中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案

1、中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案為了隆重慶祝第 32 個教師節(jié)，特開展相關(guān)活動，下面就是本人為大家整理 的中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案，僅供參考！篇一：中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案一、指導(dǎo)思想：為了慶祝教師節(jié)的到來，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心和責(zé)任心，學(xué)校特開展為期一 周的教師節(jié)感恩周活動，以搭建師生溝通的平臺，引導(dǎo)學(xué)生用心感受到教師的辛 勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，并用自己的實際行動表達(dá)對老師的敬意和感恩。二、活動主題：老師，謝謝您！三、活動時間：9 月 7-14 日四、活動安排：1、主題宣傳活動(總負(fù)責(zé)人：程紅先)通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。(1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負(fù)責(zé)人：丁 鼎要求：在學(xué)

2、校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶祝活動專欄及畫面，宣傳學(xué)校優(yōu)秀名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。(9 月 9 日完成)學(xué)校標(biāo)語宣傳：負(fù)責(zé)人：程洪先要求：校園內(nèi)懸掛橫幅：熱烈慶祝第 30 個教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩 師德，祝福老師！”。9 月 9 日完成。(3) 學(xué)校廣播宣傳：負(fù)責(zé)人：丁 鼎要求：利用課間時間，播放尊師歌曲、老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等。(9 月 9-14 日)(4) 學(xué)校板報宣傳：負(fù)責(zé)人：黃傳岳要求：利用學(xué)校一、三樓兩塊公用黑板制作宣傳教師節(jié)板報。(9 月 9 日完成)(5) 黑板報宣傳：負(fù)責(zé)人：各班班主任要求：各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。9 月 12

3、日學(xué)生處組織檢查評比。2、學(xué)生感恩活動(總負(fù)責(zé)人：包冰)組織學(xué)生開展多種形式表達(dá)對老師的祝福與感恩之情的活動。(負(fù)責(zé)人：各班班主任)(1) 各班班主任做好感恩宣傳動員工作；(2) 學(xué)生需要感恩的對象應(yīng)包括：曾經(jīng)教過自己的老師、現(xiàn)在正在教自己的 老師、自己的啟蒙老師(父母)、其他幫助過自己的人(3) 學(xué)生可采用的感恩方式：打個電話、發(fā)條短信、QC 留言、送出賀卡或利用假日親自拜訪等，以表達(dá)自己對老師的感激和祝福。(4) 學(xué)生根據(jù)自己的實際行動填寫感恩記錄表，以班級為單位上交學(xué)生處。(5) 要求七年級全體學(xué)生認(rèn)真回憶一下小學(xué)的美好時光，牢記小學(xué)班主任老師們陪伴自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的感動書

4、寫一封給小學(xué)班主任/老師的一封信，由學(xué)生處統(tǒng)一下發(fā)信紙、信封、郵票，學(xué)生寫好后，交由學(xué)生處 統(tǒng)一寄發(fā)。(信件上交時間：9 月 9 日中午 12:00 前)3、“向教師獻(xiàn)禮”教師節(jié)慶祝晨會(總負(fù)責(zé)人：龔林艷)9 月 10 日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。（1） 升國旗、奏國歌；（2） 國旗下講話;（黃江寧、周穎）（3） “向教師獻(xiàn)禮”現(xiàn)場送祝?；顒印?、“教師，我想對您說”實踐活動（總負(fù)責(zé)人：龔林艷）（1） 9 月 10 日， 每節(jié)課前， 各班同學(xué)起立向老師問好、 送出節(jié)日的祝福。（負(fù)責(zé)人：各班班長）（2） 9 月 9-14 日課余時間，組織學(xué)生參加“老師，我想對您說”的校園 留言活動

