高一效率暑假生物暑假作業(yè)答案

1、高一暑假作業(yè)答案暑假第1天蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能(1) 22 (2) 3bdg (3) 32脫水縮合反應(yīng)(4) 2ce三肽(5)肽肽酶(6) 234 (7)核糖體信使RNA(mRNA上堿基排列順序12. (1) 7981210 (2) B暑假第2天核酸的結(jié)構(gòu)與功能一、選擇題二、非選擇題11 . (1)N 噂N (2)組成B (多肽)的b (氨基酸)的種類、數(shù) 量、排列順序不同組成 A (DNA的a (脫氧核甘酸)的排列順序不同 核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)脫水縮合(e-rm) /(r-18)(4)基因(DNA12 .(1)必需氨基酸(2)給A、B兩組均飼喂不含賴氨酸的玉米蛋白 和其他各營(yíng)養(yǎng)成分，且等量，只是

2、在 B組的食物中加入少量的賴氨 酸有利于蛋白質(zhì)的合成，提高對(duì)攝入蛋白質(zhì)的利用率(3)飲食要 多樣化，不要偏食暑假第3天糖類的種類和作用(1)葡萄糖淀粉(2)核糖核甘酸紅(3)氨基酸一多肽一蛋白質(zhì)(4)決定13 .答案(1) NN P (2) CO和 H2O尿素(3)見(jiàn)右上圖氨基酸肽鏈(4)種類不同數(shù)量不同排列順序不 同空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別DNA#子的多樣性(5)酶高效性和專一性抗體 血紅蛋白紅細(xì)胞Fe載體膜結(jié)構(gòu)(6)都存在。因?yàn)槿梭w不同部位的體細(xì)胞均來(lái)自同一受精卵的有絲分裂，因而它們含有基本相同的 DNA(7)分裂間期轉(zhuǎn)錄含有C2所沒(méi)有的堿基T和脫氧核糖暑假第4天脂質(zhì)的種類和作用、碳鏈?zhǔn)巧飿?gòu)成生

3、物大分子的基本 骨架、組成生物體的主要化學(xué)元素及其重要作用、水 在細(xì)胞中的存在形式與作用、無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在 形式與作用單糖麥芽糖(3)磷脂膽固醇(4)糖蛋白(5)促進(jìn)培養(yǎng)時(shí)間相同，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大；蔗糖溶液濃度相同時(shí)，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)而增大12. (1)探究熊蟲(chóng)產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受到低溫造成的損傷(2)自身不含海藻糖也不能合成海藻糖(3) 熊蟲(chóng)產(chǎn)生的一定量的海藻糖將甲乙兩組細(xì)胞均控制在-271c的條件下冰凍數(shù)小時(shí)觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況(4)若甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均(或大部分)死亡，則說(shuō)明熊蟲(chóng)產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組

4、織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受到低溫造成的損傷；若甲、乙兩組細(xì)胞均(或大 部分)死亡，則說(shuō)明熊蟲(chóng)產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞，不能使組 織細(xì)胞避免受到低溫造成的損傷暑假第5天細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型、細(xì)胞膜 的成分和功能、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(1)蛋白質(zhì)多糖(2) A氣味受體(3) DNA(或基因、遺傳物質(zhì)) (4)磷脂雙分子層12. (1) A成熟紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞器膜及核膜，只有細(xì)胞膜(2)清水滲透離心血紅蛋白(蛋白質(zhì))13. (1)不需要 死亡(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(3)第二步：向A、 B兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的15%的鹽酸和清水第三步：選等量 的新鮮的紅色月季花瓣，分別放入

5、A、B兩個(gè)燒杯中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間 后觀察B燒杯中花瓣仍為紅色，水呈無(wú)色；A燒杯中花瓣的顏色逐漸褪去，而溶液變紅。說(shuō)明只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有控制物質(zhì)進(jìn) 出細(xì)胞的功能暑假第6天葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能(1)電子顯微鏡(2)10核糖體11中心體(3)9線粒體(4)細(xì)胞壁 葉綠體液泡(5)1細(xì)胞膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)12. (1) 2細(xì)胞壁4葉綠體(2) 9線粒體有氧呼吸 (3)12染色質(zhì)(4)10核孔(5)14核膜(6)5高爾基體暑假第7天細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián) 系、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體（1）動(dòng)物或低等植物有中心體（2） 6核孔（3）兩外8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞 核細(xì)胞質(zhì)（4）遺傳物質(zhì)儲(chǔ)

6、存和復(fù)制的主要遺傳特性和代謝活動(dòng)12. （1）細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)彼此分離之后都不能單獨(dú)生存（2）沒(méi)有營(yíng) 養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)（3）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存，密不 可分（4）異種細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)不能融合暑假第8天物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點(diǎn)（1）自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸胞吐（2）葡萄糖（3）載體蛋白核 糖體（4） D （或胞吐）具有一定的流動(dòng)性（5） C、D （或主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐）（6） B、C濃度差和載體數(shù)量線粒體和核糖體暑假第9天大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜（1）（2）無(wú)色、綠色紅色、綠色改變光圈大小調(diào)節(jié)反光 鏡（電光源亮度）高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇

