業(yè) 的認同度，內(nèi)心對自己本行業(yè)有多少崇敬，但是有些人有些事不得不 引起我們的重視。汶川地震不乏有這樣的例子：北川中學(xué)的操場上一 具具被挖出來的孩子的尸體，1000多名師生喪命于轟然坍塌的6層 教學(xué)樓。其中有匿名人士稱：大樓

4、的建設(shè)過程中都沒有用鋼筋！更奇 怪的事情是新教學(xué)樓旁邊的舊的教學(xué)樓卻安然無恙；北川茅頓初中 500名師生喪生；向峨鄉(xiāng)師生近500人幾乎全部被埋，有人形容教學(xué) 樓就像沙雕。這難道還不足以說明工程師職業(yè)道德的重要性嗎？ 二、工程師出現(xiàn)道德問題的基本原因在我們痛心的時候我們應(yīng)該深思一下：地震中出現(xiàn)有問題的房子， 在其設(shè)計、建造和監(jiān)理的過程中，都有工程技術(shù)人員的參與。假若每 一個工程技術(shù)人員都能堅持自己的社會責(zé)任，出現(xiàn)所謂的“豆腐渣工程”的概率會少很多，那為什么許多工程技術(shù)人員做不到這點呢？ 1、工程師在一般道德方面上仍存在著很大的欠缺；2、工程師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感淡化；3、工程師理論和規(guī)范的科學(xué)性

5、嚴重不足，動搖了捍衛(wèi)職業(yè)技術(shù)原則 的合理性。這一項從本質(zhì)上動搖工程師職業(yè)道德的基礎(chǔ)；4、由于知識和能力的有限性，制約了工程師對職業(yè)道德堅守。“綜合能力”是武裝工程師“活”的靈魂；5、行業(yè)理論研究與工程實踐落后，工程師的認識高度受到制約，職 業(yè)道德的理性受到懷疑。由于社會發(fā)展速度之快、工程實踐范圍、理 論交融的擴大，原有的方法和手段不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。 現(xiàn)在表 面上的繁榮難以支撐長的發(fā)展。三、工程師的職業(yè)使命與責(zé)任2004年在上海舉辦的世界工程師大會上，中國國務(wù)院副總理黃菊曾 說：面對新世紀、新機遇、新挑戰(zhàn)，工程師和工程技術(shù)界在維護世界 和平、促進共同發(fā)展中，應(yīng)承擔(dān)更多社會責(zé)任。那么，在這個

6、大科學(xué)時 代,人們生活日益改善、生活質(zhì)量不斷提高的今天，工程師作為一個特 殊的群體，該擔(dān)負起哪些社會責(zé)任呢？從工程的特點看具有公共性、生 態(tài)性、綜合性、藝術(shù)性、生命性、多層次、邊緣性等，因此工程師應(yīng) 該是一個復(fù)合型人才，從工程師職業(yè)工作內(nèi)容看，工作領(lǐng)域廣具專業(yè) 內(nèi)容已得到快速拓展到社會發(fā)展的各行各業(yè)；在區(qū)域尺度上研究個體 與整體之間的關(guān)系，以及由此引發(fā)的社會和諧發(fā)展的社會性問題； 從 本行業(yè)設(shè)計研究到大型工程修復(fù)與設(shè)計。工作理論研究與工程實踐范 圍，都是集藝術(shù)、工程技術(shù)、環(huán)保于一體的應(yīng)用型專業(yè)，其核心是人 類社會的建設(shè)。工程師要運用自己的研究成果，選擇并創(chuàng)造一種有利 于社會發(fā)展和人類生存的環(huán)境

7、。因此，走向綜合是工程師的生命力所 在。四、工程師的職業(yè)道德建設(shè) 1、真正理解并培養(yǎng)深厚的以人為本的情懷。 從造福人類的體質(zhì)出發(fā)， 必須堅持為民原則，樹立以人為本的理念。管子說“人與天調(diào)然后地 之美生”、道家也提出“人法天、地法天、天法道、道法自然”，就是 把自然作為了人的精神價值的來源。 工程師把關(guān)心人的心理需求、娛 樂需求、與審美需求作為道德建設(shè)之首選。2、深刻認識工程技術(shù)的重要性。我們說能夠深刻認識工程師的職業(yè) 榮譽感和責(zé)任感。使工程師以更大的熱情更認真地對待職業(yè)，也增強 對人本精神的重視。3、加強中國特色社會主義理論體系在工程師的學(xué)習(xí)與教育，用核心 價值作為工程道德建立的重要任務(wù)。4、加強