5、。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上， 貼在放置在相應(yīng) 的宣傳板上。（負(fù)責(zé)人：黃傳岳）篇二：中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案一、指導(dǎo)思想今年教師節(jié)，我校本著“和諧親切、簡樸務(wù)實”的原則，以“特別的禮物 送給老師”為口號，用特別的行動來表達(dá)對老師的感恩與祝福。決定開展感恩體驗等系列活動，為師生提供情感交流平臺，激發(fā)教師的愛教樂教熱情，營造尊重 知識、敬重教師、師生彼此尊重理解的和諧氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。二、活動安排1、“今天，我成了你”體驗活動教師節(jié)當(dāng)天，所有課程都由學(xué)生代表當(dāng)小老師，給全班同學(xué)上課，科任教 師在臺下當(dāng)學(xué)生。（要求 9 月 6 日競選確定好授課人員，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)

6、容，并在科任教師的指導(dǎo)下，提前借閱并掌握導(dǎo)學(xué)案和上課流程）?；顒咏Y(jié)束后，于自修課時間在班內(nèi)投票評比，對參與體驗的學(xué)生評出“最佳體驗小老師”獎、對 科任教師評出“最佳體驗學(xué)生”等獎項，由班委頒發(fā)獎狀。2、教師節(jié)征文活動征文有兩項：一是由新宇文學(xué)社組織開展“我和我的老師”主題征文，各班上交5 篇以上文章，于 9 月 8 日晚自修前由班長收集交年級組或文學(xué)社，文學(xué)社組織評選。二是團(tuán)委組織的“今天我成了你”主題征文活動，要求各班參與授課的每 位“小老師”都以自己親身參與的教師節(jié)活動為內(nèi)容，寫一篇文章（文章形式不限，字?jǐn)?shù)不限）。要求各班團(tuán)支書（或班長）于 9 月 12 日晚自修放學(xué)后收集征文上 交到年級

7、組。每個年級都組織教師評出一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 15 名， 于 9月 15 日上午把獲獎名單及文章上交學(xué)校團(tuán)委，學(xué)校將頒發(fā)獎狀給予表彰。3、“我與我的老師”主題班會邀請老師與本班同學(xué)一起參與，班會課上建議采用的活動有：“我遇到的 最的老師”分享活動（發(fā)言者可選好、嚴(yán)、親、萌、可親、值得尊重等詞語），“假如我是老師”演講比賽、“老師，我來為你服務(wù)”游戲（小組服務(wù)效果競賽）、師生互動游戲、學(xué)生才藝表演、師生討論交流等環(huán)節(jié)。4、“老師，我想對您說”留言及送歌活動在 9 月 6 至 10 日都是廣播站教師節(jié)專題播音時間，各班可購買小便條（心 形、葉形、方形均可），由同學(xué)題寫留言或祝福

8、（并簽名），班長收集后送學(xué)校廣 播站，播音員將為你傳送心聲，并把這些話語貼在學(xué)校的教師節(jié)主題宣傳欄上。也可以另外的小紙條形式為教師點(diǎn)歌（紙條送到廣播站，要注明點(diǎn)歌人的班 級和名字、要點(diǎn)的歌名、送給哪位老師）。與老師（曾經(jīng)的或現(xiàn)在的）交流的形式多種多樣，可以是一句問候、一條短 信、一圭寸親筆信、自制的賀卡或一首歌，都是一份真誠的心意。5、節(jié)日問候活動教師節(jié)當(dāng)天，上課時的問候語統(tǒng)一改為“老師，節(jié)日快樂”。各班也可自 擬特別的表達(dá)方式。6、組織高效課堂不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以最積極主動的學(xué)習(xí)狀 態(tài)尊重老師的辛勤勞動。三、活動要求各年級應(yīng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并根據(jù)各班體驗活動開展和征文獲獎等情況，在 文明班量化評比中加分。請各班班委組織本班學(xué)生積極參與， 各科任教師耐心指 導(dǎo)好學(xué)生的授課體驗活動。相關(guān)精彩文章推薦：1.關(guān)于教師節(jié)主題的活動方案 2.20XX 教