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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷一、選擇題(本部分共10題,每小題1.5分,共15分每小題給出的4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)1下列事例中屬于化學(xué)變化的是()A活性炭?jī)羲瓸蒸餾海水獲取淡水C以葡萄為原料釀酒D酒精揮發(fā)2如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標(biāo)的部分內(nèi)容,下列說法中正確的是()A圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素B該天然水顯酸性C該天然水不含任何化學(xué)物質(zhì)D該天然水不含非金屬元素3下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是()A加熱液體B傾倒液體C讀取液體體積D稱量氯化鈉固體4下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是()A五氧化二氮的化學(xué)式:O5N2B氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖:C鈣離子:C
2、a+2D2個(gè)氮分子:2N25下列各圖中和分別表示不同元素的原子,下列說法中正確的是()A表示混合物B圖中只含有2種分子C表示單質(zhì)D表示6個(gè)CO分子AABBCCDD6乙烯(C2H4)氣體可用于催熟香蕉,下列關(guān)于乙烯的說法中錯(cuò)誤的是()AC、H元素的質(zhì)量比為6:1B一個(gè)乙烯分子由2個(gè)碳原子、2個(gè)氫分子構(gòu)成C屬于有機(jī)物D在空氣中充分燃燒可生成CO2和H2O7化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),下列說法中錯(cuò)誤的是()A可用鹽酸除鐵銹B炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅C自行車的鋼架可用刷油漆的方法防止生銹D硝酸鉀是復(fù)合肥料,過量施用對(duì)環(huán)境不會(huì)造成任何影響8下列說法中正確的是()ANa2CO3中C為+2價(jià)B稀釋1
3、0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸98gC在電解水的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1:2D在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化9根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,以下說法中錯(cuò)誤的是()Aa處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色B反應(yīng)過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁CCO有毒,通常在c處將其點(diǎn)燃或用氣囊收集以防止污染空氣D該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO的還原性10如圖是固體物質(zhì)M的溶解度曲線,下列說法中正確的是()A40時(shí),其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%BM的溶解度隨溫度升高而一直增大C將40時(shí)M的飽和溶液降溫至10,有固體析出D將50時(shí)M的飽和溶液升溫至80,溶液變成不飽和二、非選擇題(本部分共3
4、題,共25分,請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上)11深圳是海濱城市,海水資源豐富鎂被稱為“國(guó)防金屬”廣泛地應(yīng)用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)工業(yè)上可從海水中提取鎂,其物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中部分生成物已省略)根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:(1)M是一種常用于滅火的氣體,M的化學(xué)式是,若在M的飽和溶液中滴入幾滴紫色石蕊溶液,則溶液變色;(2)反應(yīng)過程中會(huì)(填“吸收”或“放出”)熱量;(3)反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);(4)N是(只有一個(gè)正確選項(xiàng),選填字母);A硫酸 B鹽酸 C氫氧化鈉溶液 D氯化鈉溶液(5)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:;(6)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:12某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O
5、2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合以下裝置,回答下列問題:(1)甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2,其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的( 選填裝置對(duì)應(yīng)的字母),收集O2的方法是(只填一種),可用檢驗(yàn)O2;(2)乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2,本著廢物利用的原則,可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2,則提取MnO2的操作步驟依次為:溶解、洗滌、干燥,其中步驟比多使用了一種玻璃儀器,該儀器名稱是,請(qǐng)寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式:(3)丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱,以較快制備較多量O2,你認(rèn)為是否可行?,(填“可行”或“不可行”),請(qǐng)說明理由:;(4)丁同學(xué)將硫粉
6、置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出火焰(填火焰顏色),其產(chǎn)物的名稱是,它是形成酸雨的主要原因13化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:在混合溶液中加入過量的粉(只有一個(gè)正確選項(xiàng),選填字母),攪拌,使其充分反應(yīng):A鐵 B銅 C銀過濾,得到FeCl2溶液和金屬混合物(2)該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將該金屬混合物洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為28.0g向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,完成下列問題:計(jì)算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)該實(shí)驗(yàn)中,有同
7、學(xué)認(rèn)為還可以通過測(cè)定其他數(shù)據(jù)來計(jì)算Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)時(shí)他需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是2016年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本部分共10題,每小題1.5分,共15分每小題給出的4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)1下列事例中屬于化學(xué)變化的是()A活性炭?jī)羲瓸蒸餾海水獲取淡水C以葡萄為原料釀酒D酒精揮發(fā)【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想;物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解:A、活性炭?jī)?/p>
