二年級語文下冊 第五單元 第13課《木匠的房子》課件 湘教版-湘教版小學(xué)二年級下冊語文課件

1、13 13 木匠木匠的房子的房子課件課件PPT資料寶袋資料寶袋木匠簡介：木匠簡介： 木匠，讀音mjiang， 亦稱“木工”。在制造家具、門窗框架,或其他木制品過程中用手工工具或機器工具進行操作的人。 木匠是一種古老的行業(yè)。木匠以木頭為材料，他們伸展繩墨，用筆劃線，后拿刨子刨平，再用量具測量，制作成各種各樣的家具和工藝品。木匠從事的行業(yè)是很廣泛的，他們不僅可以制作各種家具，在建筑行業(yè)、裝飾行業(yè)、廣告行業(yè)等都離不開木匠。比如，在建筑行業(yè)要通過木匠來做必不可少的門窗等。斧頭：用以劈開木材，砍削平直木料。刨子；更細致的刨平修飾木料表面。鑿子：用以鑿孔與開槽。鋸子：用來開料和切斷木料。墨斗；用來彈線與矯

2、直屋柱等。魯班尺 ：丈量與校正角度等。課件課件PPT課件課件PPT預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查1.1.課文一共有幾個自然段？講了什么故課文一共有幾個自然段？講了什么故事？事？2.2.木匠的房子是一間什么樣的房子？木匠的房子是一間什么樣的房子？ 3.3.木匠的房子里最后容了幾個人？都有木匠的房子里最后容了幾個人？都有哪些人？哪些人？課件課件PPT字詞樂園字詞樂園匠匠 避避 待待拒拒 絕絕 漆漆 烘烘 jing b di j ju q hng課件課件PPT字詞樂園字詞樂園ynyn允允兩兩差差linglingchch課件課件PPT字詞樂園字詞樂園j j擠擠越越題題yuyutt課件課件PPT課文詳解課文詳解思考：

3、思考： 下雨時老人來請求避雨，木下雨時老人來請求避雨，木匠是怎樣想的？匠是怎樣想的？ 又是怎樣做的？又是怎樣做的？這么大的雨，來了許多請求避雨的人，他們都是誰？課件課件PPT很小的房子自己老人課件課件PPT很小的房子自己老人女人接二連三課件課件PPT很小的房子自己老人女人接二連三好人的心容得下全世界的人課件課件PPT 思考：思考： 1. 木匠有些弄不懂：木匠有些弄不懂：“屋子這么小，屋子這么小，怎么能待下這么多人呢？怎么能待下這么多人呢？”老人是怎么回老人是怎么回答木匠的？答木匠的？ 2. 你是怎樣理解老人說的話的？你是怎樣理解老人說的話的？課件課件PPT讀一讀：讀一讀： 1. 請同學(xué)們有感情

4、地讀一讀木匠和老請同學(xué)們有感情地讀一讀木匠和老人的話。人的話。2.你喜歡課文中的哪句話？找出來，讀你喜歡課文中的哪句話？找出來，讀一讀。一讀。課件課件PPT 你怎樣你怎樣理解老人說的話的？理解老人說的話的？ (“一個好一個好人的心，容得下全世界的人的心，容得下全世界的人！人！”） 這句話是說人應(yīng)該心胸廣闊，樂于助這句話是說人應(yīng)該心胸廣闊，樂于助人，尤其是在別人需要幫助的人，尤其是在別人需要幫助的時候時候。課件課件PPT交流展示交流展示 、課堂延伸、課堂延伸1. 請同學(xué)們分角色表演，木匠、老人請同學(xué)們分角色表演，木匠、老人、女人、女人分分別由三位同學(xué)扮演，旁白由老師來讀。別由三位同學(xué)扮演，旁白由

5、老師來讀。2.通過表演，同學(xué)們發(fā)揮想象：通過表演，同學(xué)們發(fā)揮想象：a.這場雨是怎樣下的？這場雨是怎樣下的？b.老人進屋后是怎樣感謝木匠的？老人進屋后是怎樣感謝木匠的？c.屋子里的人會說些什么？屋子里的人會說些什么？課件課件PPT質(zhì)疑、感悟質(zhì)疑、感悟 1.“接二連三接二連三”是什么意思？是什么意思？ 2.屋子那么小，為什么大家屋子那么小，為什么大家“開心極了？開心極了？ 課件課件PPT挖掘課文、熏陶感染挖掘課文、熏陶感染 討論：在別人需要幫助的時候，討論：在別人需要幫助的時候， 我們該怎么做？我們該怎么做？課件課件PPT課件課件PPT圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)課件課件PPT概括主題概括主題 木匠的房子通過

6、木匠的只能容下一人的小房子，在雨天卻能容得下十一個人的事，表現(xiàn)木匠關(guān)愛他人的高貴品質(zhì)。課件課件PPT寫法點撥寫法點撥 作者巧妙地運用語言描寫，表現(xiàn)出了人物的不同心情，把老人和女人請求避雨時急切的心情，以及木匠的同情心表現(xiàn)得淋漓盡致。課件課件PPT拓展提升拓展提升木匠祖師木匠祖師 木匠的祖師爺為魯班，魯班是春秋時魯國人，古代著名的建筑工匠、建筑家。本公輸氏，名般，后人稱為魯班。他不僅能建筑“宮室臺榭”，而且在征戰(zhàn)頻繁的年代，曾造云梯、鉤強等攻城的器械。相傳他創(chuàng)造了“機關(guān)備具”的“木馬車”；發(fā)明曲尺、墨斗等多種木制工具；還發(fā)明了磨子、碾子等，他的確是少有的勤勞、機巧的匠工，受到社會普遍的贊揚，稱他是“機械之圣”。他對后世影響很大，幾千年來，一直被奉為木工、石工、泥瓦匠等工藝部門的共同祖師，大家都稱他為“魯班爺”。魯班發(fā)明鋸的故事魯班發(fā)明鋸的故事 有一天，魯班和平常一樣去山上砍柴，去山頂?shù)穆飞鲜滞蝗槐桓顐皖^看了看弄傷他手指的東西，是一片葉子，這片葉子邊緣是鋸齒型的，魯班看到這，突然靈機一動，平常用斧子砍樹很吃力，這片葉子輕易就把我的手劃傷，如果做一個有鋸齒邊緣的東西應(yīng)該比斧子好用 。于是，魯班經(jīng)過思考，發(fā)明了鋸。課件課件PPT心靈感悟心靈感悟 “一個好人的心，容得下全世一個好人的心，容得下全世界的人界的人”這句話讓我明白了，