柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記

1、柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記1 讀完第一章后，我?guī)е闷娴男那橛忠槐菊?jīng)的看第二章，誰知，第二章的內(nèi)容更加引人入勝，更加讓我記憶猶新。 這一篇文章向我們展現(xiàn)了鼴鼠、老鼠和蛤蟆的故事。故事的情節(jié)是這樣的：可愛的鼴鼠聽說了很多關(guān)于蛤蟆的事，請求老鼠帶他上蛤蟆府拜訪。兩個小動物劃著船到美麗氣派的蛤蟆府。熱情的蛤蟆在大肆炫耀了一番自己的房子之后，提出了一個建議坐自己認為很漂亮的新馬車去旅行。鼴鼠經(jīng)不住誘惑，而老鼠則不想掃朋友的興，于是三個動物開始上路。雖然這次旅行很愉快，但是蛤蟆的熱情像老鼠想象的那樣，消失的很快，因為突然有一輛汽車把他們的馬車撞得慘不忍睹，蛤蟆卻露出靜謐滿足的表情，他

2、心里面瞬間有了打算，原來他迷上了那汽車。很快，整個河岸都知道了，蛤蟆訂購了一輛昂貴的汽車。 讀完這篇文章后，我懂得了一些道理：我們不要做一個喜新厭舊、驕傲自大、自以為是的人。否則的話，很有可能遭到嚴厲的懲罰。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記2 柳林風(fēng)聲是一部充滿田園風(fēng)情的冒險童話，主要講了蛤蟆好吃懶做，總是搞出壞事來，伙伴河鼠、鼴鼠、獾多次教訓(xùn)他、幫助他，可蛤蟆回回不聽，回回鬧出事情來。自從他住進了監(jiān)獄、房子被霸占以后，伙伴們依然幫助他，盡可能把房子要回來，蛤蟆感動極了，再也不做傻事了。 我們的生活中也有這樣的人，如：像好吃懶做的蛤蟆、聰明溫順的河鼠、和順可愛的鼴鼠在生活中碰到過許多事情，就看你要成為

3、誰，你要怎么去面對了。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記3 今天，我讀了柳林風(fēng)聲這本書，是我看到了無論在何處都有愛的存在。 文章講了鼴鼠離開了自己的家，來到了一個新地方。在這里它結(jié)識了水鼠、蛤蟆、觀。水鼠是一位有理性的動物;蛤蟆喜歡冒險;觀是一位備受尊敬的長者。除了觀，它們?nèi)齻€都非常向往外面的世界，都想出去闖一闖，但是經(jīng)過了種種困難，最終還是覺得家是最好的。尤其是蛤蟆離家后的落難出逃過程中對家的思念和和迫切回到家的愿望更加突出了家的重要。 在蛤蟆回到家后得知家被敵人占為己有時，非常灰心，難過一直到三個朋友對它的不離不棄、支持幫助車回家園的過程，更讓我看到和體會到了朋友之間那種真實的友誼和同甘共苦的神。表

4、達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記4 媽媽給我買來童話故事柳林風(fēng)聲讓我看，剛見書就愛不釋手，一口氣就把它讀完了，在這本書里，我結(jié)識了許多小動物：調(diào)皮機靈、愛動腦筋的水鼠，善良、愿與朋友分享的鼴鼠;愛冒險、會闖禍、差點丟了家園的蛤蟆;寬厚、內(nèi)心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的獾先生。這些可愛的小動物，為我們上演了一個個有趣的故事。 柳林風(fēng)聲還寫出了四個小動物一年四季放生的離奇小故事，那條奔騰的大河，那片美麗的柳林，那如詩如畫的田園風(fēng)光，跟我?guī)砹耸置烂畹母惺堋?讀了柳林風(fēng)聲這本書，我明白了許多做人的道理。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記5 借著寒假，我讀了一本書，柳林風(fēng)聲。讓我感觸很

5、深。 森林中的三個伙伴：鼴鼠、水鼠、獾。它們認識了一個新朋友蛤蟆。蛤蟆因為不聽它們的勸告而被關(guān)進監(jiān)獄。這三個好朋友團結(jié)起來把蛤蟆悄悄救了出來。蛤蟆的住所被惡棍占有，三個好朋友又奪了回來，蛤蟆也加入了這一隊伍?；氐阶约杭业母蝮?，經(jīng)歷了這些事以后，決定痛改前非，重新做人。 讀完這本書，我的內(nèi)心被這本書震撼了。好心的水鼠助人為樂值得我們學(xué)習(xí);足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習(xí);心地善良的鼴鼠勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí)。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的'家呢?答案是他們懂得團結(jié)就是力量!在生活中，班集體是我們的團隊，榮譽從集體來，我們無論做什么事，都要先考慮集體。 這本書讓我受益匪淺，我以后要