7、透過(guò)性，葉綠素 等色素進(jìn)入A處12. （1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原（或探究植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水或吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等）（2）（中央）液泡原生質(zhì)層（3）從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次（4）質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)胞失水過(guò)多 而死亡（5）探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù) 原的影響暑假第10天酶在代謝中的作用、影晌酶活性的因素（1）1mL（等量）氫氧化鈉溶液（試劑量和試劑名缺一不給分）1mL（等量）鹽酸溶液（試劑量和試劑名缺一不給分）雞肝研磨液相 同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少（2） 1號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多，2號(hào)和3 號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡

8、較少探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響（或其他合理答案）12. （1）A組中蛋白膜消失，B組中蛋白膜不消失（2）40高溫使酶 失去活性蛋白膜消失的時(shí)間（3）絲質(zhì)及羊毛衣料的主要成分是蛋白 質(zhì)，蛋白酶能將其分解暑假第11天ATP的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程及意義與AD吆間進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化12. （1）在每支試管中加入等量不同濃度的 ATP容液觀察發(fā)光現(xiàn) 象并記錄（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：發(fā)光現(xiàn)象隨ATP容液濃度升高而漸強(qiáng)；發(fā)光現(xiàn)象隨 ATP容液濃度 升高而漸弱；在不同濃度ATP溶液的條件下，發(fā)光現(xiàn)象沒(méi)有變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熒光強(qiáng)度與AT睢度成正比；熒光強(qiáng)度與AT睢度成 反比；熒光強(qiáng)度與ATP濃

9、度無(wú)關(guān)。暑假第12天光合作用的認(rèn)識(shí)過(guò)程、光合作用的過(guò)程(1) O2ATP曰CO (2) H ATP (3) ATP中活躍的化學(xué)能糖類(有機(jī)物)中穩(wěn)定的化學(xué)能(4) B12.(1)范草顫藻(2)柵藻密度過(guò)大導(dǎo)致柵藻接受光照不足(3)柵藻、水綿和范草b、ca過(guò)程利用的是光能，b過(guò)程利用的是無(wú)機(jī)物氧化時(shí)釋放的化學(xué)能暑假第13天影響光合作用速率的環(huán)境因素農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法大于(3)光照強(qiáng)度溫度、CO濃度(4)不能白天沒(méi)有有機(jī)物積累，夜 間呼吸作用還要消耗有機(jī)物，故在較長(zhǎng)時(shí)間有機(jī)物的消耗量大于合 成量暑假第14天有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程細(xì)胞呼吸的意義及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用(1)葉綠

10、體內(nèi)的類囊體薄膜一定強(qiáng)度的光照光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能(2)有氧呼吸Q適宜的溫度(3)(4)轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)中利用為暗反應(yīng)提供能量為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能12. (1) Q H ATP和水(2) 18Q (3) CO和H2O葉綠體的數(shù)量二氧化碳濃度(或溫度)(4)左(5)從類囊體膜到葉綠體基質(zhì)efabcd暑假第15天細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性、細(xì)胞的無(wú)絲分裂及其特點(diǎn)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及異同、有絲分裂的特征和意義低等植物后(2)8O8 (3)44(4)基因突變12. (1) ah (2)有絲后染色體的著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)成為染色體，并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng)(3) 6它們是由同一條染色體復(fù)制

11、后分離形成的(4) efc e (5)見(jiàn)下圖暑假第16天細(xì)胞分化的過(guò)程及原因、細(xì)胞分化的意義及實(shí)例細(xì)胞全能性概念和實(shí)例、細(xì)胞衰老的特征細(xì)胞凋亡的含義、癌細(xì)胞的主要特征和惡性腫瘤的防治、細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系細(xì)胞增殖(或有絲分裂)生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)(2)細(xì)胞分化基因選擇性表達(dá)(3)細(xì)胞生長(zhǎng)間(4)12. (1)細(xì)胞增殖B(2)相同(3)全能性暑假第17天模塊I的6個(gè)實(shí)驗(yàn)(4A、10B 2。向3支試管中各加入2mL可溶性淀粉溶液，搖勻后放置 5min向三支試管中各加入l滴碘液，觀察現(xiàn)象(2)不能。因?yàn)檎{(diào)換順序后，2號(hào)與3號(hào)試管中的淀粉也會(huì)被分解(3)避免因淀粉、唾液和保溫

12、時(shí)間的不同，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差12. (2)雙縮月尿(4)對(duì)照O.1 g/mL 的 NaOHD0.01 g/mL 的 CuSQ5)若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度基本一致，則該待測(cè) 嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；若乙試管中的紫色程度比 甲試管中的紫色程度淺，則該待測(cè)嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量不符合 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。暑假第18天減數(shù)分裂的概念減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化精子與卵細(xì)胞的形成過(guò)程及特征減數(shù)第一次分裂中期(3)次級(jí)精母細(xì)胞或極體(4)2(5)13. (1)染色體(數(shù)量)DNA#子(數(shù)量)(2) 1 ： 2 (3) 2n (4) I、H (缺一不給分)次級(jí)精母細(xì)胞14. (1)4 A

