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文檔簡介

1、認識骨盆運動的過程【在進行步行能力及步態(tài)訓(xùn)練中】 只進行下肢功能訓(xùn)練(步行改善、步態(tài)不明顯) 搜索資料:步態(tài)分析和論文(骨盆參與步行) 按照論文進行骨盆訓(xùn)練(步態(tài)改善有限) 運動再學(xué)習(xí)二版(肌力訓(xùn)練的重要性、特異性) 發(fā)現(xiàn)問題(一體位應(yīng)變不了不同體位的運動?) 新的想法(不同體位骨盆訓(xùn)練對偏癱患者步態(tài)的影響 )骨盆訓(xùn)練的重要性 運動發(fā)育順序; 核心力量訓(xùn)練理論 ; 骨盆參與步態(tài)運動; 骨盆由肌肉控制,而肌力訓(xùn)練具有特異性; 各個體位的骨盆控制訓(xùn)練 ; 影響因素。 證明:此具有科學(xué)性、先進性、可行性、依從性不同體位骨盆訓(xùn)練 臥位: 骨盆手法刺激; 搭橋訓(xùn)練; 旋轉(zhuǎn)運動;(壓兩側(cè)髂嵴上對抗向?qū)?cè)內(nèi)

2、上方旋力) 側(cè)方運動;(按壓一側(cè)股骨大轉(zhuǎn)子向?qū)?cè)抗阻) 上、下運動;(按壓足背足底向上下抗阻) 旋前運動;(骨盆向上、對側(cè)運動) 不同體位骨盆訓(xùn)練臥位: 前伸運動;(骨盆向上、向前運動) 后伸運動;(骨盆向上、向后運動) 前縮運動;(骨盆向前、向下運動) 后縮運動。(骨盆向后、向下運動) 不同體位骨盆訓(xùn)練膝手位: 圓背式的骨盆后傾訓(xùn)練; 伸展脊柱式的骨盆前傾訓(xùn)練; 眼看臀部的骨盆側(cè)屈訓(xùn)練。 不同體位骨盆訓(xùn)練坐位: 骨盆的左右傾斜控制訓(xùn)練; 骨盆前后傾斜的控制訓(xùn)練。 不同體位骨盆訓(xùn)練雙膝跪位: 重心相互轉(zhuǎn)移的骨盆左右移動和左右傾斜的訓(xùn)練; 誘發(fā)骨盆帶與軀干相反運動的訓(xùn)練。 不同體位骨盆訓(xùn)練單膝跪

3、位: 患側(cè)負重的單膝跪位訓(xùn)練可加強軀干、骨盆與髖關(guān)節(jié)的靜態(tài)控制能力; 從雙膝跪位至單膝跪位的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練可加強其動態(tài)控制能力。 不同體位骨盆訓(xùn)練立位: 雙足并立位骨盆向前后左右傾斜運動; 雙足并立位骨盆左右移動和左右傾斜的訓(xùn)練;不同體位骨盆訓(xùn)練 雙足前后立位骨盆各方向運動控制能力訓(xùn)練; 上下臺階不同難度的骨盆控制訓(xùn)練。不同體位骨盆訓(xùn)練行走: 支撐相早期骨盆旋前運動; 支撐相中期骨盆向同側(cè)向上運動; 支撐相末期骨盆旋后運動; 擺動相早期骨盆旋后運動; 擺動期中期骨盆向?qū)?cè)向下運動; 擺動相末期骨盆旋前運動。 不同體位骨盆訓(xùn)練各期骨盆訓(xùn)練形式: 早期:可以通過牽張刺激、牽張反射或手法接觸等誘發(fā)骨盆運動

4、; 痙攣恢復(fù)期:在不引起肌痙攣增高的情況下,均可通過助力、主動或阻力的形式進行骨盆訓(xùn)練,循序漸進,直到能對骨盆進行功能性控制。 然后進行各步行周期的骨盆訓(xùn)練,熟練后進行支撐期骨盆訓(xùn)練、邁步期骨盆訓(xùn)練,以及步行周期的骨盆訓(xùn)練,最終達到偏癱患者步態(tài)的正常化 。骨盆訓(xùn)練的重要性 運動發(fā)育順序; 核心力量訓(xùn)練理論 ; 骨盆參與步態(tài)運動; 骨盆由肌肉控制,而肌力訓(xùn)練具有特異性; 各個體位的骨盆控制訓(xùn)練 ; 影響因素。 證明:此具有科學(xué)性、先進性、可行性、依從性不同體位骨盆訓(xùn)練膝手位: 圓背式的骨盆后傾訓(xùn)練; 伸展脊柱式的骨盆前傾訓(xùn)練; 眼看臀部的骨盆側(cè)屈訓(xùn)練。 不同體位骨盆訓(xùn)練行走: 支撐相早期骨盆旋前運動; 支撐相中期骨盆

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