6、讀更多的名著! 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記6 我最近在看柳林風(fēng)聲這本書。 書中的內(nèi)容大概是這樣的：鼴鼠不喜歡地下生活，于是它來到河岸，認識了好朋友水鼠。鼴鼠住在了水鼠家里，和許多小動物成為了好朋友，它們生活在河岸或大自然里。虛榮的蛤蟆連連闖禍，甚至身陷囹圄，動物們費盡了心思，對它百般教育。 我從文中四個角色身上學(xué)到了很多：水鼠，我從他身上學(xué)到了：我們要聰明細心，要遇事冷靜，珍惜友誼;從鼴鼠身上學(xué)到了：要勇敢，并勇于實踐，但要有分寸;從獾身上學(xué)到了：做事要穩(wěn)重，不能隨意指責(zé)別人。蛤蟆，它是一個自高自大的人，還盲目追求時尚新鮮的動物。 我推薦這本書，我覺得好看，還是教育部與著名作家，語文教育權(quán)威專家指

7、定的課外閱讀書目。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記7 一本好的書籍，是值得我們?nèi)ゼ毤毱肺兜摹．?dāng)你遨游在書籍的無窮長河中，翱翔在書籍的浩瀚蒼穹中，你才會知道，書籍就是我們的良師益友。當(dāng)你讀完一本好書后，你內(nèi)心的深處一定會有所觸動。 柳林風(fēng)聲是一部寫森林里面小動物們之間所發(fā)生的事的故事。而且作者格雷厄姆也很有想象力。比如：會開車的蛤蟆、會打槍的動物們。這個故事，因有了擬人的修辭手法，才使故事更加的生動、精彩。 這個故事主要講了鼴鼠因春天的到來，偶然相識了河鼠，成為了一對知心朋友。善良的河鼠和鼴鼠去了蛤蟆先生的府邸，在風(fēng)雪交加的夜晚，偶然找到了老獾家等故事。 在這個故事里，那些弱小的動物們都懂的要保衛(wèi)自己信

8、賴的家園，守護自己所棲息的黃土地。我們，做為人，是否更該去保衛(wèi)、守護自己的家園呢? 書與我們的生活息息相關(guān)，相信我們可以從好書中吸取到對我們以后的人生有幫助的知識。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記8 柳林風(fēng)聲的第五章講了初夏的一個早晨，陽光明媚，獾先生來到了河鼠家里，它們準(zhǔn)備拯救蛤蟆，讓他洗心革面，改掉惡習(xí)。獾先生把蛤蟆拉進了吸煙室，語重心長的和蛤蟆進行了一次談話，蛤蟆知道自己錯了，答應(yīng)永遠不再玩汽車了，當(dāng)獾讓蛤蟆再次承認錯誤時，蛤蟆表示之前所做的一切一點也不后悔，蛤蟆仍然不知悔改。然后獾讓鼴鼠和河鼠把蛤蟆鎖在了房間里，在河鼠值班時蛤蟆想出了鬼主意逃出了房間，闖了大禍被關(guān)進了陰森的大牢里。 好詞好句：

9、陽光明媚 目瞪口呆 洗心革面 晃晃悠悠 無濟于事 駭人聽聞 垂頭喪氣 抑揚頓挫 自甘墮落 橫七豎八 日益消沉 絞盡腦汁 荒誕離奇 趾高氣揚 饑腸轆轆 繪聲繪色 神采飛揚 鬼使神差 火熱的太陽，像是用無形的繩子，拽著所有綠色的植物，從泥土里茂盛挺拔地向上生長。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記9 柳林風(fēng)聲是一部童話類小說，是英國肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的。 這篇文章講述的是動物世界和人類的聯(lián)系，作者以大膽的想象和夸張的手法塑造了動物們的形象： 水老鼠：聰明細心，善解人意，遇事沉著冷靜。 鼴鼠：機智勇敢，對新鮮事物充滿了好奇心，喜歡冒險但有分寸。 老獾：穩(wěn)重老練，充滿生活智慧，頗具長者風(fēng)范，因此深負眾

10、望。 蛤?。鹤愿咦源?，喜歡吹牛皮，盲目追逐時尚新鮮的事物。 這篇童話通過水老鼠、鼴鼠、老獾他們幫助蛤蟆奪回他的家園，讓蛤蟆深受感動，決定改過自新，從新做個好蛤蟆。 從這本書中我知道了，一個人不能像蛤蟆那樣自高自大，也不能想鼴鼠那樣太愛冒險，做人要像老獾一樣沉穩(wěn)老練，不急不躁。 還有一次，蛤蟆迷上了馬車，他自己把伙伴們勸說上車，一起去旅行，當(dāng)他們駛向公路時，一輛汽車飛馳而過，把馬車撞壞了，蛤蟆從此又迷上了汽車。 我從這里知道了：做事應(yīng)該一心一意，不能半途而廢，把剛有一點進展的事情做一點又不做了是不好的，我可不學(xué)他。 后來，蛤蟆的宮殿被黑足鼬和黃鼠狼占了，蛤蟆沖動的去搶蟾宮，結(jié)果失敗了，后來有了老