13、(2)染色體完成復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中(3) 在間期完成DNA勺復(fù)制A和B (4) YR或Yr或yR或yr 暑假第19天配子的形成與生物個(gè)體發(fā)育的聯(lián)系受精作用的特點(diǎn)和意義減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于生物遺傳和變異的重要作用(1)體細(xì)胞(2)(3)和(4) AB和FHCD10. (1)不遵循，因?yàn)榭刂七@兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳的基因位于一對(duì)同 源染色體上(2)基因突變、同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交 叉互換(3) 2e (4) b(5)4、4暑假第20天人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程、DN粉子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)DN陰子的多樣Ii和特異性 DNA基因和遺傳信息的 關(guān)系(1)以噬菌體DNA為模板，在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄

14、而成(2)噬菌體利用 細(xì)菌核糖體，以其信使RN刖模板合成噬菌體蛋白質(zhì)(3)以噬菌體 RNM模板，在細(xì)菌細(xì)胞核糖體中合成組裝成噬菌體外殼(4)噬菌 體的遺傳物質(zhì)是DNA12. (1) C A、G T(2)胸腺喀咤脫氧核甘酸6耐基對(duì)(3)數(shù)目排 列順序(4) 一條脫氧核甘酸鏈的片段磷酸脫氧核糖(5) C A G U暑假第21天DN砌子復(fù)制的過(guò)程及特點(diǎn) DN儂制的實(shí)質(zhì)及意義遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯TRCTTT匚TG(5)AlGAAAcri'C翻譯(2)核糖體(3)mRNA(4)GUC12. (1)磷酸脫氧核糖脫氧核甘酸(2) 2鳥(niǎo)喋吟、胞喀咤(3)4060900C和 G暑假第22天基因的分離規(guī)律

15、遺傳的自由組合規(guī)律孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法一一假說(shuō)演繹法生物的性狀及表現(xiàn)方式二(2)BbBb(3)100 % (4)性狀分離13. (1)1:13:1(2) 綠色、皺粒能(3)YyRryyRr(4)1/81/4暑假第23天基因?qū)π誀畹目刂?B)基因與染色體的關(guān)系(A)伴性遺傳及其特點(diǎn)(B)常見(jiàn)幾種遺傳病及其特點(diǎn)(A)染色體遺傳和伴X染色體隱性遺傳(2)伴X染色體顯性XAXA、XX、XaX(3)常染色體顯性遺傳病AA Aa aa12. (1)平行(2)摩爾根(3)蛋白質(zhì)DNA(4并專錄翻譯暑假第24天生物變異(A)基因突變的概念、原因、特征(B)基因突變(2)絲堿基C(胞喀咤)缺失(3)產(chǎn)生了新

16、的基 因12. (1) 4減數(shù)第二次分裂后期(2)染色體結(jié)構(gòu)變異(3)基因突變(4)見(jiàn)右圖暑假第25天生物變異在育種上的應(yīng)用(A)人類遺傳病(A)單倍體育種染色體變異雜交育種基因重組(2)DT ddTT(3)減數(shù)第一次分裂后期花藥離體培養(yǎng)弱小，高度不育秋水仙素處理單倍體幼苗抑制紡錘體的形成(4)F1自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離1/3自交1/2(5)DDtt : Ddtt : ddtt=1 ： 2 ： 1(6)等位基因非同源染色體上的非等位基因(7)基因突變亞硝酸(或硫酸二乙酯)基因突變率低，且不定 向12.(1)隱性常(2)AA 或 Aa1/3(3)1/163/89/16暑假第26天現(xiàn)代生物進(jìn)化理論

17、的主要內(nèi)容(B)生物進(jìn)化的歷程(A)生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系(B)(1)遺傳變異甲、乙兩島環(huán)境不同且有地理隔離種群基因頻率的改變(2)已形成生殖隔離(3)形成新的物種暑假第27天調(diào)查人群中的遺傳方法和過(guò)程(A)調(diào)查的結(jié)果和分析(B)（1） C該性狀受環(huán)境因素影響較大（2） “自己” 一欄，應(yīng)要求填寫(xiě) 性別（3）整理、分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果（4）性狀分離現(xiàn)象調(diào)查的群體太 小、取樣不隨機(jī)、表格填寫(xiě)不真實(shí)、統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)等 （任寫(xiě)出合理的兩項(xiàng) 即可）暑假第28天模塊I檢測(cè)（1）逐漸提高（2）不為零，因?yàn)樵赽實(shí)驗(yàn)條件下，呼吸速率不為零（3） A、B、D暑假第29大模塊II檢測(cè)（1） 3/4 非同源 bbyy 2（3） 1/