師范專業(yè)學(xué)生社會實踐報告

1、師范專業(yè)學(xué)生社會實踐報告因為現(xiàn)在我們是一個師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時大家就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期， 并在實 踐中鍛煉自己，大家都在附近的幼兒園找了工作。在即將上崗做實習(xí)老師時， 我們是躊躇滿志，滿懷著希望和 憧憬盼望上課的一天，希望自己的實習(xí)道路精彩，美麗?？墒抢?話說的好 事與愿違”啊。這一個多月的實習(xí)生活，讓我們真正的 體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。首先，如何安排好自己的上課內(nèi)容？作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務(wù)就是把合適的知識用最有 效的方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)。在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問，終于稍微摸索出

2、了幾條自己小小的經(jīng)驗。1 .在安排上課內(nèi)容時，應(yīng)該嚴(yán)格的按照大綱和考慮學(xué)生的現(xiàn) 有知識能力水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學(xué)生 覺得學(xué)習(xí)是一件太簡單的事情， 也會讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老 師也不過如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。 但是如果知識太難，又回讓學(xué)生感到有無比的壓力， 甚至產(chǎn)生厭 學(xué)情緒.所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。2 .在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和1 / 5乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會是一個 高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素， 對課堂和知識做出適當(dāng)?shù)母淖儭Ｆ浯?，是教師如何?/p>

3、導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？在這個告訴發(fā)展的時代，作為老師，不是把知識 填鴨式”地輸 送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí)，并把知識轉(zhuǎn)化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何 揚波擊水”, 只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代。 以下是我在前 人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的實踐，得到的一些方法。一、用快樂方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生知識是人類的精神財富。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時，要把這種學(xué)習(xí)帶來的快樂和享受 傳遞給學(xué)生.特別是學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種 很無奈、很勞累、很痛苦的事情，所以對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作 為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們， 用快樂的方法

4、把學(xué)習(xí)的快樂傳 授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進(jìn)行深加工， 改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情 并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書成為有趣的事情。然后把這 種樂趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 在學(xué)知識的同時，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生就會越學(xué)越想學(xué)，越 學(xué)越愛學(xué)。二、在適當(dāng)?shù)臅r候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P贊揚是 老師”的老師”。當(dāng)活動的結(jié)果得到肯定時，人會興趣 更濃、干勁更足，從而越干越好，走上 干得好得到肯定 干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動而受到責(zé)罵或貶低 時，則會使人心沮喪，興趣索然，步入 越干越差、越干越不想干 的惡性循環(huán)。教師對于學(xué)生

5、在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績要給予肯 定和及時表揚，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學(xué)生，教師更要 細(xì)心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點滴進(jìn)步，都要及時給予贊揚。所以，當(dāng)一個老 師在批評學(xué)生時，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他 呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚。三、幫助學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)習(xí)樂趣濃厚了，知識豐富了，視 野開闊了，就會產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望，此時學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的， 這就要求教師及時為學(xué)生確定方向，設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)越具體越清晰，實施越容易，也越容易見成績，成績不斷累積的總和就是目 標(biāo)的實現(xiàn)。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從量的積累

6、到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點。最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生 ？這是一個看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。 學(xué)生的情 緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。例如當(dāng)說到如何安排教學(xué)內(nèi)容時，我們老師是有主動權(quán)的，我們可以根據(jù)需要來安排合適的內(nèi)容。但是，這一群正處于青春期的學(xué)生來說， 他們有時連自己都左右 不了自己的情緒。作為老師，要管教好他們，確實是一件困難得 事情。我經(jīng)過了這短短的實習(xí)期，也有了一些自己的看法。1 .用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們， 讓學(xué)生接受你，然后你再 教學(xué)的過程中，漸漸注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素。 相信 沒有一個學(xué)生能不喜歡一個既好玩近人又善良正直的老

7、師。 這樣 的老師應(yīng)可以感染到學(xué)生們。2 .要作好學(xué)生的心理工作現(xiàn)在青春期學(xué)生面臨著許多心理問題，諸如：學(xué)習(xí)壓力、人 際關(guān)系、青春期煩惱、早戀”、家庭（師生）代溝。所以在如何管教好學(xué)生時，也要考慮到這些學(xué)生的心理方面。首先要做到真正的了解學(xué)生。教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生， 了解學(xué)生就要了解學(xué)生的歷史、家庭背景和現(xiàn)狀。同時，要了解 學(xué)生就要與學(xué)生多接觸，多聽聽學(xué)生的心聲，只有做學(xué)生的知心 朋友，才能知道學(xué)生的真正想法。其次，老師要對學(xué)生尊重和信 任。當(dāng)老師對學(xué)生表達(dá)一定的尊重和信任時，學(xué)生就會感覺到老師對自己還死很有信心的，無形中促進(jìn)了學(xué)生的積極向上的信心。 而如果教師認(rèn)為學(xué)生無可救藥、其問題不可解決，在態(tài)度上難免有所表露，學(xué)生接收到這樣的信息，他們對自身的評價也會傾向 于消極，失去進(jìn)步的信心和勇氣，進(jìn)而破罐子破摔。最后，老師 在處理問題時，有時也要站在學(xué)生的角度來考慮問題。這樣才能公平公正的處理好問題，做到全面的考慮問題。最后，雖然說在實習(xí)的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。 作為一群還沒有長大的孩子， 他們的 天真和無邪深深地感動了我， 也快樂了我，讓我體會到