11、獾的幫助他們成功搶回了蟾宮。 它告訴了我：做事不能太沖動否則將會造成不可挽回的錯誤。 這本書寫的真好，他以童話的手法反映出了一個個淺而易懂的道理，讓我受益匪淺。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記10 媽媽給我買來童話故事柳林風(fēng)聲讓我看，剛見書就愛不釋手，一口氣就把它讀完了， 在這本書里，我結(jié)識了許多小動物：調(diào)皮機靈、愛動腦筋的水鼠，善良、愿與朋友分享的鼴鼠;愛冒險、會闖禍、差點丟了家園的蛤蟆;寬厚、內(nèi)心熱情、幫助蛤蟆奪回家園的獾先生。這些可愛的小動物，為我們上演了一個個有趣的故事。 柳林風(fēng)聲還寫出了四個小動物一年四季放生的離奇小故事，那條奔騰的大河，那片美麗的柳林，那如詩如畫的田園風(fēng)光，跟我?guī)砹耸置?/p>

12、妙的感受。 讀了柳林風(fēng)聲這本書，我明白了許多做人的道理。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記11 在這生機勃勃的柳林中住著四只要好小動物：憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老練穩(wěn)重的獾。他們在田野里、大河邊、野林中盡享著大自然的恩賜。春天是一個萬馬奔騰鮮花怒放的季節(jié)，夏天是一個炎熱又快樂的季節(jié)，秋天是一個落葉飄飄凄涼的季節(jié)，冬天是一個在雪地中自由自在玩耍的季節(jié)。一片片景色仿佛把我?guī)У搅诉@個生動的童話世界。 讀完這本書讓我知道了友誼是什么。友誼是當(dāng)鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當(dāng)鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨自行走碰到危險時，河鼠果斷機智的冒險前去營救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己

13、家中取暖他們這種互相關(guān)心互相愛護的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后一定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實實做好自己該做的每一件事。當(dāng)朋友有困難時一定要像柳林中的小動物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過難關(guān)。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記12 今天，我看完了柳林風(fēng)聲這本書，故事講述了有四個小動物，它們分別是：鼴鼠是一只助人為樂的動物，河鼠是一只很愛幫助別人的動物，還有住在原始森林里的獾先生很和氣，原始森林里幽暗恐怖，癩蛤蟆是一只自以為是的動物，鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆，因為癩蛤蟆偷了一輛汽車，它被抓進了英國最堅固而森嚴的地牢。這本書最讓我印象深刻的是動物和人在一起說話，在后面的文章

14、中我知道了癩蛤蟆勇于改正了錯誤。 我要向癩蛤蟆學(xué)習(xí)勇于改正錯誤的行為，要向小動物們一樣，朋友之間互相幫助，這樣才能有更多的朋友。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記13 讀柳林風(fēng)聲，作者讓不僅我們感受到柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還感受到了三只生活在柳林里的小動物們的真摯友誼。 書中，我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客，喜歡助人為樂，充滿浪漫情趣，更重要的是，它處處為朋友著想。 故事中最感人的事動物們的友誼，在蛤蟆失去家產(chǎn)后是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產(chǎn)。它們不顧個人安危，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎?而人類呢?是不是也要互相幫助，互相關(guān)心。這樣，我們的生活才會更美好!

15、 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記14 我在家讀了柳林風(fēng)聲這本書，這本書中講述了小動物們隨著季節(jié)起伏而生活的故事，還生動的寫了林中美麗的景色。 書中的主角是一對好朋友，鼴鼠和水鼠。我印象最深的是其中一篇小故事野林森森，講述了一對好朋友的友誼。故事的內(nèi)容是這樣的，一天，水鼠獨自去了森林，可遇上了很多麻煩，鼴鼠得知水鼠去了森林，就急忙趕去，幫助水鼠回到了家。 這個故事告訴我們，朋友之間一定要好好相處，友誼是朋友之間最中要的。 柳林風(fēng)聲四年級讀書筆記15 這個暑假，我讀了一本好書柳林風(fēng)聲，它很好看，一下子就吸引了我。聽我細細道來吧! 柳林風(fēng)聲里有熱心腸獾。好奇心重的鼴鼠，見多識廣的河鼠，還有喜歡吹噓，迷戀新事物的蛤蟆。講述了他們豐富多彩的生活，這些性格迥異的小動物，意味著現(xiàn)實世界中的小孩了。蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，奢侈無度，喜歡追求新奇玩意兒，