小學美術說課稿今天我值日

1、學習好資料歡迎下載今天我值日說課稿各位評審老師好：今天我說課的題目是今天我值日，出自江西美術 出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書小學美術四 年級上冊第四課。接下來我將從：教材、教學目標、教 學重難點、教法、學法、教學程序等幾個方面闡述我對 本課的認識與理解。一、教材分析根據(jù)美術新課標準我確定本課學習的領域為造型 表現(xiàn)，值日是每個學生學習生活中的一部分，通過 描繪值日同學，了解人體各部位及其構成的全身動 作形態(tài)和態(tài)勢，提高人物畫的技能，大膽地描繪出 各種動態(tài)的人物，教材中出示了幾幅學生作品，采 用了線描，水粉，油畫棒的表現(xiàn)手法來完成的。教學目標：認識目標：通過本課的學習，讓學生初步了解人物的

2、運 動中特征。能力目標：在了解人物特征的基礎上提高人物畫技能， 能大膽地描繪出各種動態(tài)人物。情感目標：讓學生感受生活情趣，熱愛生活。教學重點：了解人物動態(tài)中特征，能運用到美術創(chuàng)作中, 用繪畫的形式表現(xiàn)自已的生活體驗。教學難點：了解人體各部位及其構成，大膽地描繪出各 種動態(tài)人物。二說教法新課程提出要求改變單一、高深、繁多的專業(yè)化傾 向，為學生提供豐富的內(nèi)容和信息，拓展他們的藝術視 野，通過生動的教學活動，使學習內(nèi)容變得鮮活充實， 易于掌握，使學習過程變得生動有趣，富有人文氣息。 基于這樣的理念，我采取了互動型教學方法。具體表現(xiàn) 為在創(chuàng)設情境中討論、體驗；在欣賞中比較、探究學習 技法，在展示評價中

3、獲得成功體驗。四、教學過程：說教學過程：欣賞、概括通過課件讓學生欣賞平時自己值日時的勞動場景圖片， 分小組派代表向全班同學介紹某種勞動場景的辛苦、和 完成后的喜悅。這樣既可以提高孩子們的語言表達能力, 又可以培養(yǎng)孩子們尊重他人勞動成果，及小組合作精神。 學生通過圖片的分析比較，總結勞動的基本形體特征動 態(tài)。，這充分體現(xiàn)了學生自主學習、合作學習、探究學習 的新課程理念。為下一步創(chuàng)作提供了良好的鋪墊。肢體語言表演通過剛才的認真觀察學生已經(jīng)掌握了肢體動作的動態(tài)。然后請幾位學生來前面演示值日時的各種動作，引導學 生仔細觀察人物的動態(tài)，能用基本形概括出每個動作的 特征。利用肢體語言的表演給學生一個表現(xiàn)自

4、己的空間， 讓學生感受到美術課不再是單一的手的訓練，而是多方 面知識的融會貫通。如在教授擦黑板的動態(tài)時，讓學生 模仿做一個動作，立體的動態(tài)更形象，更直觀地加深了 對肢體動態(tài)理解，產(chǎn)生一種想動手創(chuàng)作的想法。讓學生充分理解隨著肢體的運動，身上的其它部位也會 跟隨變化，使身體更加協(xié)調(diào)而不但硬，從而順利進入下 一環(huán)節(jié)創(chuàng)作。4、學生創(chuàng)作。(A) .播放童聲合唱勞動最光榮：太陽光，金 亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂釀蜜糖。幸福的生活哪里來，要靠勞動 來創(chuàng)造”歌聲給小朋友們營造了一種歡快的創(chuàng)作氣 勢，激發(fā)了大家創(chuàng)作的興趣和靈感，更激發(fā)了大家熱愛 勞動的精神。(B) .隨時表揚下筆大膽、創(chuàng)作有新意的學生。五、總結全課。展示優(yōu)秀作業(yè)，