8、水的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B、蒸餾海水獲取淡水的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C、以葡萄為原料釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化;D、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選C【點(diǎn)評(píng)】要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化2如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標(biāo)的部分內(nèi)容,下列說法中正確的是()A圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素B該天然水顯酸性C該天然水不含任何化學(xué)物質(zhì)D該天然水不含非金屬元素【考點(diǎn)】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系;元素的概念;元素的簡(jiǎn)單分類【專題】標(biāo)簽
9、圖示型;化學(xué)知識(shí)生活化【分析】A、食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述B、當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性C、根據(jù)任何一種物質(zhì)本身就是一種化學(xué)物質(zhì),進(jìn)行分析判斷D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭【解答】解:A、圖中的鈣、鎂、鉀、鈉,不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān),故選項(xiàng)說法正確B、該天然水的pH為7.3,大于7,
10、呈堿性,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、任何一種物質(zhì)本身就是一種化學(xué)物質(zhì),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、該天然水中含有氫元素、氧元素、硅元素等非金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選:A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握元素的應(yīng)用、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、元素的簡(jiǎn)單分類是正確解答本題的關(guān)鍵3下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是()A加熱液體B傾倒液體C讀取液體體積D稱量氯化鈉固體【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱;測(cè)量容器-量筒;稱量器-托盤天平;液體藥品的取用【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液
11、面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷;D、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中所示操作錯(cuò)誤;B、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作錯(cuò)誤;C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯(cuò)誤;D、使用托盤天平稱物時(shí):左托盤放稱量物,右托盤放砝碼,稱量氯化鈉時(shí)要放在紙片上,不能直接放在托盤上,圖中所示操作正確故選:D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵4下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是()A五
12、氧化二氮的化學(xué)式:O5N2B氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖:C鈣離子:Ca+2D2個(gè)氮分子:2N2【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解:A、五氧化二氮的化學(xué)式為:N2O5;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的寫法可知,氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角
13、,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈣離子可表示為:Ca2+;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮分子可表示為2N2;故選項(xiàng)準(zhǔn)確;故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易5下列各圖中和分別表示不同元素的原子,下列說法中正確的是()A表示混合物B圖中只含有2種分子C表示單質(zhì)D表示6個(gè)CO分子AABBCCDD【考點(diǎn)】單質(zhì)
14、和化合物的判別;純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成; 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物【解答】解:A中是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì),屬于純凈物;B中是由三種分子構(gòu)成的物質(zhì),屬于混合物;C中是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);D中物質(zhì)只含有一種元素,不可能是一氧化碳分子故選:C【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成6乙烯(C2H4)氣體可用于催熟香蕉,下列關(guān)于乙烯的說法中錯(cuò)誤的是()AC、H元素的質(zhì)量比為6:1B一個(gè)乙烯分子由2個(gè)碳
15、原子、2個(gè)氫分子構(gòu)成C屬于有機(jī)物D在空氣中充分燃燒可生成CO2和H2O【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別;元素質(zhì)量比的計(jì)算【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】A根據(jù)元素的質(zhì)量比來分析;B根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析;C根據(jù)有機(jī)物的概念來分析;D根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析【解答】解:A乙烯(C2H4)中C、H元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×4)=6:1,故正確;B分子是由原子構(gòu)成的,一個(gè)乙烯分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子構(gòu)成,故錯(cuò)誤;C乙烯(C2H4)是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故正確;D乙烯(C2H4)是含碳、氫元素的化合物,完全燃燒生成二氧化碳和水,故正確故選B
16、【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力7化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),下列說法中錯(cuò)誤的是()A可用鹽酸除鐵銹B炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅C自行車的鋼架可用刷油漆的方法防止生銹D硝酸鉀是復(fù)合肥料,過量施用對(duì)環(huán)境不會(huì)造成任何影響【考點(diǎn)】常見化肥的種類和作用;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);酸的物理性質(zhì)及用途;滅火的原理和方法【專題】化學(xué)與能源;金屬與金屬材料;常見的酸 酸的通性;常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】A、根據(jù)鹽酸除鐵銹分析;B、根據(jù)滅火原理分析;C、根據(jù)防止生銹方法分析;D、根據(jù)復(fù)合肥料進(jìn)行分析【解答】解:A、可用鹽酸除鐵銹,正確;B
17、、炒菜時(shí)油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,正確;C、自行車的鋼架可用刷油漆的方法防止生銹,正確;D、硝酸鉀是復(fù)合肥料,過量地使用化肥會(huì)污染土壤、水體故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查各種化肥的性質(zhì),解答時(shí)要充分理解過量地使用化肥會(huì)污染土壤、水體8下列說法中正確的是()ANa2CO3中C為+2價(jià)B稀釋10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸98gC在電解水的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1:2D在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;電解水實(shí)驗(yàn);用水稀釋改變濃度的方法;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)式的計(jì)算;溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算;化
18、學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;空氣與水【分析】A、根據(jù)在化合物中,元素化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行解答B(yǎng)、根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析;C、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷即可,D、根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目可能變化分析;【解答】解:A、Na2CO3中,鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素的化合價(jià)是2價(jià),設(shè)C元素的化合價(jià)為x,則(+1)×2+x+(2)×3=0,則x=+4價(jià),故錯(cuò)誤B、設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則10g×98%=x×10% x=98g故正確;C、要熟記電解水實(shí)驗(yàn)時(shí):正氧負(fù)氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣
19、和氧氣的體積比是2:1,故錯(cuò)誤;D、在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目可能變化,例如2H2O2H2+O2故錯(cuò)誤;故選:B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,同學(xué)們要細(xì)心分析,掌握化合價(jià)的計(jì)算、溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變、電解水實(shí)驗(yàn)等是解題的關(guān)鍵9根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,以下說法中錯(cuò)誤的是()Aa處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色B反應(yīng)過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁CCO有毒,通常在c處將其點(diǎn)燃或用氣囊收集以防止污染空氣D該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO的還原性【考點(diǎn)】一氧化碳還原氧化鐵【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題;金屬與金屬材料【分析】A、根據(jù)反應(yīng)的生成物可推知反應(yīng)現(xiàn)象;B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁判斷,C、從尾氣中可能有一氧化碳
20、考慮D、根據(jù)一氧化碳的還原性判斷;【解答】解:A、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故看到的現(xiàn)象為玻璃管中紅色固體變?yōu)楹谏f法錯(cuò)誤;B、該反應(yīng)有二氧化碳生成,則試管b處澄清的石灰水變渾濁,故B說法正確;C、尾氣中可能有一氧化碳,一氧化碳有毒,所以一定要進(jìn)行尾氣處理,故說法正確D、一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO的還原性,說法正確故選A【點(diǎn)評(píng)】本題通過一氧化碳還原氧化鐵考查常見物質(zhì)的性質(zhì),增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力10如圖是固體物質(zhì)M的溶解度曲線,下列說法中正確的是()A40時(shí),其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%BM的溶解度隨溫度升高而一直增大C將40時(shí)M的飽和
21、溶液降溫至10,有固體析出D將50時(shí)M的飽和溶液升溫至80,溶液變成不飽和【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解:A、40時(shí),M物質(zhì)的溶解度是50g,所以其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=33.3%,故A錯(cuò)誤;B、M的溶解度大于40時(shí)
22、,隨溫度升高而減小,故B錯(cuò)誤;C、M物質(zhì)的溶解度需要40時(shí),隨溫度的是而減小,所以將40時(shí)M的飽和溶液降溫至10,有固體析出,故C正確;D、M的溶解度大于40時(shí),隨溫度升高而減小,所以將50時(shí)M的飽和溶液升溫至80,溶液仍是飽和溶液,故D錯(cuò)誤故選:C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力二、非選擇題(本部分共3題,共25分,請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上)11深圳是海濱城市,海水資源豐富鎂被稱為“國(guó)防金屬”廣泛地應(yīng)用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)工業(yè)上可從海水中提取鎂,其物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中部
23、分生成物已省略)根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:(1)M是一種常用于滅火的氣體,M的化學(xué)式是CO2,若在M的飽和溶液中滴入幾滴紫色石蕊溶液,則溶液變紅色;(2)反應(yīng)過程中會(huì)吸收(填“吸收”或“放出”)熱量;(3)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);(4)N是B(只有一個(gè)正確選項(xiàng),選填字母);A硫酸 B鹽酸 C氫氧化鈉溶液 D氯化鈉溶液(5)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;(6)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCl2Mg+Cl2【考點(diǎn)】對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用;鹽的化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式【專題】物質(zhì)的制備【分析】(
24、1)根據(jù)碳酸鈣高溫煅燒的產(chǎn)物及其性質(zhì)來分析;(2)根據(jù)反應(yīng)的條件來分析;(3)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)來分析;(4)根據(jù)反應(yīng)的原理來分析;(5)根據(jù)反應(yīng)原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析解答;(6)根據(jù)反應(yīng)原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析解答【解答】解:(1)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w,則M是二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:CO2;紅;(2)反應(yīng)是在高溫煅燒的條件下進(jìn)行的,所以該反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),需要吸收熱量;故填:吸收;(3)反應(yīng)是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:化合;(4)該反應(yīng)是由氫氧化鎂這種難溶性的堿與N反
25、應(yīng)生成氯化鎂這種鹽,所以N是鹽酸;故填:B;(5)反應(yīng)氫氧化鎂與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鎂和水;故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;(6)反應(yīng)是氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣;故填:MgCl2Mg+Cl2【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是海洋資源的利用以及有關(guān)物質(zhì)的制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行12某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組需制備O2并進(jìn)行O2部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合以下裝置,回答下列問題:(1)甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2,其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的C( 選填裝置對(duì)應(yīng)的字母),收集O2的方法是向上排空氣法(只填一種),可用帶火星的木條檢驗(yàn)O2;(2)乙同學(xué)提出可用H2O2和M
26、nO2制備O2,本著廢物利用的原則,可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2,則提取MnO2的操作步驟依次為:溶解、過濾、洗滌、干燥,其中步驟比多使用了一種玻璃儀器,該儀器名稱是漏斗,請(qǐng)寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2(3)丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱,以較快制備較多量O2,你認(rèn)為是否可行?可行,(填“可行”或“不可行”),請(qǐng)說明理由:KMnO4受熱易分解,其分解后生成的二氧化錳又可以作為氯酸鉀的催化劑,使氯酸鉀快速分解;(4)丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出藍(lán)紫色火焰(填火焰顏色),其產(chǎn)物的名稱是二氧化硫,它是形成酸
27、雨的主要原因【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;混合物的分離方法;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】(1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,屬于固體加熱型制取氣體和給試管中的固體加熱的注意事項(xiàng)選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的溶解性及密度確定收集方法即可;根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析(2)實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制氧氣后的剩余固體物中回收MnO2的操作順序進(jìn)行分析;根據(jù)溶解于過濾所需儀器進(jìn)行分析;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式即可(3)根據(jù)反應(yīng)物
28、、生成物及反應(yīng)原理進(jìn)行分析(4)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析;根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫進(jìn)行分析【解答】解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,給試管中的固體加熱時(shí)試管口要略微向下傾斜,以防冷凝水倒流炸裂試管,故應(yīng)選用發(fā)生裝置是C;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣有助燃的作用,可以將帶火星的小木條放在集氣瓶?jī)?nèi),如果復(fù)燃說明是氧氣(2)剩余物質(zhì)中有KCl(或含KClO3)和MnO2,要想回收MnO2,要利用KCl(或含KClO3)溶于水,但MnO2不溶于水,應(yīng)先將混合物溶解,然后過濾得MnO2固體,然后將Mn
29、O2固體洗滌并干燥即可;溶解需要的玻璃儀器是燒杯與玻璃棒;過濾需要的玻璃儀器是漏斗、燒杯和玻璃棒;過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2(3)KMnO4受熱易分解,其分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳又可以作為氯酸鉀的催化劑,使氯酸鉀快速分解,故該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可行(4)硫在氧氣中的燃燒會(huì)出現(xiàn)明亮的藍(lán)紫色火焰,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,它是形成酸雨的主要原因故答案為:(1)C;向上排空氣法;帶火星的木條;(2)過濾;漏斗;2H2O22H2O+O2;(3)可行;KMnO4受熱易分解,其分解后生成的二氧化錳又可以作為氯酸鉀的催化劑,使氯酸鉀快速分解;(4)藍(lán)紫色;二氧化硫【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)13(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:在混合溶液中加入過量的A粉(只有一個(gè)正確選項(xiàng),選填字母),攪拌,使其充分反應(yīng):A鐵 B銅 C銀
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